{"id":9397,"date":"2019-10-16T16:59:07","date_gmt":"2019-10-16T19:59:07","guid":{"rendered":"http:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/?p=9397"},"modified":"2019-10-29T11:57:52","modified_gmt":"2019-10-29T14:57:52","slug":"analisis-semantico-y-morfologico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/?p=9397","title":{"rendered":"An\u00e1lisis sem\u00e1ntico y morfol\u00f3gico"},"content":{"rendered":"

A lo largo de los a\u00f1os, la sociedad se ha visto en la necesidad de establecer criterios de clasificaci\u00f3n que le den orden y sentido a aquello que comunicamos; por ejemplo, clasificar una palabra seg\u00fan su significado o su forma y estructura. Es aqu\u00ed donde entran, respectivamente, los an\u00e1lisis sem\u00e1ntico y morfol\u00f3gico de la lengua.<\/em><\/span><\/p>\n

Sem\u00e1ntica y an\u00e1lisis sem\u00e1ntico<\/strong><\/h2>\n

Antes de poder definir el an\u00e1lisis sem\u00e1ntico, primero debemos saber qu\u00e9 es la sem\u00e1ntica. La sem\u00e1ntica<\/strong> es todo aquello referente al estudio y posterior comprensi\u00f3n del significado de las palabras, frases, oraciones, p\u00e1rrafos e incluso s\u00edmbolos, aplicados en un lenguaje natural o artificial.<\/p>\n

As\u00ed pues, el an\u00e1lisis sem\u00e1ntico<\/strong> es el proceso de agrupar estructuras sint\u00e1cticas como oraciones, frases o p\u00e1rrafos como un todo, para luego relacionar cada palabra del conjunto con su significado ling\u00fc\u00edstico y as\u00ed darle un sentido global; dicho de otro modo, es el acto de procesar el significado de cada palabra de un texto para la comprensi\u00f3n del significado pr\u00e1ctico del contexto de dicho texto.<\/p>\n

Morfolog\u00eda y an\u00e1lisis morfol\u00f3gico<\/strong><\/h2>\n

Tal y como en el caso anterior, es necesario identificar antes el significado de la morfolog\u00eda de las palabras. En ling\u00fc\u00edstica, la morfolog\u00eda<\/strong> de las palabras consiste en su forma y estructura; se refiere a las distintas variantes que puede presentar cada palabra y\u00a0 depender\u00e1 de las unidades gramaticales por las que esta est\u00e9 formada.<\/p>\n

Por lo tanto, el an\u00e1lisis morfol\u00f3gico<\/strong> es el estudio a nivel estructural de las palabras que se encuentran dentro de una oraci\u00f3n o un texto; c\u00f3mo est\u00e1n formadas, c\u00f3mo se construyen, a qu\u00e9 tipo o categor\u00eda pertenece, la relaci\u00f3n que comparten entre s\u00ed dentro de un mismo idioma o lenguaje, y la funci\u00f3n gramatical que cumplen en el texto seg\u00fan dicha estructura.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"
De la estructura de las palabras depender\u00e1 su significado. As\u00ed, la sem\u00e1ntica y la morfolog\u00eda trabajan en conjunto para construir los pilares del lenguaje que utilizamos diariamente para comunicarnos.<\/figcaption><\/figure>\n

\u00bfQu\u00e9 hay tener en cuenta para realizar un an\u00e1lisis sem\u00e1ntico?<\/strong><\/h2>\n

Ya que el objetivo del an\u00e1lisis sem\u00e1ntico es comprender el significado de una frase o p\u00e1rrafo dentro de un idioma determinado, el primer y fundamental paso para poder realizar esto consiste en identificar el significado de cada palabra de forma individual para luego relacionar y comparar estos significados con otros de forma que el contexto en el que se sit\u00faan pueda cobrar sentido. Estas relaciones entre palabras se dividen en los siguientes criterios de clasificaci\u00f3n sem\u00e1ntica:<\/p>\n

    \n
  • \n

    Hiperonimia e hiponimia:<\/strong><\/h3>\n

    Consisten en dos criterios de clasificaci\u00f3n que establecen entre s\u00ed una cierta jerarquizaci\u00f3n sem\u00e1ntica, pues el significado de una palabra, conocida como hiper\u00f3nimo<\/strong>, abarca o incluye el significado de otras palabras, conocidas como hip\u00f3nimos<\/strong>.\u00a0Ambos criterios de clasificaci\u00f3n establecen una relaci\u00f3n en donde un conjunto de palabras son versiones m\u00e1s espec\u00edficas (hip\u00f3nimos) de otro t\u00e9rmino cuyo significado es m\u00e1s general y ambiguo (hiper\u00f3nimo).<\/li>\n<\/ul>\n

