Conjunciones coordinantes y subordinantes

Las conjunciones en el idioma castellano, al igual que el resto de palabras con sus categorías gramaticales concretas, poseen la importante función de conectar palabras para darle coherencia y sentido a la oración. Pueden ser divididas y clasificadas según qué palabras y oraciones conectan. Es así como adquieren la capacidad de ser coordinantes o subordinantes.

Conjunciones coordinantes Conjunciones subordinantes
Descripción Palabras o conjunto de palabras utilizados para unir y establecer una conexión entre otras palabras o sintagmas de una misma jerarquía sintáctica, por lo que estos elementos gramaticales pueden intercambiarse entre sí dentro de la oración sin alterar su sentido. Palabras o conjunto de palabras utilizados para unir y establecer una conexión entre otras palabras o sintagmas de distinta jerarquía sintáctica, por lo que estos elementos gramaticales no pueden intercambiarse entre sí dentro de la oración sin alterar su sentido, y la existencia de uno de ellos depende por completo del otro.
Nombre alternativo Conjunciones propias. Conjunciones impropias.
Jerarquía de elementos gramaticales Unen palabras u oraciones de un mismo nivel de jerarquía sintáctica. Unen palabras u oraciones de diferente nivel de jerarquía sintáctica.
Tipos
  • Copulativas.
  • Disyuntivas.
  • Adversativas.
  • Distributivas.
  • Explicativas.
  • Causales.
  • Comparativas.
  • Concesivas.
  • Condicionales.
  • Consecutivas.
  • Temporales.
  • Finales.
Conjunciones
  • y, e, ni.
  • o, u, o bien.
  • pero, sino, mas, aunque, sin embargo, no obstante, al contrario, si bien.
  • ya, bien, ora.
  • sea, sea que, es decir, esto es.
  • porque, como, ya que, pues, puesto que, dado que, de manera que.
  • más que, menos que, mejor que, peor que, igual que, así como.
  • Aunque, por más que, aún cuando, por mucho que, si bien.
  • si, como, siempre que, siempre y cuando, a condición de que, a no ser que, con tal de.
  • conque, luego, por lo tanto, de modo que, de manera que, así que, pues bien, tal que.
  • mientras que, antes que, después que, cuando, en cuanto, tan pronto, cada vez que, enseguida que.
  • para que, a fin de que, con el objetivo de, para.
Ejemplos
  • Tus hermanos y tú siempre serán bienvenidos.
  • Puedes escoger entre chocolates o caramelos.
  • Me levante temprano, pero no llegué a tiempo.
  • Bien puedes cruzar el país en auto o bien puedes hacerlo en avión.
  • La maestra ordenó que guardáramos todo. Es decir, llegó la hora del examen.
  • Logró graduarse porque siempre se esforzaba.
  • Un edificio es más alto que una casa.
  • Continúo en la búsqueda de tesoros por más que sea casi imposible encontrarlos.
  • Bien, iré al bosque, siempre y cuando me acompañes.
  • Me avisaron del accidente de Enrique, de modo que salí corriendo al hospital.
  • Debo llegar a la tienda antes que la cierren.
  • Es necesario estudiar mucho con el objetivo de aprobar todos los cursos.

Paralelos y meridianos

En el mapa mundial están marcados los países, los continentes y los océanos, pero también se encuentran unas líneas conocidas como paralelos y meridianos que ayudan a determinar la dimensión exacta y la dirección de una ubicación. Estos términos a menudo se encuentran en el contexto de la geografía y la ciencia.

Paralelos Meridianos
Dirección De este a oeste. De norte a sur.
¿Se cruzan entre sí? No. Sí, en los polos norte y sur.
Otros nombres Latitudes. Longitudes.
Letra griega Phi (Φ). Lambda (λ).
Descripciones principales El primer paralelo es el ecuador, latitud 0. El meridiano principal es Greenwich (0°).
Variación de valores De 0°a 90°. De 0° a 180°.
Letras para denotar la ubicación N y S. E y O.
Valores positivos y negativos Se pueden usar valores positivos en el hemisferio norte y valores negativos en el hemisferio sur. Se pueden usar los valores positivos al este del primer meridiano y los valores negativos al oeste del primer meridiano.
Longitud Todos los paralelos no tienen igual longitud. Todos los meridianos convergen en los polos, y por lo tanto tienen la misma longitud.
Forma Círculo completo. Semicírculo.
Intersecciones Cada paralelo cruza todas las longitudes. Cada meridiano cruza todas las latitudes.

 

Oído externo, oído medio y oído interno

El oído es el órgano que nos permite escuchar y mantener el equilibrio corporal. Allí se encuentran las células especializadas, tanto las encargadas de captar las ondas sonoras como aquellas encargadas de captar el movimiento para permitir el equilibrio. 

Oído externo Oído medio Oído interno
Definición Es la parte más externa del oído, recubierta en gran parte por cartílago de piel. Es una de las tres partes del oído, ubicada en el hueso temporal, en la parte superior del cerebelo. También conocido como laberinto, es la porción final del oído.
Función
  • Recibir los sonidos del exterior y transmitirlos a la parte interna, específicamente, al oído medio.
  • Transmitir las vibraciones sonoras desde el oído medio hasta el oído interno.
  • Comunicar el oído medio con la faringe y evitar que existan diferencias de presión en el tímpano.
  • Generar los impulsos eléctricos que luego son transmitidos al par craneal VIII para que sea posible la audición.
  • Mantener el equilibrio y percibe la posición del cuerpo.
Ubicación Hueso temporal. Porción petrosa del hueso temporal. Interior del hueso temporal.
Partes – Pabellón auditivo.

– Conducto auditivo.

 – Tímpano.

