{"id":11642,"date":"2020-05-19T15:10:54","date_gmt":"2020-05-19T18:10:54","guid":{"rendered":"http:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/?p=11642"},"modified":"2020-05-19T15:10:54","modified_gmt":"2020-05-19T18:10:54","slug":"leyes-contra-la-discriminacion-en-guatemala","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/?p=11642","title":{"rendered":"Leyes contra la discriminaci\u00f3n en Guatemala"},"content":{"rendered":"

Las desigualdades son un obst\u00e1culo para el desarrollo de un pa\u00eds, tanto a nivel social, como econ\u00f3mico y pol\u00edtico. En Guatemala, esta desigualdad afecta principalmente a los pueblos ind\u00edgenas y a las poblaciones rurales. El marco legal que lucha contra esta discriminaci\u00f3n se muestra a continuaci\u00f3n.<\/em><\/p>\n

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La ONU ha reafirmado que el racismo se expresa en Guatemala en cuatro \u00e1mbitos: estructural, institucional, legal e interpersonal.<\/figcaption><\/figure>\n

DECRETO N\u00daMERO 81-2002<\/strong><\/h2>\n

En el a\u00f1o 2002, el Congreso de la Rep\u00fablica de Guatemala decret\u00f3 la Ley de Promoci\u00f3n Educativa Contra la Discriminaci\u00f3n<\/strong>, esto de conformidad con el art\u00edculo 66 y 71 de la Constituci\u00f3n de la Rep\u00fablica que indican que \u201cel Estado de Guatemala reconoce, respeta y promueve la forma de vida, costumbres, tradiciones, formas de organizaci\u00f3n y lenguas o dialectos de los diversos grupos \u00e9tnicos\u201d <\/em>y que\u00a0“es obligaci\u00f3n del Estado de Guatemala el proporcionar y facilitar la educaci\u00f3n a sus habitantes sin discriminaci\u00f3n alguna”<\/em>.<\/p>\n

Asimismo, este decreto se enmarc\u00f3 en la Convenci\u00f3n Relativa a la Lucha contra la Discriminaci\u00f3n en la Esfera de la Ense\u00f1anza aprobada por la Conferencia General de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura; la Convenci\u00f3n Internacional sobre la Eliminaci\u00f3n de Todas las Formas de Discriminaci\u00f3n Racial; y la Convenci\u00f3n sobre la Eliminaci\u00f3n de Todas las Formas de Discriminaci\u00f3n contra la Mujer; todas aprobadas por el Presidente de la Rep\u00fablica de Guatemala.<\/p>\n

En su primer art\u00edculo, se establece que “los ministerios de Educaci\u00f3n y de Cultura y Deportes promover\u00e1n y difundir\u00e1n, el respeto y la tolerancia hacia la Naci\u00f3n guatemalteca que es pluricultural, multiling\u00fce y multi\u00e9tnica. Asimismo promover\u00e1n y difundir\u00e1n programas tendientes hacia la eliminaci\u00f3n de la discriminaci\u00f3n \u00e9tnica o racial, de g\u00e9nero y toda forma de discriminaci\u00f3n, con el objeto de que todos los guatemaltecos vivamos en armon\u00eda”<\/em>.<\/p>\n

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En el marco de los Acuerdos de Paz surgi\u00f3 la Reforma Educativa como un componente esencial para la formaci\u00f3n de un nuevo ciudadano.<\/figcaption><\/figure>\n

ACUERDO GUBERNATIVO 390-2002<\/strong><\/h2>\n

Este acuerdo crea la Comisi\u00f3n Presidencial contra la Discriminaci\u00f3n y el Racismo contra los Pueblos Ind\u00edgenas en Guatemala<\/strong>. En su primer art\u00edculo se fija que esta comisi\u00f3n “tendr\u00e1 a su cargo la formulaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas que tiendan a erradicar la discriminaci\u00f3n”<\/em>.<\/p>\n

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La discriminaci\u00f3n y el racismo deslegitiman el sistema pol\u00edtico en su conjunto de un Estado multi\u00e9tnico, pluricultural y multiling\u00fce.<\/figcaption><\/figure>\n

Dentro de sus funciones, se establece que “deben asesorar y acompa\u00f1ar a las distintas instituciones y funcionarios del Estado, as\u00ed como a la de instituciones privadas, para desarrollar mecanismos efectivos en el combate a la discriminaci\u00f3n y el racismo que se da contra los pueblos ind\u00edgenas en Guatemala”. <\/em><\/p>\n