    Ejemplos:
    \n<\/strong>Hiper\u00f3nimo: animal.<\/p>\n

    Hip\u00f3nimos: perro, gato, elefante, caballo, le\u00f3n, etc.<\/p>\n

    Hiper\u00f3nimo: color.<\/p>\n

    Hip\u00f3nimos: azul, rojo, verde, violeta, amarillo, etc.<\/p>\n

    Hiper\u00f3nimo: fruta.<\/p>\n

    Hip\u00f3nimos: naranja, pera, manzana, uva, pl\u00e1tano, etc.<\/p>\n

      \n
    • \n

      Monosemia:<\/strong><\/h3>\n

      Consiste en el criterio de clasificaci\u00f3n que abarca el grupo de palabras que poseen un \u00fanico significado, por lo que siempre hacen referencia al mismo ser, objeto o hecho \u00fanico y espec\u00edfico dentro de cualquier contexto en el que se encuentren.<\/li>\n<\/ul>\n

      Ejemplos:
      \n<\/strong>abogado, tel\u00e9fono, paraguas, sand\u00eda, \u00e1tomo, mesa, etc.<\/p>\n

        \n
      • \n

        Homonimia y polisemia:<\/strong><\/h3>\n

        Consisten en dos criterios de clasificaci\u00f3n en donde una misma palabra puede tomar significados diferentes seg\u00fan el contexto en el que est\u00e9 situada. Se diferencian entre s\u00ed en que en palabras hom\u00f3nimas, dos significados de or\u00edgenes etimol\u00f3gicos distintos coincidan en manifestarse como una misma palabra de id\u00e9ntica pronunciaci\u00f3n y en muchos casos de id\u00e9ntica estructura, mientras que en la polisemia, a pesar de tener distintos significados, la palabra posee un \u00fanico origen etimol\u00f3gico.<\/li>\n<\/ul>\n

        Ejemplos:<\/strong><\/p>\n

        Homonimia: llama (animal; luz producida por combusti\u00f3n), vaca y baca (animal; soporte usado en veh\u00edculos), lengua (\u00f3rgano; sistema de comunicaci\u00f3n), hola y ola (saludo; onda de agua).<\/p>\n

        Polisemia: canino (animal; diente), estrella (cuerpo celeste; artista), planta (vegetal; parte inferior del pie), sierra (herramienta; elevaci\u00f3n de terreno).<\/p>\n

          \n
        • \n

          Meronimia y holonimia:<\/strong><\/h3>\n

          Consisten en dos criterios de clasificaci\u00f3n, en donde el significado de una palabra (mer\u00f3nimo<\/strong>) consiste en la descripci\u00f3n de una de las partes que pueden conformar el significado o representaci\u00f3n de otra palabra (hol\u00f3nimo<\/strong>). No deben confundirse con la hiperonimia y la hiponimia.<\/li>\n<\/ul>\n

          Ejemplos:<\/strong><\/p>\n

          Hol\u00f3nimo: bicicleta.<\/p>\n

          Mer\u00f3nimos: rueda, pedal, sill\u00edn, manillar, etc.<\/p>\n

          Hol\u00f3nimo: \u00e1rbol.<\/p>\n

          Mer\u00f3nimos: tronco, hojas, ramas, ra\u00edces, etc.<\/p>\n

          Hol\u00f3nimo: esqueleto.<\/p>\n

          Mer\u00f3nimos: peron\u00e9, om\u00f3plato, cr\u00e1neo, costilla, etc.<\/p>\n

            \n
          • \n

            Sinonimia:<\/strong><\/h3>\n

            Criterio de clasificaci\u00f3n en donde dos o m\u00e1s palabras estructuralmente distintas poseen el mismo significado.<\/li>\n<\/ul>\n

            Ejemplos:<\/strong> veloz\/r\u00e1pido \u2013 alumbrar\/iluminar \u2013 danza\/baile \u2013 partir\/dividir \u2013 boda\/matrimonio.<\/p>\n

