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EDUCACIÓN EN VENEZUELA 1945 – 1948

Los dirigentes gubernamentales en el trienio manejaban una tesis basada en la transformación y ampliación de los diferentes niveles de educación en el país. La estrategia que empleó el gobierno estaba basada en dar apertura a todos los sectores de la educación y emprender políticas que condujeran a disminuir el flagelo del analfabetismo, todo esto sin descuidar el desarrollo de la educación que se llevaba a cabo en las etapas de primaria, secundaria, técnica y universitaria.

Comentarios preliminares

La estrategia educativa que se aplicaba para ese trienio estaba basada en una campaña de alfabetización, la cual fue publicada en el libro Abajo Cadenas, que aún sigue siendo referencia en la materia. También se puso en aplicación un plan de redistribución de los maestros, lo que permitió la incorporación de 100.000 niños a las aulas, sin la necesidad de ampliar la carga de docentes al sistema.

Matrícula escolar venezolana y cambios entre 1945 y 1948

Entre 1945 y 1948 la inscripción de alumnos en la educación primaria se incrementó en un 43% a diferencia del lapso 1941 y 1945 en el cual solo se dio un incremento del 8,21%.

Para la educación secundaria, en estos períodos se crearon diez liceos mientras que entre los años 1941 y 1945 sólo estaban en funcionamiento siete liceos a nivel nacional.

La matrícula de los alumnos se incrementó notablemente, de 6337 inscritos, se pasó entre los años de 1945 a 1948 a un incremento de 22.299. Los planteles oficiales contaban con una matrícula de 17.021 mientras que la privada se quedaba con el resto.

Para las escuelas normales y técnicas el incremento también se dio de una manera significativa. En la escuela normal para 1948 se contaba con 3508 alumnos a diferencia de los 1556 que se tenían en 1945. En las escuelas técnicas el incremento se basó en un 44,56%.

Creación y reaperturas

Fueron ampliados los servicios que se les brindaba a los estudiantes en la educación primaria, se crearon los primeros programas de educación para adultos. Para 1946, el gobierno de la junta, destino el 8% del presupuesto nacional para que fuesen asignados a la educación.

En 1947 fue reabierta la Universidad del Zulia. Se tenía en las universidades una matrícula de 5840 inscritos. El instituto Pedagógico de Caracas aumentó su matrícula.

Políticas educativas implementadas

El gobierno de la Junta Revolucionaria implementó una política de educación que se fundamentaba en la tesis del Estado Docente a través de un decreto, en el texto de ese decreto se establecía que las bases para la educación descansaban en la concepción filosófica que consideraban debían ser sostenida con relación al proceso educativo en general, en el cual el único cuerpo responsable por su orientación era el Estado, el cual tenía la responsabilidad de canalizar y supervisar la educación. Inmediatamente la iglesia rechaza este decreto, lo que conllevó a fuertes protestas de los estudiantes, colegios privados, padres de familias. Finalmente el presidente de la Junta Revolucionaria de Gobierno Rómulo Betancourt, dictó el Decreto 344 con el cual se suspendía la aplicación de las disposiciones del decreto anterior. Posteriormente, las disposiciones del Decreto fueron anuladas por la Ley Orgánica de Educación promulgada a finales de 1948.

A modo de conclusión

A pesar que durante el transcurso de 1945 a 1948 el gobierno le dio un mayor énfasis a la educación popular, incrementando la matrícula y disminuyendo el analfabetismo, más del 40% de los jóvenes en edad escolar no tenían acceso a la educación pues, según varios especialistas en la materia educativa, al gobierno le faltó mayor recepción para aumentar mucho más el desarrollo educativo del país, pues contó con el incremento del presupuesto nacional, que le hubiese permitido realizar un mayor despliegue en el campo educativo.

Referencias bibliográficas

BONILLA Molina, Luis. Historia breve de la Educación en Venezuela. 2008.

GONZÁLEZ G, Lucrecia. Historia Contemporánea de Venezuela. Editorial Actualidad Escolar 2000. Caracas – Venezuela.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTES, Venezuela (2001). “Políticas y estrategias para el desarrollo de la Educación Superior en Venezuela”2000-2006.

VENEZUELA (1980) Ley Orgánica de Educación. Caracas: Distribuidora Escolar, S. A.




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