{"id":1059,"date":"2018-03-19T17:09:30","date_gmt":"2018-03-19T20:09:30","guid":{"rendered":"http:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/?p=1059"},"modified":"2018-03-19T17:09:30","modified_gmt":"2018-03-19T20:09:30","slug":"la-computadora-no-reemplaza-los-instrumentos-pero-facilita-muchas-cosas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/?p=1059","title":{"rendered":"La computadora no reemplaza los instrumentos, \u00a1pero facilita muchas cosas!"},"content":{"rendered":"

Compositor, docente e investigador, Mart\u00edn Liut comenz\u00f3 su carrera como m\u00fasico tradicional, pero esa carrera dio un vuelco cuando empez\u00f3 a trabajar con la computadora. Hoy, asegura, puede componer con la arm\u00f3nica de sus hijos, papel y l\u00e1piz o el software m\u00e1s sofisticado. \u00bfDe qu\u00e9 manera se vinculan en su vida la m\u00fasica y la tecnolog\u00eda?<\/em><\/span><\/p>\n

Por Educ.ar<\/p>\n

Comencemos por definir tu campo profesional: \u00bfm\u00fasica o arte sonoro? Y, en cualquier caso, \u00bfcu\u00e1les son las diferencias entre estas dos disciplinas?<\/strong><\/h2>\n

Esa es una pregunta que nos hacemos incluso quienes estamos metidos en esto. Digamos que la primera definici\u00f3n que uno suele escuchar sobre la m\u00fasica es que \u201ces el arte de organizar sonidos en el tiempo\u201d. El t\u00e9rmino arte sonoro fue cobrando fuerza en los \u00faltimos a\u00f1os, supongo que para diferenciarse del campo de la m\u00fasica. El problema es que, cuando se habla de interpretar m\u00fasica, son muchos los que esperan encontrarse un instrumento o un grupo de instrumentos interpretados por personas en un escenario, y las nuevas tecnolog\u00edas habilitaron, sobre todo en estas \u00faltimas d\u00e9cadas, nuevas maneras de jugar con los sonidos que no se parecen mucho a eso.\u00a0Arte sonoro apareci\u00f3, entonces, como un concepto comod\u00edn para definir todas esas otras cosas que no son m\u00fasica, pero que apelan al sentido de la escucha<\/strong>. Los primeros que comenzaron a usarlo fueron los artistas visuales que sumaban sonidos a muchas de sus instalaciones, pero el t\u00e9rmino se fue haciendo cada vez m\u00e1s frecuente. Para responder a la pregunta, podr\u00eda decir que me dedico tanto a la m\u00fasica como al arte sonoro: no es f\u00e1cil establecer d\u00f3nde est\u00e1, exactamente, el l\u00edmite entre estos campos.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 transformaciones trajo la aparici\u00f3n de la computadora personal en el universo del sonido?<\/strong><\/h2>\n

Much\u00edsimas.\u00a0La computadora habilit\u00f3 muchas transformaciones en la manera de crear.<\/strong>\u00a0Al principio era ciega, sorda y muda: solo ten\u00eda un teclado a partir del cual uno ingresaba informaci\u00f3n.\u00a0Hoy, las computadoras ven \u2014a trav\u00e9s de las camaritas que tienen incorporadas\u2014, oyen \u2014a trav\u00e9s del micr\u00f3fono\u2014, y pueden grabar y emitir sonidos<\/strong>. Para quien tenga ganas de explorar, un primer ejercicio puede ser grabar la propia voz y jugar con ella como si fuese plastilina: cortarla y convertirla en muchos pedacitos, pegarla a otros sonidos, grabar frases y luego mezclar una palabra con otra, o superponerlas, o cambiarlas de lugar hasta darles un sentido completamente nuevo a las oraciones, hacer un coro… Una puerta de entrada un poco m\u00e1s compleja, pero apasionante, que nos ofrece la computadora tiene que ver con los editores de partituras, que permiten escribir m\u00fasica. Tambi\u00e9n est\u00e1n los secuenciadores, que permiten enganchar un teclado v\u00eda midi y generar secuencias de sonidos, grabarlas y luego editar las de la manera que uno quiera. Lo divertido de esta t\u00e9cnica es que permite crear una banda virtual: uno le puede asignar a cada evento un sonido de instrumento distinto y componer canciones, imagin\u00e1ndose desde el principio c\u00f3mo sonar\u00edan tocados por un grupo completo.<\/p>\n

\u00bfEs lo mismo componer con una guitarra que componer delante de la computadora?\u00a0<\/strong><\/h2>\n

No, claro que cada herramienta tiene una especificidad. La computadora es una herramienta que no reemplaza a los instrumentos, pero facilita muchas cosas.<\/strong>\u00a0Yo, por ejemplo, compongo a trav\u00e9s de todos los medios seg\u00fan mis ganas y mis necesidades: uso papel y l\u00e1piz, pruebo cosas en el piano, uso la arm\u00f3nica de mis hijos, y me grabo o me siento delante de la computadora para hacer cosas que de otra manera no podr\u00eda hacer.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 cosas, por ejemplo?<\/strong><\/h2>\n