              \n
            • \n

              Antonimia:<\/strong><\/h3>\n

              Criterio de clasificaci\u00f3n en donde una o m\u00e1s palabras poseen directamente el significado opuesto al significado de otra.<\/li>\n<\/ul>\n

              Ejemplos:<\/strong> d\u00eda\/noche \u2013 alegre\/triste \u2013 grande\/peque\u00f1o \u2013 calor\/fr\u00edo \u2013 mucho\/poco.<\/p>\n

                \n
              • \n

                Denotaci\u00f3n:<\/strong><\/h3>\n

                Criterio de clasificaci\u00f3n en donde la palabra analizada en cuesti\u00f3n, dentro del contexto, adquiere el significado literal y objetivo que indica el diccionario.<\/li>\n<\/ul>\n

                Ejemplo:<\/strong> la naranja es rica en vitamina C \u2013 la palabra \u201cnaranja\u201d se refiere, tal y como figura en el diccionario, a la fruta c\u00edtrica obtenida del \u00e1rbol del naranjo.<\/p>\n

                  \n
                • \n

                  Connotaci\u00f3n:<\/strong><\/h3>\n

                  Criterio de clasificaci\u00f3n en donde la palabra analizada en cuesti\u00f3n, dentro del contexto, adquiere un significado subjetivo, distinto al del diccionario, que depender\u00e1 de lo que la persona que la utiliza quiera decir.<\/li>\n<\/ul>\n

                  Ejemplo:<\/strong> mi hermano encontr\u00f3 a su media naranja \u2013 la palabra \u201cnaranja\u201d adquiere un significado distinto a su significado literal, pues en este caso hace referencia a una pareja sentimental con la que se tiene mucho en com\u00fan.<\/p>\n\n\n\n
                  \n

                  Una vez establecida la relaci\u00f3n entre las palabras es necesario realizar un segundo an\u00e1lisis al texto para as\u00ed identificar el sentido que este adquiere como un todo, determinar si el texto cobra un sentido literal o metaf\u00f3rico, y reconocer el idioma en el que es plasmado.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

                  \u00bfQu\u00e9 hay tener en cuenta para realizar un an\u00e1lisis morfol\u00f3gico?<\/strong><\/h2>\n

                  Para analizar morfol\u00f3gicamente un texto es necesario identificar las categor\u00edas gramaticales que lo componen, es decir, c\u00f3mo se clasifica cada palabra seg\u00fan su estructura y, a su vez, la funci\u00f3n que cumple dicha palabra en base a dicha estructura. Para este an\u00e1lisis se toman en cuenta los siguientes tipos de palabras:<\/p>\n

                    \n
                  • \n

                    Adjetivo:<\/strong><\/h3>\n

                    Es el conjunto de palabras que se utilizan para describir al sustantivo y atribuirle una determinada caracter\u00edstica.<\/li>\n<\/ul>\n

                    Ejemplos:<\/strong> redondo, alto, rojo, corto, suave, rubio, inteligente, etc.<\/p>\n

                      \n
                    • \n

                      Adverbio:<\/strong><\/h3>\n

                      Es el conjunto de palabras que modifican o califican un adjetivo, verbo, otro adverbio u oraciones para expresar tiempo, lugar, circunstancia, manera, cantidad, causa, grado, etc.<\/li>\n<\/ul>\n

                      Ejemplos: <\/strong>ayer, bastante, r\u00e1pidamente, tambi\u00e9n, nunca, debajo, etc.<\/p>\n

                        \n
                      • \n

                        Art\u00edculo:<\/strong><\/h3>\n

                        Es el conjunto de palabras utilizadas junto a un sustantivo para determinarlo, se\u00f1alarlo y especificarlo gramaticalmente. Comparten con \u00e9ste su g\u00e9nero y su n\u00famero.<\/li>\n<\/ul>\n

                        Ejemplos:<\/strong> \u00e9l, la, los, las, un, una, unos, unas.<\/p>\n

                          \n
                        • \n

                          Conjunci\u00f3n:<\/strong><\/h3>\n

                          Es el conjunto de palabras, invariables morfol\u00f3gicamente, que se utilizan para conectar palabras, ideas y oraciones dentro de un texto.<\/li>\n<\/ul>\n

