{"id":2135,"date":"2020-07-14T11:38:22","date_gmt":"2020-07-14T14:38:22","guid":{"rendered":"http:\/\/elbibliote.com\/libro-pedia\/manual_matematica\/?p=2135"},"modified":"2020-07-14T11:38:22","modified_gmt":"2020-07-14T14:38:22","slug":"capitulo-1-tema-1-5","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elbibliote.com\/libro-pedia\/manual_matematica\/?p=2135","title":{"rendered":"CAP\u00cdTULO 1 \/ TEMA 1"},"content":{"rendered":"

LECTURA Y CONTEO<\/h1>\n

LA NECESIDAD DE CONTAR ES CASI TAN ANTIGUA COMO LA EXISTENCIA DE LOS HUMANOS EN LA TIERRA. EL CONTEO Y LOS N\u00daMEROS SURGIERON POR LA NECESIDAD DEL HOMBRE DE CONTROLAR LA CANTIDAD DE ELEMENTOS QUE ERAN DE SU PROPIEDAD, COMO LOS ALIMENTOS, LOS ANIMALES O LAS TIERRAS.<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

\"\"
NO SABEMOS CON EXACTITUD EL ORIGEN DE LOS N\u00daMEROS, PERO S\u00cd SABEMOS QUE NO HAN SIDO COMO LOS CONOCEMOS HOY D\u00cdA. CONTAR CU\u00c1NTAS PERSONAS HAB\u00cdA EN UNA CUEVA, EXPRESAR A QU\u00c9 DISTANCIA ESTABA EL R\u00cdO O CU\u00c1NTAS FRUTAS SE RECOLECTARON FUERON ALGUNAS DE LAS INQUIETUDES DEL HOMBRE PRIMITIVO Y LA RAZ\u00d3N POR LA EMPEZ\u00d3 A BUSCAR M\u00c9TODOS PARA EXPRESAR CANTIDADES.<\/figcaption><\/figure>\n

Escritura y lectura de n\u00fameros<\/h2>\n

NUESTRO SISTEMA DE NUMERACI\u00d3N ES DECIMAL\u00a0<\/strong>Y\u00a0POSICIONAL<\/strong>.<\/p>\n

    \n
  • ES DECIMAL PORQUE SOLO TIENE DIEZ CIFRAS<\/strong>. CADA CIFRA SE EXPRESA CON UN S\u00cdMBOLO:<\/li>\n<\/ul>\n

    0<\/strong><\/span>: CERO<\/p>\n

    1<\/strong><\/span>: UNO<\/p>\n

    2<\/strong><\/span>: DOS<\/p>\n

    3<\/strong><\/span>: TRES<\/p>\n

    4<\/strong><\/span>: CUATRO<\/p>\n

    5<\/strong><\/span>: CINCO<\/p>\n

    6<\/strong><\/span>: SEIS<\/p>\n

    7<\/strong><\/span>: SIETE<\/p>\n

    8<\/strong><\/span>: OCHO<\/p>\n

    9<\/strong><\/span>: NUEVE<\/p>\n

      \n
    • ES POSICIONAL PORQUE CADA CIFRA TIENE UN VALOR DIFERENTE SEG\u00daN SU POSICI\u00d3N<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n

      POR EJEMPLO, EN EL N\u00daMERO 111 CADA CIFRA TIENE UNA VALOR DISTINTO. OBSERVA:<\/p>\n

      \"\"<\/p>\n

        \n
      • 1 UNIDAD ES IGUAL A 1 UNIDAD.<\/li>\n
      • 1 DECENA ES IGUAL A 10 UNIDADES.<\/li>\n
      • 1 CENTENA ES IGUAL A 100 UNIDADES.<\/li>\n<\/ul>\n

         <\/p>\n

        \n

        \u00bfQU\u00c9 ES EL \u00c1BACO?<\/strong><\/p>\n

        EL \u00c1BACO ES UN INSTRUMENTO DID\u00c1CTICO ELABORADO EN MADERA QUE SE UTILIZA PARA CONTAR O PARA REALIZAR SUMAS O RESTAS. POR LO GENERAL TIENE DIEZ TIRAS CON ESFERAS DE COLORES QUE SE MUEVEN DE UN LADO A OTRO. VARIAS CULTURAS LO CONSIDERAN UNA HERRAMIENTA DE C\u00c1LCULO UNIVERSAL. ES UN RECURSO MUY DIVERTIDO, \u00daTIL Y F\u00c1CIL DE USAR.<\/p>\n

