{"id":9466,"date":"2019-12-20T10:31:31","date_gmt":"2019-12-20T13:31:31","guid":{"rendered":"http:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/?p=9466"},"modified":"2021-08-31T16:48:45","modified_gmt":"2021-08-31T19:48:45","slug":"ejercicios-de-conectores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elbibliote.com\/resources\/articulosdestacados\/?p=9466","title":{"rendered":"Ejercicios de conectores"},"content":{"rendered":"

A la hora de comunicarnos, es necesario seguir una serie de normas sint\u00e1cticas para que\u00a0<\/em><\/span>lo que se expresa tenga sentido<\/em>. Entre estas normas se encuentra el uso de los conectores, que son palabras o grupos de palabras que unen frases y oraciones entre s\u00ed. Su uso no s\u00f3lo es importante, sino fundamental para relacionar ideas y crear textos.<\/em><\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 es un conector?<\/strong><\/h2>\n

Los conectores son palabras o peque\u00f1as frases que se utilizan para vincular y, como su nombre lo indica, conectar grandes grupos de palabras y textos, como frases, oraciones y p\u00e1rrafos, para que lo que se quiere comunicar cobre sentido tanto de forma oral como escrita.<\/p>\n

Los conectores de p\u00e1rrafos generalmente se colocan al comienzo de cada uno, mientras que los conectores de frases y oraciones suelen colocarse entre dos ideas diferentes plasmadas en el mismo texto. Pueden clasificarse\u00a0en conjuntos seg\u00fan su prop\u00f3sito y el sentido que le otorguen a las oraciones y textos.<\/p>\n

\"\"
Los conectores nos permiten unir ideas y palabras entre s\u00ed para darle coherencia a lo que expresamos.<\/figcaption><\/figure>\n
\u00bfSab\u00edas qu\u00e9...?<\/div>
El conector no entra dentro de las categor\u00edas gramaticales que conocemos. De hecho, muchos conectores pertenecen a categor\u00edas diferentes, como preposiciones, adverbios o conjunciones.<\/div><\/div>\n

Conectores seg\u00fan su tipo<\/strong><\/h2>\n
    \n
  • \n

    Adici\u00f3n<\/strong><\/h3>\n

    Agregan informaci\u00f3n a la idea principal y permiten extender el tema sobre el que se habla. Algunos se consideran conectores de \u00e9nfasis:<\/strong> adem\u00e1s – agregando a lo anterior – ahora bien – as\u00ed que – as\u00ed mismo – a\u00fan – como si fuera poco – de igual manera \u2013 de todos modos – en esa misma l\u00ednea – igualmente – lo que es m\u00e1s – lo que es peor- m\u00e1s – por otra parte – sobre todo – tambi\u00e9n – y.<\/li>\n

  • \n

    Causa\/efecto\u00a0<\/strong><\/h3>\n

    Indican la causa o la raz\u00f3n de lo ocurrido en el tema y dan paso a una explicaci\u00f3n sobre la primera idea que se plante\u00f3: <\/strong>de ah\u00ed que – de modo que – de esto se sigue – en consecuencia – entonces – por consiguiente – por eso – por esta raz\u00f3n \u2013 porque – por lo tanto – por ende – por este motivo \u2013 pues – seg\u00fan – se infiere que – ya que.<\/li>\n

  • \n

    Conclusi\u00f3n\u00a0<\/strong><\/h3>\n

    Introducen el cierre del tema a tratar y exponen un resumen o una conclusi\u00f3n sobre dicho tema: <\/strong>en conclusi\u00f3n – en suma – finalmente – para concluir – para finalizar – para resumir – por \u00faltimo – terminando.<\/li>\n

  • \n

    Condici\u00f3n<\/strong><\/h3>\n

    Presentan la realizaci\u00f3n de un hecho con la condici\u00f3n de que otro hipot\u00e9tico hecho tambi\u00e9n se cumpla: <\/strong>en caso de – si – siempre que – supongamos.<\/li>\n

  • \n

    Contraste<\/strong><\/h3>\n

    Plantean una idea diferente y opuesta a otra previamente mencionada: <\/strong>a pesar de – antes bien – aun cuando – aunque – de otra manera – de otra parte – empero – en cambio – en contraste con – inversamente – no obstante – pero – sin embargo – por el contrario – por otro lado.<\/li>\n

  • \n

    Ejemplificaci\u00f3n<\/strong><\/h3>\n

    Ofrecen ideas nuevas que complementan otra idea planteada previamente y completan la explicaci\u00f3n de esta: <\/strong>as\u00ed – como – dicho de otra manera – con otros t\u00e9rminos – en otras palabras – en representaci\u00f3n de – es decir – esto es – o lo que es lo mismo – por ejemplo – tal como.<\/li>\n

