\u00bfQu\u00e9 indica la ley de conservaci\u00f3n de la energ\u00eda?<\/strong><\/p>\n______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n
______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n
\u00bfEn qu\u00e9 tipo de energ\u00eda se transforma la energ\u00eda del Sol mediante el uso de paneles solares?<\/strong><\/p>\n______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n
______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n
\u00bfCu\u00e1les son las principales caracter\u00edsticas de la energ\u00eda?<\/strong><\/p>\n______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n
______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n
\u00bfCu\u00e1les son los tipos de cambios f\u00edsicos?<\/strong><\/p>\n______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n
______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n
2. Completa las siguientes oraciones:<\/h3>\n\n- La energ\u00eda puede manifestarse de distintas maneras: en forma de _______________, de calor, de _______________ y de radiaci\u00f3n, entre otras.<\/li>\n
- Entre los distintos tipos de energ\u00eda qu\u00edmica que existen encontramos la _________________, la electr\u00f3lisis y la energ\u00eda _________________.<\/li>\n
- La energ\u00eda mec\u00e1nica es la suma de distintas formas de energ\u00eda: la energ\u00eda _________________, la potencial y la ___________________.<\/li>\n
- La energ\u00eda ______________ es aquella que utilizamos cuando encendemos la luz, _________________ la comida con el microondas, o cargamos el tel\u00e9fono celular.<\/li>\n
- La energ\u00eda ____________ es la que producen las ondas, como las electromagn\u00e9ticas, las de rayos X, los rayos solares, los rayos ultravioletas (UV), las ondas de radio, de luz infrarroja o luz visible.<\/li>\n<\/ul>\n
El calor y la temperatura<\/h2>\n1. Establece las diferencias entre calor y temperatura.<\/h3>\n
\n\n\nCalor<\/strong><\/td>\nTemperatura<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| <\/p>\n <\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | \n| <\/p>\n <\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | \n| <\/p>\n <\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n2. Indica si las siguientes oraciones son verdaderas (V) o falsas (F). Justifica las falsas.<\/h3>\n\n- La escala en grados Celsius fue creada por el f\u00edsico Gabriel Daniel Fahrenheit en el a\u00f1o 1724.\u00a0 (\u00a0\u00a0 )<\/li>\n<\/ul>\n
______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n ______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n \n- La escala en grados Celsius tambi\u00e9n tom\u00f3 el nombre de “cent\u00edgrados” debido a que est\u00e1 dividida en 100 partes iguales al tomar como referencia los puntos de fusi\u00f3n y ebullici\u00f3n del agua.\u00a0 (\u00a0\u00a0 )<\/li>\n<\/ul>\n
______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n ______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n \n- La ley de equilibrio t\u00e9rmico tambi\u00e9n se conoce como ley de equilibrio quinto.\u00a0 (\u00a0\u00a0 )<\/li>\n<\/ul>\n
______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n ______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n \n- El calor se puede transferir de un l\u00edquido a un s\u00f3lido.\u00a0 (\u00a0\u00a0 )<\/li>\n<\/ul>\n
______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n ______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n Electricidad: atracci\u00f3n y repulsi\u00f3n el\u00e9ctrica<\/h2>\n1. Observa la siguiente imagen e investiga la relaci\u00f3n que existe entre el vuelo de las aves y el campo magn\u00e9tico de la Tierra.<\/h3>\n![\"\"](\"https:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/iStock-639129088.jpg\") <\/p>\n
______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n ______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n ______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n ______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n 2. Relaciona los siguientes t\u00e9rminos con la definici\u00f3n que corresponda. Une con flechas.<\/h3>\n\n\n\n| Rayo<\/td>\n | Transforma los distintos tipos de energ\u00eda en energ\u00eda el\u00e9ctrica y la distribuye a nuestras casas.<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Central el\u00e9ctrica<\/td>\n | Emisi\u00f3n de luz que es producida a causa de una gran descarga el\u00e9ctrica.<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Trueno<\/td>\n | Gran descarga de electricidad.<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Rel\u00e1mpago<\/td>\n | Sonido que se produce debido a la expansi\u00f3n abrupta de los gases que componen la atm\u00f3sfera.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n3. Identifica en las siguientes im\u00e1genes cu\u00e1les materiales son conductores y cu\u00e1les son aislantes de la electricidad.<\/h3>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/94699670-300x201.jpg\") <\/td>\n | Agua: ________________________<\/td>\n<\/tr>\n | \n![\"\"](\"https:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/iStock-585288480-300x200.jpg\") <\/td>\n | Pl\u00e1stico: __________________________<\/td>\n<\/tr>\n | \n![\"\"](\"https:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/iStock-628949554-300x188.jpg\") <\/td>\n | Metal: _________________________<\/td>\n<\/tr>\n | \n![\"\"](\"https:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/iStock_43320188_LARGE-300x201.jpg\") <\/td>\n | Madera: _________________________<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\ncircuitos<\/h2>\n1. Define brevemente los siguientes conceptos:<\/h3>\n\n- Circuito el\u00e9ctrico<\/li>\n<\/ul>\n
______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n ______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n \n- Electr\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n
______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n ______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n \n- Fusible<\/li>\n<\/ul>\n
______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n ______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n \n- Corriente continua<\/li>\n<\/ul>\n
______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n ______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n \n- Corriente alterna<\/li>\n<\/ul>\n
______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n ______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n 2. Identifica en la siguiente imagen los componentes b\u00e1sicos de un circuito el\u00e9ctrico.<\/h3>\n![\"\"](\"https:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/iStock_77638345_MEDIUM.jpg\") <\/p>\n
imanes<\/h2>\n1. Marca con una cruz (X) la respuesta correcta.<\/h3>\nEl funcionamiento de los imanes se debe a su atracci\u00f3n o…<\/p>\n \n- adhesi\u00f3n.<\/li>\n
