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todas la leyes básicas, y la otra razón es que el correcto desarrollo de

las leyes conocidas involucra aspectos que no son de uso cotidiano y
por lo tanto, requieren del manejo de conceptos avanzados de
Matemática. Por lo que se requiere un considerable entrenamiento

previo para comprender en palabras, lo que las leyes en verdad
significan.

Cada parte o pieza que conforma a la naturaleza en su totalidad, es
tan sólo una aproximación de la verdad. De hecho, todo lo que

sabemos es sólo una clase de aproximación porque, justamente,
estamos conscientes que no conocemos todas las leyes aún. Así es
como a medida que aprendemos algo, y también lo incorporamos o

aprehendemos, otro conocimiento nuevo surge o se debe corregir
alguno previo que creíamos saber. Al suceder esto, muchas veces

encontramos primero las leyes en una expresión errónea, para luego
hallar la manera correcta ¿Cómo un experimento puede hallar la forma
errónea? Es obvio o trivial que si el instrumento de medición es el

incorrecto o se encuentra dañado, los resultados no serán buenos. Pero
esto puede ser reparado, verificado y puesto en marcha nuevamente.

Así que de nuevo, y sin restarle a lo anterior importancia, ¿cómo
pueden los resultados experimentales estar equivocados? Solamente

siendo inexactos. Por ejemplo, la masa de un objeto nunca pareciera
cambiar. Sea que esté en rotación o en reposo, tiene el mismo peso. Así

que podríamos inventar una “ley”: la masa es constante,
independientemente de la velocidad. Esa “ley” es ahora sabido que
está incorrecta. Se ha hallado que la masa se incrementa con la

velocidad, pero incrementos apreciables requieren velocidades
cercanas a la de la luz. Una ley correcta sería que si un objeto se mueve

con una velocidad menos que cien millas por segundo (unos ciento
sesenta kilómetros por segundo) la masa se mantiene constante en una
parte por millón. De cierta manera aproximada, esta es una ley

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