{"id":5022,"date":"2020-07-22T10:52:36","date_gmt":"2020-07-22T13:52:36","guid":{"rendered":"http:\/\/elbibliote.com\/libro-pedia\/manual_matematica\/?p=5022"},"modified":"2020-09-14T16:36:32","modified_gmt":"2020-09-14T19:36:32","slug":"capitulo-3-tema-5-4","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elbibliote.com\/libro-pedia\/manual_matematica\/?p=5022","title":{"rendered":"CAP\u00cdTULO 3 \/ TEMA 5"},"content":{"rendered":"

EL TIEMPO<\/h1>\n

LAS PERSONAS REALIZAN MUCHAS ACTIVIDADES A LO LARGO DEL D\u00cdA. MIENTRAS REALIZAN ESAS ACTIVIDADES EL TIEMPO PASA O TRANSCURRE. PODEMOS SABER QUE EL TIEMPO PASA CUANDO AMANECE Y ES DE D\u00cdA O CUANDO OSCURECE Y ES DE NOCHE. SI QUEREMOS MEDIR EL TIEMPO PODEMOS UTILIZAR INSTRUMENTOS COMO EL RELOJ O EL CRON\u00d3METRO.<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

\u00bfQU\u00c9 ES EL TIEMPO?<\/h2>\n

EL TIEMPO ES LA MAGNITUD QUE NOS INDICA LA DURACI\u00d3N DE LAS COSAS<\/strong> O DE LO QUE PASA. DE ESTA MANERA, LOS ACONTECIMIENTOS PUEDEN SER ORGANIZADOS CON UN ORDEN O CON UN PRINCIPIO Y FIN.<\/p>\n

– EJEMPLO:<\/p>\n

OBSERVA ESTAS IM\u00c1GENES, \u00bfA QU\u00c9 HORA LUIS SALI\u00d3 DE SU CASA?, \u00bfA QU\u00c9 HORA LLEG\u00d3 A LA ESCUELA?, \u00bfCU\u00c1NTO TIEMPO TARD\u00d3?<\/p>\n

\"\"\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0\"\"<\/p>\n

LUIS SALI\u00d3 DE SU CASA A LAS 7 EN PUNTO Y LLEG\u00d3 A LA ESCUELA A LAS 7 Y 20 MINUTOS.<\/p>\n\n\n\n
\"\"<\/td>\n\n

CONTEMOS LA MARCAS DE LOS MINUTOS QUE HAY DESDE LAS 7:00 A LAS 7:20.<\/p>\n

VEMOS QUE PASARON 20 MINUTOS<\/strong> DESDE QUE SALI\u00d3 DE SU CASA HASTA LLEGAR A LA ESCUELA.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

\"\"
LA NOCI\u00d3N DE TIEMPO EST\u00c1 RELACIONADA EL MOVIMIENTO DE NUESTRO PLANETA. CUANDO LA TIERRA DA UN GIRO COMPLETO SOBRE SU PROPIO EJE DECIMOS QUE HA PASADO UN D\u00cdA. GRACIAS A ESE GIRO EN UNA PARTE DEL MUNDO ES DE D\u00cdA Y EN LA OTRA ES DE NOCHE. PERO CUANDO LA TIERRA HACE UN GIRO COMPLETO ALREDEDOR DEL SOL DECIMOS QUE HA PASADO 1 A\u00d1O.<\/figcaption><\/figure>\n

UNIDADES DE TIEMPO<\/h2>\n

LA DURACI\u00d3N DE CIERTOS FEN\u00d3MENOS, COMO LAS ESTACIONES DEL A\u00d1O SUPERA AL D\u00cdA O VARIOS D\u00cdAS. ES POR ESO QUE SE NECESITAN UNIDADES MAYORES, COMO LA SEMANA<\/strong>, EL MES<\/strong>\u00a0O EL A\u00d1O.<\/strong><\/p>\n

HAY OTROS FEN\u00d3MENOS DE TIEMPO, COMO LA DURACI\u00d3N DE UNA CARRERA, QUE SE PRODUCEN EN TIEMPOS MENORES QUE UN D\u00cdA. ES POR ESO QUE PARA ORGANIZAR EL TIEMPO, EL HOMBRE DIVIDI\u00d3 EL D\u00cdA EN HORAS<\/strong>, MINUTOS<\/strong> Y SEGUNDOS<\/strong>.<\/p>\n

SEG\u00daN EL SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES, LA UNIDAD PRINCIPAL DEL TIEMPO ES EL SEGUNDO<\/strong>.<\/p>\n

VEAMOS LAS EQUIVALENCIAS DEL TIEMPO:<\/p>\n\n\n\n\n
UNIDADES MENORES DE 1 D\u00cdA<\/strong><\/td>\nUNIDADES MAYORES DE 1 D\u00cdA<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
1 D\u00cdA = 24 HORAS<\/p>\n

1 HORA = 60 MINUTOS<\/p>\n

1 MINUTO = 60 SEGUNDOS<\/td>\n

1 SEMANA = 7 D\u00cdAS<\/p>\n

1 MES = 30 D\u00cdAS APROXIMADAMENTE<\/p>\n

A\u00d1O = 12 MESES = 365 D\u00cdAS<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\n

\u00a1HAY M\u00c1S UNIDADES DE TIEMPO!<\/strong><\/p>\n