el ambiente y las relaciones tróficas | ejercicios

los ambientes y el ecosistema

1. Escribe brevemente las diferencias entre ambiente, ecosistema y paisaje.

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2. Realiza un diagrama con los componentes básicos de un ecosistema.

individuo, especie y población

1. Establece la diferencia entre población, individuo y especie. Ordena cada nivel según su complejidad y menciona algunos ejemplos.

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Orden de mayor a menor: ___________________ → ____________________ → _____________________.

Ejemplos:

Población	Especie	Individuo

2. Investiga, analiza y explica qué significa el ecosistema como unidad ecológica.

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las comunidades y sus relaciones

1. ¿Cuáles son las características de una comunidad? Explica brevemente.

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2. Completa las siguientes oraciones.

De acuerdo al tipo de sucesión las comunidades se clasifican en: _________________, _________________

y __________________.

Las comunidades del _________________ se desarrollan en condiciones ____________ y en un amplio rango de temperaturas.
Las praderas carecen casi por completo de _______________ y pueden soportar grandes manadas de animales de ___________________.
Las comunidades de ______________________ son aquellas que se desarrollan en ___________, arroyos, lagos y estanques.

3. ¿Cuáles son las relaciones que se establecen en las comunidades? Escoge y explica un tipo de relación y menciona un ejemplo.

_________________________.
_________________________.
_________________________.
_________________________.
_________________________.

Tipo de relación: ______________.

______________________________________________________________________________________________________

formas básicas de nutrición

1. En las siguientes imágenes se presentan algunas formas de nutrición, indica cuáles son y explícalas brevemente.

	Forma de nutrición	Descripción
	________________
	________________
	________________
	________________

2. Completa la siguiente tabla con las diferencias entre fotosíntesis y quimiosíntesis.

Fotosíntesis	Quimiosíntesis

tramas tróficas

1. En las siguientes oraciones indica con una V si es verdadero o con una F si es falso. En caso de ser falso, justifica la respuesta.

Los eslabones también son llamados niveles en las tramas tróficas. ( )

___________________________________________________________________________________________________.

El primer nivel trófico tiene la mayor concentración de energía y está formado por los consumidores. ( )

___________________________________________________________________________________________________.

Los productores son organismos que obtienen moléculas orgánicas al comer o digerir otros organismos. ( )

___________________________________________________________________________________________________.

Los herbívoros y los carnívoros son los organismos heterótrofos o consumidores de las tramas tróficas. ( )

___________________________________________________________________________________________________.

2. Describe el papel de los des componedores en el ecosistema y realiza un listado de 5 organismos que pertenezcan a este grupo.

______________________________________________________________________________________________________

_________________________.
_________________________.
_________________________.
_________________________.
_________________________.

flujos de materia y energía

1. Realiza un esquema para explicar cómo fluye la materia y la energía en los ecosistemas.

2. Completa el siguiente texto:

La productividad en los ecosistemas _______________ generalmente aumenta con la temperatura hasta aproximadamente 30 °C y se correlaciona positivamente con ___________________. La productividad primaria es más alta en zonas _________________ y _________________ de los trópicos, donde se encuentran los biomas de bosques tropicales.

Modificaciones causadas por la eliminación o introducción de especies

1. Investiga varias fuentes y define con tus propias palabras los siguientes términos:

Biodiversidad: __________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________.

Especie endémica: _______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________.

Extinción: ______________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________.

Especie invasora: ________________________________________________________________________________

2. Enumera las causas que pueden llevar a una especie a la extinción.

____________________________________________________________.
____________________________________________________________.
____________________________________________________________.
____________________________________________________________.
____________________________________________________________.