Te doy un ejemplo, para que se entienda de manera f\u00e1cil: yo no soy bandoneonista, por lo que, si quisiera componer una canci\u00f3n para bandone\u00f3n \u2013o, a\u00fan m\u00e1s dif\u00edcil: una canci\u00f3n en la que un bandone\u00f3n toca muy, muy r\u00e1pido\u2013, me ser\u00eda imposible hacerlo con el instrumento en la mano y determinar si eso que estoy escuchando suena bien. Pero con la computadora, puedo tocar \u201cen c\u00e1mara lenta\u201d y luego reproducir de manera r\u00e1pida para darme cuenta de si eso que compuse funciona con los tiempos que imagino.\u00a0Eso es fant\u00e1stico, porque antes un m\u00fasico hac\u00eda todo eso en su cabeza y ahora puede experimentar y escuchar en el acto. La computadora te permite hacer cosas que vos f\u00edsicamente no podr\u00edas hacer.<\/strong>\u00a0Claro que no sirve para todo. Por ejemplo, la computadora puede hacer que una flauta suene m\u00e1s fuerte que una trompeta, pero eso en la realidad no sucede. Por eso, es importante tener noci\u00f3n de que, en vivo y con instrumentos reales, las cosas pueden resultar distintas.<\/p>\n

Hablemos de la m\u00fasica electr\u00f3nica…<\/strong><\/h2>\n

La primera vez que se us\u00f3 el concepto de m\u00fasica electr\u00f3nica fue alrededor de 1950, en Alemania. Karlheinz Stockhausen fue un compositor de m\u00fasica radicalmente abstracta, compleja y no bailable, que pas\u00f3 a la historia como el primer compositor con medios electroac\u00fasticos, y su m\u00fasica no se parec\u00eda en nada a lo que hoy masivamente se entiende por m\u00fasica electr\u00f3nica. Hoy, en las carreras que yo dicto en la Universidad de Quilmes (licenciatura en Composici\u00f3n con Medios Electroac\u00fasticos y licenciatura en M\u00fasica y Tecnolog\u00eda), hay chicos que son DJ y chicos que no se desarrollan en el campo de la m\u00fasica bailable y cuya investigaci\u00f3n va por otro lado. Hay quienes, por ejemplo, usan samplers, entre otras much\u00edsimas pr\u00e1cticas y herramientas, pero no hacen \u201cm\u00fasica electr\u00f3nica de boliche\u201d. Sin embargo, esto tambi\u00e9n es m\u00fasica electr\u00f3nica.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 salida laboral tienen las carreras que relacionan m\u00fasica y tecnolog\u00eda?<\/strong><\/h2>\n

La Universidad de Quilmes tiene dos licenciaturas vinculadas a la producci\u00f3n musical: Composici\u00f3n con Medios Electroac\u00fasticos y la otra, m\u00e1s reciente, M\u00fasica y Tecnolog\u00eda. La primera comenz\u00f3 a dictarse hace veinte a\u00f1os, cuando se cre\u00f3 la universidad, y la novedad que introdujo respecto de otras carreras musicales fue su especificidad: muchas carreras ense\u00f1aban a componer, pero ninguna hasta entonces propon\u00eda hacerlo espec\u00edficamente con medios electroac\u00fasticos. En otras palabras: con un sintetizador, un sampler, la computadora o cualquier sonido atravesado de alguna manera por la computadora. Los alumnos que egresan de esta carrera est\u00e1n capacitados para escribir m\u00fasica para instrumentos tradicionales \u2014por ejemplo, para orquestas\u2014, pero tambi\u00e9n pueden combinar esos conocimientos con el uso de una computadora en vivo, hacer montajes de sonido para cine o componer m\u00fasica para internet usando, por ejemplo, Adobe Flash. La carrera est\u00e1 compuesta por materias de m\u00fasica y materias de tecnolog\u00eda aplicada a la m\u00fasica: Computaci\u00f3n Aplicada a la M\u00fasica, Taller de Sonido, Ac\u00fastica, por un lado; Composici\u00f3n, Orquestaci\u00f3n, Audioperceptiva, por otro. La licenciatura en M\u00fasica y Tecnolog\u00eda comparte los dos primeros a\u00f1os con la carrera anterior, pero libera a sus alumnos de componer m\u00fasica durante los \u00faltimos dos. En ella, se anotan los alumnos que quieren trabajar con la computadora y desarrollar software o instrumentos electr\u00f3nicos que transformen el sonido, pero no necesariamente quieren ser m\u00fasicos. Ellos, por lo general, se dedican a trabajar desarrollando software, plataformas multimedia, y seguramente el campo se abrir\u00e1 en los pr\u00f3ximos a\u00f1os:todav\u00eda es muy dif\u00edcil conocer el perfil del egresado no solo porque la carrera es muy nueva, sino porque los conocimientos y la pr\u00e1ctica ir\u00e1n para donde vaya la tecnolog\u00eda, \u00a1que avanza a pasos agigantados!<\/p>\n