Tambi\u00e9n deben “formular pol\u00edticas p\u00fablicas que garanticen la no discriminaci\u00f3n y el racismo contra los ind\u00edgenas y dar seguimiento a su ejecuci\u00f3n”<\/em>, “monitorear las pol\u00edticas de las instituciones privadas y sugerir criterios a adoptar para afrontar positivamente el problema de la discriminaci\u00f3n\u201d y \u201cllevar registro de denuncias de casos de racismo y discriminaci\u00f3n, y canalizarlos a las instituciones competentes”.<\/em><\/p>\n

ACUERDO GUBERNATIVO 143-2014<\/strong><\/h2>\n

Este acuerdo estuvo enmarcado en la Constituci\u00f3n de la Rep\u00fablica, la Declaraci\u00f3n Universal de los Derechos Humanos y la Ley del Organismo Ejecutivo. Aprueba la Pol\u00edtica P\u00fablica para la Convivencia y la Eliminaci\u00f3n del Racismo y la Discriminaci\u00f3n Racial, la cual est\u00e1 bajo la responsabilidad de la Comisi\u00f3n Presidencial contra la Discriminaci\u00f3n y el Racismo contra los Pueblos Ind\u00edgenas en Guatemala (CODISRA).<\/p>\n

Su art\u00edculo 3 establece la obligatoriedad que tienen todas las instituciones p\u00fablicas que tengan atribuciones y funciones relacionadas con la pol\u00edtica p\u00fablica aprobada a cumplir con la misma, para este efecto se deber\u00e1n coordinar sus acciones con la CODISRA.<\/p>\n

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Seg\u00fan el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), la ni\u00f1ez ind\u00edgena guatemalteca se encuentra en desventaja y excluida del desarrollo.<\/figcaption><\/figure>\n

PUNTO RESOLUTIVO 2-2012<\/strong><\/h2>\n

El Congreso de la Rep\u00fablica de Guatemala, en consideraci\u00f3n a la situaci\u00f3n de vulnerabilidad que sufren millones de ni\u00f1as en todo el mundo y en especial en Guatemala, donde muchas ni\u00f1as han sufrido menosprecio por raz\u00f3n de su g\u00e9nero y su edad, resolvi\u00f3:<\/p>\n

“Primero: manifestar y hacer p\u00fablico su apoyo incondicional y solidaridad a las ni\u00f1as guatemaltecas que han padecido violencia o discriminaci\u00f3n por el hecho de pertenecer al g\u00e9nero femenino y por su edad.<\/em><\/p>\n

Segundo: expresar que nuestro pa\u00eds se une a la declaraci\u00f3n de la Asamblea General de las Naciones Unidas, a trav\u00e9s de la cual se establece el d\u00eda 11 de octubre<\/strong> como ‘D\u00eda Internacional de la Ni\u00f1a’<\/strong>, para poner en relieve la necesidad de ayudar a mejorar las condiciones de vida de las ni\u00f1as, y prevenir y erradicar la doble discriminaci\u00f3n \u2013por g\u00e9nero y edad- que sufren en la actualidad.<\/em><\/p>\n

Tercero: hacer un llamado general a la tolerancia y en especial instar a las autoridades y organizaciones relacionadas con la ni\u00f1ez y la salud, para unirse y generar una campa\u00f1a de informaci\u00f3n masiva, para que se divulgue por los distintos medios de comunicaci\u00f3n e informen a toda la poblaci\u00f3n guatemalteca sobre la necesidad de proteger y cuidar a las ni\u00f1as, para evitar que sigan siendo marginadas y discriminadas en la familia y en la sociedad, y lograr que desde la ni\u00f1ez las mujeres se sientan respetadas, reconocidas y que sus contribuciones a la sociedad sean valoradas”.<\/em><\/p>\n

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Seg\u00fan el Informe Mundial del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo de 2017, en Guatemala las desigualdades entre hombres y mujeres destacan por encima de otros pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina. Las exclusiones son sistem\u00e1ticas y hay muchos otros datos que abonan a que las mujeres en Guatemala est\u00e9n excluidas desde la ni\u00f1ez.<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Las desigualdades son un obst\u00e1culo para el desarrollo de un pa\u00eds, tanto a nivel social, como econ\u00f3mico y pol\u00edtico. En Guatemala, esta desigualdad afecta principalmente a los pueblos ind\u00edgenas y a las poblaciones rurales. El marco legal que lucha contra esta discriminaci\u00f3n se muestra a continuaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[9329,9330,9331,9327,9328,98,4833,4340,4424,2319,8528,3877,8796,8526,115],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11642"}],"collection":[{"href":"https:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=11642"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11642\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13041,"href":"https:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11642\/revisions\/13041"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=11642"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=11642"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=11642"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}