        \n
        \n
        <\/dd>\n
        \"\"<\/dd>\n<\/dl>\n<\/div>\n

        <\/div><\/div>\n

        \u00bfC\u00d3MO LEER Y ESCRIBIR N\u00daMEROS DE DOS CIFRAS?<\/h3>\n

        AL TENER EN CUENTA LAS UNIDADES, ES IMPORTANTE COMPRENDER LA COMPOSICI\u00d3N DE LAS DECENAS EXACTAS. ESTAS EST\u00c1N FORMADAS POR LAS CIFRAS B\u00c1SICAS SEGUIDAS DE UN CERO. SE ESCRIBEN AS\u00cd:<\/p>\n

        1<\/span>0<\/span><\/strong>: DIEZ<\/p>\n

        2<\/span>0<\/span><\/strong>: VEINTE<\/p>\n

        3<\/span>0<\/span><\/strong>: TREINTA<\/p>\n

        4<\/span>0<\/span><\/strong>: CUARENTA<\/p>\n

        5<\/span>0<\/span><\/strong>: CINCUENTA<\/p>\n

        6<\/span>0<\/span><\/strong>: SESENTA<\/p>\n

        7<\/span>0<\/span><\/strong>: SETENTA<\/p>\n

        8<\/span>0<\/span><\/strong>: OCHENTA<\/p>\n

        9<\/span>0<\/span><\/strong>: NOVENTA<\/p>\n

        \n

        LOS N\u00daMEROS DEL 0 AL 99<\/strong><\/p>\n

        OBSERVA ESTA CUADR\u00cdCULA. LAS UNIDADES EST\u00c1N CON COLOR ROJO Y LAS DECENAS CON COLOR AZUL.<\/p>\n

        \u00bfTE ANIMAS A COMPLETARLA?<\/p>\n

        \"\"<\/p>\n

        COMO VES, LAS DECENAS SE MANTIENEN IGUALES Y DE MANERA ORDENADA SE MODIFICA LA UNIDAD.<\/p>\n<\/div><\/div>\n

        SI QUEREMOS ESCRIBIR O LEER LOS N\u00daMEROS DEL 11 AL 19 Y DEL 21 AL 29, ES IMPORTANTE SABER QUE SE NOMBRAN CON UNA SOLA PALABRA. OBSERVA:<\/p>\n\n\n\n
        11<\/span><\/strong>: ONCE<\/p>\n

        12<\/span><\/strong>: DOCE<\/p>\n

        13<\/strong><\/span>: TRECE<\/p>\n

        14<\/span><\/strong>: CATORCE<\/p>\n

        15<\/span><\/strong>: QUINCE<\/p>\n

        16<\/span><\/strong>: DIECIS\u00c9IS<\/p>\n

        17<\/span><\/strong>: DIECISIETE<\/p>\n

        18<\/span><\/strong>: DIECIOCHO<\/p>\n

        19<\/span><\/strong>: DIECINUEVE<\/td>\n

        		21<\/span><\/strong>: VEINTIUNO<\/p>\n

        22<\/span><\/strong>: VEINTID\u00d3S<\/p>\n

        23<\/span><\/strong>: VEINTITR\u00c9S<\/p>\n

        24<\/span><\/strong>: VEINTICUATRO<\/p>\n

        25<\/span><\/strong>: VEINTICINCO<\/p>\n

        26<\/span><\/strong>: VEINTIS\u00c9IS<\/p>\n

        27<\/span><\/strong>: VEINTISIETE<\/p>\n

        28<\/span><\/strong>: VEINTIOCHO<\/p>\n

        29<\/span><\/strong>: VEINTINUEVE<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

         <\/p>\n

        LOS N\u00daMEROS DEL 31 EN ADELANTE SE NOMBRAN CON TRES PALABRAS, EXCEPTO LAS DECENAS EXACTAS. PARA LEERLOS SIGUE ESTOS PASOS:<\/p>\n

          \n
        1. LEE EL NOMBRE DE LA DECENA EXACTA SEGUIDA DE LA PALABRA “Y”.<\/li>\n
        2. LEE EL NOMBRE DE LA UNIDAD.<\/li>\n<\/ol>\n

           <\/p>\n

          POR EJEMPLO:<\/p>\n