  • \n

    Espacial\u00a0<\/strong><\/h3>\n

    Definen un espacio o un lugar concreto dentro del texto o di\u00e1logo: <\/strong>abajo – al lado – a la derecha – a la izquierda – arriba – en el medio – en el fondo.<\/li>\n

  • \n

    Orden<\/strong><\/h3>\n

    Establecen una jerarqu\u00eda o una sucesi\u00f3n ordenada de los eventos que se plantean: <\/strong>a continuaci\u00f3n – al inicio – al principio – luego – finalmente – por \u00faltimo – primeramente – primero – segundo – siguiente.<\/li>\n

  • \n

    Semejanza<\/strong><\/h3>\n

    Comparan dos ideas similares dentro del texto o di\u00e1logo: <\/strong>como – de la misma manera – del mismo modo – de igual modo – igualmente.<\/li>\n

  • \n

    Tiempo<\/strong><\/h3>\n

    Ubican una idea determinada en alg\u00fan punto del tiempo dentro del texto o di\u00e1logo planteado: <\/strong>ahora – al principio\/final – a medida que – a menudo – antes – cuando – despu\u00e9s – en adelante – en primer\/segundo\/tercer\/etc. lugar – entonces – entre tanto – en seguida – mientras – posteriormente – seguidamente – simult\u00e1neamente.<\/li>\n<\/ul>\n

    ACTIVIDADES<\/strong><\/h2>\n
      \n
    1. \n

      Completa los espacios en blanco con los conectores que aparecen debajo del p\u00e1rrafo.<\/strong><\/h3>\n<\/li>\n<\/ol>\n

      Yo estaba en clases, _______________ de repente el tel\u00e9fono del profesor comenz\u00f3 a sonar. Al parecer era una llamada urgente, _______________ la respondi\u00f3. _______________ de unos minutos en completo silencio al tel\u00e9fono, colg\u00f3 la llamada, con una enorme sonrisa plasmada en su rostro, _______________ nos dijo que deb\u00eda retirarse _______________ que no hab\u00eda terminado la clase. _______________, tambi\u00e9n nos dijo que nos ver\u00edamos la pr\u00f3xima clase, y que _______________ ten\u00edamos que terminar nuestra tarea. _______________ de aquello las clases continuaron con normalidad, _______________ a\u00fan al d\u00eda de hoy seguimos pregunt\u00e1ndonos, \u00bfqu\u00e9 le habr\u00e1n dicho en aquella llamada?<\/p>\n

      sin embargo, despu\u00e9s, luego, as\u00ed que, y, cuando, a pesar de, pero, por ende<\/em><\/p>\n

       <\/p>\n

        \n
      1. \n

        Escoge el conector m\u00e1s adecuado entre las opciones para completar los espacios en blanco.<\/strong><\/h3>\n<\/li>\n<\/ol>\n

        – Me da miedo adentrarme en el bosque; mi hermano, _______________, lo hace diariamente.<\/p>\n

        Por el contrario<\/em><\/p>\n

        A la derecha<\/em><\/p>\n

        Posteriormente<\/em><\/p>\n

         <\/p>\n

        – El d\u00eda est\u00e1 nublado; _______________, ser\u00e1 mejor que salga con el paraguas.<\/p>\n

        Por otro lado<\/em><\/p>\n

        Por \u00faltimo<\/em><\/p>\n

        Por lo tanto<\/em><\/p>\n

         <\/p>\n

        – Existen muchas formas de aprender un nuevo idioma; _______________, puedes escuchar diariamente las pel\u00edculas extranjeras en su idioma original.<\/p>\n

        Ya que<\/em><\/p>\n

        Por ejemplo<\/em><\/p>\n

        Luego<\/em><\/p>\n

         <\/p>\n

        – \u00bfQu\u00e9 te parece si nos llevamos este sill\u00f3n? Me parece barato; _______________, es bastante c\u00f3modo.<\/p>\n

        Aunque<\/em><\/p>\n

        Adem\u00e1s<\/em><\/p>\n

        Es decir<\/em><\/p>\n

         <\/p>\n

        – Todos los d\u00edas voy al trabajo. _______________, s\u00f3lo voy en las ma\u00f1anas.<\/p>\n

        Supongamos<\/em><\/p>\n

        Sin embargo<\/em><\/p>\n

        Tal como<\/em><\/p>\n

         <\/p>\n

        – Mi familia y yo quer\u00edamos comer algo distinto. _______________, salimos en la tarde a un restaurante.<\/p>\n

        \u00a0En el fondo<\/em><\/p>\n

        Como<\/em><\/p>\n

        Por este motivo<\/em><\/p>\n

         <\/p>\n

        – Necesito ir al banco, _______________ hoy est\u00e1 cerrado por mantenimiento.<\/p>\n