Buenos Aires Sonora: una nueva manera de escuchar la ciudad<\/strong><\/h2>\n

Buenos Aires Sonora es un grupo formado por egresados, profesores y estudiantes de la Universidad de Quilmes. Comenzamos a trabajar juntos en 2003, con la premisa de sacar a la calle nuestra formaci\u00f3n musical, para salir del espacio acad\u00e9mico que avalaba nuestro trabajo y probar qu\u00e9 pasaba si hac\u00edamos sonar lo nuestro en un contexto diferente. Lo distinto del caso es que no salimos a la calle a tocar el piano, sino a hacer algo que ni siquiera sab\u00edamos c\u00f3mo llamar: creo que entonces todav\u00eda no conoc\u00edamos el concepto de arte sonoro o reci\u00e9n empez\u00e1bamos a descubrirlo. Una de nuestras intenciones, en principio, fue trabajar con los sonidos de la ciudad. En ese sentido, nuestra obra m\u00e1s importante fue \u2018Mayo, los sonidos de la Plaza (1945-2001)\u2019, que consisti\u00f3 en de volverle a la Plaza de Mayo los sonidos de su historia, que en definitiva son los sonidos de la historia de la Argentina. Rescatamos sonidos documentales, los reconstruimos y los hicimos sonar; todo lo que pas\u00f3 en la Plaza entre 1945 y 2001 volvi\u00f3 a sonar ah\u00ed, en el lugar de los hechos: Per\u00f3n habl\u00e1ndole a la gente el 17 de octubre de 1945, el Bombardeo del 55, Evita, las represiones, la dictadura, Galtieri hablando de Malvinas, el regreso de la democracia… Para un argentino que conoce la historia y sus sonidos, volver a escucharlos ah\u00ed fue muy fuerte.
\nEn otro sentido, tambi\u00e9n trabajamos con el concepto de paisaje sonoro de Raymond Murray Schafer. Nos preguntamos: \u00bfqu\u00e9 pasa si transformamos en instrumentos musicales cosas que no est\u00e1n pensadas como instrumentos? Por ejemplo, una escalera o un puente. Entonces, probamos con el Puente de la Mujer, que est\u00e1 en Puerto Madero y que, visto de lejos, parece un arpa. Claro que, cuando uno va y lo golpea, el puente no suena, pero sus tensores vibran. Los alumnos de la carrera pusieron micr\u00f3fo nos para captar esas vibraciones y lograron que se escuchen. As\u00ed fue que hicimos un concierto con el Puente como instrumento. En eso estamos, hace casi diez a\u00f1os: inventando performances o intervenciones para escuchar Buenos Aires de otra manera.<\/p>\n

\u00bfQui\u00e9n es Mart\u00edn Liut?<\/strong><\/h2>\n

Compositor, docente e investigador en m\u00fasica, egresado de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) con el t\u00edtulo de profesor en Armon\u00eda, Contrapunto y Morfolog\u00eda Musical. Es autor de obras de c\u00e1mara, electroac\u00fasticas puras y mixtas, y de obras de arte radiof\u00f3nico. Es fundador y director de Buenos Aires Sonora, grupo que se dedica a la realizaci\u00f3n de intervenciones sonoras a gran escala en espacios p\u00fablicos urbanos. Se destacan: \u201cMayo, los sonidos de la Plaza (1945-2001)\u201d, intervenci\u00f3n sonora de la Plaza de Mayo de Buenos Aires, y \u201cEl Puente suena\u201d, intervenci\u00f3n sonora del Puente de la Mujer, ubicado en Puerto Madero, Buenos Aires. Adem\u00e1s, es profesor en las licenciaturas en Composici\u00f3n con Medios Electroac\u00fasticos y en M\u00fasica y Tecnolog\u00eda de la Universidad Nacional de Quilmes. Tambi\u00e9n ense\u00f1a Ac\u00fastica Musical en la Facultad de Bellas Artes de la UNLP. Entre 1992 y 2005, se desempe\u00f1\u00f3 como periodista especializado en m\u00fasica, primero en la revista La Maga y, luego, en el diario La Naci\u00f3n.<\/p>\n

Mart\u00edn Liut:\u00a0http:\/\/martinliut.blogspot.com.ar\/<\/p>\n

Universidad Nacional de Quilmes:\u00a0http:\/\/www.unq.edu.ar\/<\/p>\n

Fuente: http:\/\/www.educ.ar\/sitios\/educar\/blogs\/ver?referente=estudiantes%20&id=%20118578&cat=ed_blogs_cat_estudiantes<\/a><\/p>\n

Licencia: CC BY-NC-SA 4.0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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