- repulsi\u00f3n.<\/li>\n
- difusi\u00f3n.<\/li>\n<\/ol>\n
Los responsables de las propiedades de los imanes son el movimiento de los electrones y…<\/p>\n \n- el campo magn\u00e9tico.<\/li>\n
- la fotos\u00edntesis.<\/li>\n
- el calor.<\/li>\n<\/ol>\n
\u00bfC\u00f3mo se llama el fen\u00f3meno f\u00edsico producido por algunos materiales en los que son ejercidas fuerzas de atracci\u00f3n y de repulsi\u00f3n entre sus electrones?<\/p>\n \n- Magnetismo<\/li>\n
- Filtraci\u00f3n<\/li>\n
- Oxidaci\u00f3n<\/li>\n<\/ol>\n
2. A continuaci\u00f3n se presentan algunas de las caracter\u00edsticas y propiedades del magnetismo. Escribe el nombre que corresponde a cada una.<\/h3>\n______________________________: regiones que presentan los imanes en sus dos extermos y son los sitios en los cuales se ejercen las fuerzas de atracci\u00f3n y repulsi\u00f3n.<\/p>\n ______________________________: l\u00ednea en la que se encuentran unidos los polos magn\u00e9ticos.<\/p>\n ______________________________: regi\u00f3n que divide a las dos zonas polarizadas.<\/p>\n ______________________________: regi\u00f3n en la cual el im\u00e1n ejerce sus efectos.<\/p>\n ______________________________: l\u00edneas que se utilizan para representar el campo magn\u00e9tico.<\/p>\n im\u00e1n terrestre<\/h2>\n1. Describe las condiciones que deben darse para que pueda generarse un campo magn\u00e9tico.<\/h3>\n\n\n\n| a)<\/strong><\/p>\n <\/td>\n<\/tr>\n \n| b)<\/strong><\/p>\n <\/td>\n<\/tr>\n \n| c)<\/strong><\/p>\n <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n 2. Observa la siguiente imagen y responde:<\/h3>\n![\"\"](\"https:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/TH-92121236-Old-style-gold-compass-on-papyrus-background1.jpg\") <\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo se llama este instrumento?<\/strong><\/p>\n______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n ______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n \u00bfCu\u00e1l es su funci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n ______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n \u00bfCu\u00e1les son los tipos que existen?<\/strong><\/p>\n______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n ______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n magnetismo y electricidad<\/h2>\n1. Completa la siguiente tabla con las diferencias y las semejanzas entre magnetismo y electricidad.<\/h3>\n\n\n\nDiferencias<\/strong><\/td>\nSemejanzas<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| <\/p>\n <\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | \n| <\/p>\n <\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | \n| <\/p>\n <\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n2. Realiza un listado de 10 ejemplos de electroimanes en la vida cotidiana.<\/h3>\n\n- ______________________________<\/li>\n
- ______________________________<\/li>\n
- ______________________________<\/li>\n
- ______________________________<\/li>\n
- ______________________________<\/li>\n
- ______________________________<\/li>\n
- ______________________________<\/li>\n
- ______________________________<\/li>\n
- ______________________________<\/li>\n
- ______________________________<\/li>\n<\/ol>\n
ondas: luz y sonido<\/h2>\n1. Las definiciones que se presentan a continuaci\u00f3n corresponden a t\u00e9rminos relacionados con las partes de una onda. Escribe el nombre de cada una.<\/h3>\n______________________: distancia que hay entre dos puntos iguales en ondas distintas.<\/p>\n ______________________: n\u00famero de vibraciones en un segundo.<\/p>\n ______________________: tiempo que dura una vibraci\u00f3n completa.<\/p>\n ______________________: altura m\u00e1xima que alcanza una vibraci\u00f3n o cresta.<\/p>\n ______________________: distancia que recorre una onda en un tiempo determinado.<\/p>\n 2. Escribe algunos ejemplos de objetos luminosos y objetos iluminados.<\/h3>\n\n\n\nObjetos luminosos<\/strong><\/td>\nObjetos iluminados<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n3. \u00bfEn qu\u00e9 se diferencian las ondas de luz de las ondas sonoras? Realiza un resumen.<\/h3>\n______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n ______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n ______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n ______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n ______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n ______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n luz: reflexi\u00f3n y refracci\u00f3n<\/h2>\n1. Realiza un esquema que explique la forma en que se propaga la luz.<\/h3>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n 2. Realiza un cuadro comparativo entre refracci\u00f3n y reflexi\u00f3n de la luz.<\/h3>\n\n\n\nReflexi\u00f3n<\/strong><\/td>\nRefracci\u00f3n<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| <\/p>\n <\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | \n| <\/p>\n <\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | \n| <\/p>\n <\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | \n| <\/p>\n <\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | \n| <\/p>\n <\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | \n| <\/p>\n <\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n3. Describe brevemente la relaci\u00f3n entre la luz y el color.<\/h3>\n______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n ______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n ______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n \u00bfpor qu\u00e9 se producen los arco\u00edris?<\/h2>\n1. Observa la siguiente imagen y explica brevemente c\u00f3mo ocurre ese fen\u00f3meno natural.<\/h3>\n![\"\"](\"https:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/iStock_000074907861_Full-Torre-Rainbow.jpg\") <\/p>\n
______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n ______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n ______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n ______________________________________________________________________________________________________<\/p>\n | | | | | | | | | | | | | | | | |
![\"\"](\"https:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/iStock-499394178.jpg\")
<\/p>\n