        Aunque<\/i><\/p>\n

        Por ende<\/em><\/p>\n

        As\u00ed<\/em><\/p>\n

         <\/p>\n

        – Podemos repartirnos el trabajo: t\u00fa cortas las verduras _______________ yo cocino la carne.<\/p>\n

        No obstante<\/em><\/p>\n

        Mientras<\/em><\/p>\n

        Por cierto<\/em><\/p>\n

         <\/p>\n

        – Debes estar en la reuni\u00f3n en 10 minutos, _______________ debes darte prisa.<\/p>\n

        Despu\u00e9s<\/em><\/p>\n

        As\u00ed que<\/em><\/p>\n

        Cuando<\/em><\/p>\n

         <\/p>\n

        – Eres muy inteligente; _______________, eres muy distra\u00eddo.<\/p>\n

        Finalmente<\/em><\/p>\n

        Por esta raz\u00f3n<\/em><\/p>\n

        No obstante<\/em><\/p>\n

         <\/p>\n

        – Me gustan los animales, no me gusta que sean maltratado y pienso que tienen derecho a vivir como lo hacemos nosotros. _______________, estoy en contra de la caza furtiva.<\/p>\n

        A continuaci\u00f3n<\/em><\/p>\n

        En resumen<\/em><\/p>\n

        Siempre que<\/em><\/p>\n

         <\/p>\n

        – Dudo que logremos convencerle. _______________, te acompa\u00f1ar\u00e9 para intentarlo.<\/p>\n

        Por \u00faltimo<\/em><\/p>\n

        De todos modos<\/em><\/p>\n

        O lo que es lo mismo<\/em><\/p>\n

         <\/p>\n

        – El comediante observaba expectante al p\u00fablico. _______________ no hubo respuesta.<\/p>\n

        Pero<\/em><\/p>\n

        En seguida<\/em><\/p>\n

        Para concluir<\/em><\/p>\n

         <\/p>\n

        – Puedes leer sin interrupciones y vocalizas muy bien. _______________, tienes las cualidades necesarias para ser un narrador.<\/p>\n

        Por este motivo<\/em><\/p>\n

        Antes bien<\/em><\/p>\n

        Al inicio<\/em><\/p>\n

         <\/p>\n

        – Deber\u00edas llevar un abrigo, ______________ que haya fr\u00edo en el lugar donde tendr\u00e1s la reuni\u00f3n.<\/p>\n

        En caso de<\/em><\/p>\n

        Empero<\/em><\/p>\n

        Entre tanto<\/em><\/p>\n

         <\/p>\n

          \n
        1. \n

          Identifica el conector en cada una de las oraciones e indica qu\u00e9 tipo de conector es.<\/strong><\/h3>\n<\/li>\n<\/ol>\n

          – A\u00fan no llegan. De igual modo, seguir\u00e9 esperando:<\/p>\n

          – Antes de comenzar, perm\u00edtame presentarme:<\/p>\n

          – Si t\u00fa vas por ese camino, yo ir\u00e9 por este otro:<\/p>\n

          – Ella es al\u00e9rgica a las nueces; por lo tanto, no deber\u00eda comerlas:<\/p>\n

          – El estudio de los cromosomas nos permite conocernos como especie y desarrollar nuevas curas:<\/p>\n

          – Mis pel\u00edculas favoritas son las de comedia; no obstante, tambi\u00e9n me gustan las de acci\u00f3n:<\/p>\n

          – Alicia se ha desmayado, por lo que debemos hacer algo r\u00e1pidamente:<\/p>\n

          – La ballena es el ser m\u00e1s grande del mar del mismo modo que el elefante lo es de la tierra:<\/p>\n

          – En medio del alboroto, no pude escuchar nada:<\/p>\n

          – Aun cuando te dije que no lo hicieras, lo hiciste:<\/p>\n

          – A V\u00edctor no le gusta recibir ayuda de nadie; dicho de otro modo, es una persona muy orgullosa:<\/p>\n

          – Rebeca es el vivo ejemplo de la alegr\u00eda, en contraste con su primo Ra\u00fal:<\/p>\n

          – Ustedes son hermanos, por lo tanto deben estar juntos en las buenas y en las malas:<\/p>\n

          – No me gusta correr; sin embargo, me gusta nadar:<\/p>\n

          – Puedes salir a jugar, siempre que ya hayas terminado tu tarea:<\/p>\n

          Nexos vs. Conectores<\/strong><\/p>\n

          A menudo se suelen tratar ambos como sin\u00f3nimos, pero lo cierto es que no son lo mismo a pesar de que la diferencia es muy sutil. \u00c9sta consiste en que los nexos \u00fanicamente cumplen una funci\u00f3n sint\u00e1ctica y gramatical en las oraciones, mientras que los conectores se enfocan en su sem\u00e1ntica.<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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