CAPÍTULO 7 / EJERCICIOS

LOS SERES VIVOS Y EL AMBIENTE

CICLOS DE LA MATERIA

1. Observa la siguiente imagen y explica el proceso representado.

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2. ¿Qué relación tienen los seres humanos con los ciclos de la materia?

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CICLOS DE VIDA

1. Observa las siguientes imágenes y explica las diferencias que hay entre estos dos ciclos.

 

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2. Define brevemente cada uno de los siguientes términos relacionados con los ciclos de la vida.

Ciclo de vida haploide:___________________________________________________________________________________

Cigoto: _______________________________________________________________________________________________

Gametos: _____________________________________________________________________________________________

Ciclo de vida diploide:___________________________________________________________________________________

Singamia: _____________________________________________________________________________________________

Ciclo de vida haplodiplote:_______________________________________________________________________________

Meiosis: _______________________________________________________________________________________________

SISTEMAS ABIERTOS Y CERRADOS

1. Menciona cuatro ejemplos de sistemas cerrados y cuatro de sistemas abiertos. Justifica.

Sistemas cerrados Sistemas abiertos
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Marca con una equis (x) los sistemas cerrados.

(  ) La geósfera.

(  ) La hidrósfera.

(  ) La biósfera.

(  ) La atmósfera.

(  ) El sistema solar.

(  ) Un diamante.

(  ) El Sol.

(  ) El océano.

(  ) El centro de la Tierra.

TRAMAS TRÓFICAS

1. Dibuja un esquema que contenga cinco niveles tróficos:

 

 

 

 

 

 

 

 

2. A continuación se presentan diferentes definiciones referentes a las tramas tróficas. Escribe el nombre que corresponde a cada una.

  • _____________________: son ecosistemas caracterizados por tener un predominio de vegetación herbácea o gramínea, pueden ser de origen natural o creados por el hombre con fines comerciales (agricultura o ganadería).
  • _____________________: también llamados quimiosintéticos, son aquellos organismos que tienen la capacidad de utilizar los compuestos inorgánicos para obtener energía.
  • _____________________: son aquellos organismos que toman la energía luminosa proveniente de los rayos solares o la energía química en el caso de los quimiótrofos.
  • _____________________: son categorías en las cuales se clasifican aquellos organismos o especies que ocupan un lugar determinado dentro de una cadena alimentaria y que, por lo tanto, representan una posición importante dentro del flujo de energía en un ecosistema.
  • _____________________: son especies cuya desaparición provocaría un efecto en cadena significativo que podría llevar a la extinción local de algunas especies o a un fuerte cambio en su densidad.
  • _____________________: es la base de varias redes alimenticias acuáticas. En un ecosistema equilibrado, proporciona alimento para una gran variedad de criaturas marinas.

MODELOS DE NUTRICIÓN EN LOS ECOSISTEMAS

1. Menciona cuatro diferencias entre las formas de nutrición de los seres autótrofos y heterótrofos:

Autótrofos Heterótrofos
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Investiga y menciona cuatro especies para cada forma de nutrición.

Tipo de nutrición Especies
Autótrofos  

 

Herbívoros  

 

Carnívoros  

 

 

Parásitos  

 

Carroñeros  

 

Detritívoro  

 

RELACIONES DE COMPETENCIA INTER E INTRAESPECÍFICAS

1. Responde a las siguientes preguntas.

  • ¿Qué es la competencia?

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  • ¿Qué es el éxito reproductivo?

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  • ¿Las plantas pueden competir entre sí? ¿Por qué?

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2. Observa las siguientes imágenes y describe qué tipo de competencia está representada.

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3. El estadounidense Joseph Hurd Connell es conocido mundialmente por su aporte a la ecología. Investiga qué otros ecologistas han realizado algún aporte significativo y escribe un breve resumen.

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RELACIONES DE COOPERACIÓN

1. Investiga y completa con ejemplos de especies en cada caso.

Tipo de simbiosis Individuo A Individuo B
Mutualismo
Cooperación
Competencia
Neutralismo
Depredación
Parasitismo
Parasitoidismo
Comensalismo
Amensalismo

2. Investiga y describe qué relaciones simbióticas se dan entre las especies de tu región.

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CAPÍTULO 9 / EJERCICIOS

Ecosistemas y relaciones tróficas| EJERCICIOS

ECOSISTEMAS

1. Coloca el nombre de los componentes de acuerdo a sus características.

Componentes Características
Son factores físicos que componen el ecosistema, como el suelo, los sedimentos, la hojarasca, el agua, y otros componentes del suelo o el fondo de un sistema acuático.
Son organismos que deben hacer uso de alimentos provenientes de otros organismos en forma de grasas, carbohidratos y proteínas.
Son aquellos organismos que son capaces de producir moléculas orgánicas que contienen energía a partir de materia prima inorgánica mediante el uso de fuentes de energía básicas como la luz solar.

2. Completa el siguiente mapa conceptual con los conceptos correspondientes.

 

ECOSISTEMAS ACUÁTICOS Y ECOSISTEMAS AEROTERRESTRES

1. ¿Cuáles son las diferencias entre los ecosistemas acuáticos y los ecosistemas aeroterrestres?

Ecosistema acuático Ecosistema aeroterrestre
 

 

 

 

 

 

 

2. Elabora un resumen acerca de cómo se adaptan los organismos en los ecosistemas acuáticos y aeroterrestres.

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3. Nombra tres animales terrestres y tres acuáticos que habiten en tu país.

Animales terrestres Animales acuáticos

Relaciones dentro de los ecosistemas

1. Indica cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) y cuáles son falsas (F). Justifica tu respuesta en los casos falsos.

  • Los organismos viven aislados de lo que los rodea. (  )

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  • Sin el agua, los seres vivos no contarían con un medio para transmitir los nutrientes y permitir la síntesis de compuestos. (  )

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  • El grupo de todos los seres vivos en un ecosistema se conoce como biocenosis. (  )

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  • La predación se da entre dos especies en la que una vive a expensas de la otra, y le causa algún daño. (  )

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  • El mutualismo se da cuando las dos especies cooperan o se benefician entre sí. (  )

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2. Consigna tres actividades del ser humano que afectan al biotopo.

  • _______________________________________________________________________________________________
  • _______________________________________________________________________________________________
  • _______________________________________________________________________________________________

redes y tramas tróficas

1. Completa las siguientes oraciones.

  • Una ___________________ es una secuencia en la transferencia de energía alimentaria de un organismo a otro en una comunidad ___________________.
  • Algunos organismos llamados ___________________ pueden fabricar sus propios alimentos.
  • Los ___________________ no pueden capturar la luz o la energía química para obtener su propio alimento, obtienen moléculas orgánicas al comer otros ___________________ o sus ___________________.
  • En una cadena alimentaria típica, las plantas son comidas por los ___________________ y luego éstos son comidos por los ___________________, que a su vez son comidos por otros ___________________.
  • Los ___________________ son animales que comen tanto plantas como animales, por lo que encajan en ambas categorías.
  • En los ecosistemas marinos los productores están dominados por ___________________, organismos semejantes a plantas.
  • Las selvas tropicales son los ecosistemas aeroterrestres con mayor cantidad de ___________________.

2. ¿Cuáles son las características de los siguientes organismos?

Organismos Características
 

 

Productores

 

 

 

 

Consumidores primarios

 

 

 

 

Consumidores secundarios

 

 

 

 

Descomponedores

 

 

3. Coloca el nombre que corresponde a cada grupo.