                          Ejemplos:<\/strong> sin embargo, y, m\u00e1s, pero, ya, que, etc.<\/p>\n

                            \n
                          • \n

                            Preposici\u00f3n:<\/strong><\/h3>\n

                            Es el conjunto de palabras, invariables morfol\u00f3gicamente, usualmente cortas, que se utilizan para conectar distintos tipos de palabras entre s\u00ed de forma que el conjunto resultante complemente la idea del texto y genere un sentido gramatical.<\/li>\n<\/ul>\n

                            Ejemplos:<\/strong> a, ante, para, hacia, hasta, seg\u00fan, sin, etc.<\/p>\n

                              \n
                            • \n

                              Pronombre:<\/strong><\/h3>\n

                              Es el conjunto de palabras que pueden funcionar por s\u00ed mismas como un sustantivo sin que este \u00faltimo est\u00e9 presente, y que se refieren a los participantes en el texto o a alguien o algo mencionado en otra parte del texto.<\/li>\n<\/ul>\n

                              Ejemplos:<\/strong> \u00e9l, ella, nosotros, nuestro, tuyo, vosotros, este, eso, etc.<\/p>\n

                                \n
                              • \n

                                Sustantivo: <\/strong><\/h3>\n

                                Es el conjunto de palabras diferentes a los pronombres que se utilizan para nombrar e identificar a cualquier clase de persona, animal, lugar, hecho o cosa.<\/li>\n<\/ul>\n

                                Ejemplos:<\/strong> perro, casa, silla, ordenador, amistad, pelota, Espa\u00f1a, Juan, etc.<\/p>\n

                                  \n
                                • \n

                                  Verbo:<\/strong><\/h3>\n

                                  Es el conjunto de palabras utilizadas para describir una acci\u00f3n, ocurrencia o estado del sujeto. Los verbos son alterados morfol\u00f3gicamente para indicar qui\u00e9n realiza la acci\u00f3n y cu\u00e1ndo es realizada.<\/li>\n<\/ul>\n

                                  Ejemplos:<\/strong> vivir, trabajar, comer, correr, construir, escalar, escuchar, etc.<\/p>\n

                                  Ejemplo de an\u00e1lisis morfol\u00f3gico<\/strong><\/h3>\n

                                  El gato ma\u00falla en la sala<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

                                    \n
                                  • El:<\/strong> art\u00edculo (definido, masculino, singular)<\/li>\n
                                  • gato:<\/strong> sustantivo (com\u00fan, masculino, singular)<\/li>\n
                                  • ma\u00falla:<\/strong> verbo (3\u00b0<\/span>\u00a0persona, singular, presente de indicativo del verbo maullar)<\/li>\n
                                  • en:<\/strong> preposici\u00f3n<\/li>\n
                                  • la: <\/strong>art\u00edculo (definido, femenino, singular)<\/li>\n
                                  • sala: <\/strong>sustantivo (com\u00fan, femenino, singular)<\/li>\n<\/ul>\n
                                    \u00bfSab\u00edas qu\u00e9...?<\/div>
                                    Una palabra puede presentar una estructura morfol\u00f3gicamente correcta, pero sin tener ning\u00fan sentido sem\u00e1ntico en el idioma castellano, caso conocido como “palabra agramatical”. Algunos ejemplos de estas palabras sin sentido son “desdormir” e “imbello”.<\/div><\/div>\n
                                    Los or\u00edgenes de la sem\u00e1ntica y la morfolog\u00eda<\/strong><\/p>\n

                                    La palabra “sem\u00e1ntica” fue utilizada por primera vez entre los siglos XIX y XX por quien es considerado su padre y fundador, el fil\u00f3logo franc\u00e9s Michel Br\u00e9al. As\u00ed mismo, la palabra “morfolog\u00eda” se atribuye al poeta y escritor alem\u00e1n Johann Wolfgang von Goethe, quien muchos a\u00f1os antes la utiliz\u00f3 para describir el estudio de la estructura de los seres vivos.<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                    A lo largo de los a\u00f1os, la sociedad se ha visto en la necesidad de establecer criterios de clasificaci\u00f3n que le den orden y sentido a aquello que comunicamos; por ejemplo, clasificar una palabra seg\u00fan su significado o su forma y estructura. Es aqu\u00ed donde entran, respectivamente, los an\u00e1lisis sem\u00e1ntico y morfol\u00f3gico de la lengua.<\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[1694,153,190,8510,8603,4462,8602,8601],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9397"}],"collection":[{"href":"https:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=9397"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9397\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10015,"href":"https:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9397\/revisions\/10015"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=9397"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=9397"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=9397"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}