– Cavidad timpánica.

– Huesecillos del oído.

– Trompa de Eustaquio.

 – Conductos semicirculares.

– Coclea.

 

 

Voz activa y voz pasiva

Muchas lenguas del mundo ofrecen una gran libertad a sus usuarios a la hora de comunicarse, entre los que se incluye el idioma castellano; y prueba de ello son las formas activas y pasivas que pueden tomar sus oraciones. Éstas se alternan para ser usadas en diferentes ámbitos, tanto en el idioma cotidiano como en estilos más formales o literarios.

Voz activa Voz pasiva
Descripción Tipo de construcción gramatical en donde el sujeto de la oración es quien realiza la acción representada por el verbo, acción cuya consecuencia recaerá sobre un complemento u objeto directo. Tipo de construcción gramatical en donde el complemento u objeto directo es quien realiza la acción representada por el verbo, acción que recaerá en aquél que era el sujeto en la forma activa de la oración.
Uso Lenguaje cotidiano.
  • Lenguaje periodístico.
  • Lenguaje literario.
  • Lenguaje formal.
Frecuencia en su uso Común. Pocas veces utilizada.
Categoría gramatical que realiza la acción Sujeto. Sujeto paciente (complemento u objeto directo de la forma activa).
Categoría gramatical en quien recae la acción Complemento u objeto directo. Complemento agente (sujeto de la forma activa).
Importancia de la categoría gramatical en la que recae la acción Fundamental en la oración. Puede ser omitido de la oración.
Tipos No se divide en tipos.
  • Voz pasiva analítica.
  • Voz pasiva refleja.
Fórmula gramatical Sujeto + verbo + complemento u objeto directo.
  • Analítica: sujeto paciente (complemento u objeto directo de la forma activa) + verbo “ser” + participio del verbo + complemento agente (sujeto de la forma activa).
  • Refleja: palabra “se” + verbo en tercera persona + complemento u objeto directo.
Ejemplos
  • Marcos invitó a salir a Minerva.
  • Los bomberos rescataron a todos los inquilinos.
  • Descargo el archivo.
  • El programa de televisión transmite la noticia sobre el accidente.
  • Supuestamente, varias personas presenciaron el fenómeno paranormal.
  • Minerva fue invitada a salir por Marcos.
  • Todos los inquilinos fueron rescatados por los bomberos.
  • El archivo es descargado (por mí).
  • La noticia sobre el accidente es transmitida (por el programa de TV).
  • Supuestamente, el fenómeno paranormal fue presenciado por varias personas.

Artículos determinados e indeterminados

Los artículos acompañan a los sustantivos. Un artículo y un sustantivo deben concordar en género (ya sea femenino o masculino) y en número (plural o singular). En nuestro idioma los artículos pueden ser determinados o indeterminados.

Artículos determinados Artículos indeterminados
Descripción Tipo de palabra que se utiliza para especificar que un determinado sustantivo es conocido dentro del contexto y que ya ha sido identificado previamente. Tipo de palabra que se utiliza para especificar que un determinado sustantivo es desconocido hasta el momento dentro del contexto y cuyas características no se han precisado completamente.
Ubicación Delante del sustantivo. Delante del sustantivo.
Género Masculino o femenino. Concuerda con el del sustantivo. Masculino o femenino. Concuerda con el del sustantivo.
Número Singular o plural. Concuerda con el del sustantivo. Singular o plural. Concuerda con el del sustantivo.
Características
  • Hacen referencia a información conocida y/o específica.
  • Pueden convertir en sustantivo a un adjetivo.
  • Se pueden utilizar para generalizar y hacer referencia a todas las unidades del sustantivo correspondiente.
  • No pueden utilizarse junto al verbo “haber”.
  • Al colocarse junto a un número toma el rol de sustantivo.
  • Hacen referencia a información desconocida o poco específica.
  • No pueden convertir en sustantivo a un adjetivo.
  • No pueden utilizarse para generalizar.
  • Pueden utilizarse junto al verbo “haber”.
  • Indican aproximación al colocarse junto a un número.
Lista de artículos
  • El
  • La
  • Lo (para sustantivos neutros)
  • Los
  • Las
  • Un
  • Una
  • Unos
  • Unas
Formas contraídas
  • Preposición “de” + artículo “el” = del.
  • Preposición “a” + artículo “el” = al.
 No poseen.
Exepciones a la regla Si el sustantivo es femenino y comienza con la sílaba tónica “a” o “ha” (aula, águila, hacha, etc.), el artículo en singular que lo acompañe será masculino. Si el sustantivo es femenino y comienza con la sílaba tónica “a” o “ha” (aula, águila, hacha, etc.), el artículo en singular que lo acompañe será masculino.
Ejemplos
  • El hijo del vecino juega en la calle.
  • La profesora de mi clase dicta la lección.
  • Los gatos suelen maullar más por la noche.
  • Las monedas usadas en Latinoamérica son todas diferentes.
  • Un niño juega en la calle.
  • Una profesora nueva dictará la lección de mañana.
  • Unos gatos están maullando.
  • Unas monedas que me encontré resultaron ser extranjeras.

El Niño y la Niña (tormentas)

El Niño y la Niña son fenómenos climáticos que forman parte de la Oscilación del Sur de El Niño, término climático utilizado por los meteorólogos para referirse a los cambios en los patrones de los vientos y de la temperatura oceánica superficial.

Niño Niña
Definición Es un fenómeno de origen climático que se caracteriza por el calentamiento del Pacífico oriental ecuatorial. Es un fenómeno climático que se caracteriza por el enfriamiento del centro-este del Pacífico.
Características de los vientos alisios Se debilitan. Se fortalecen.
Características de la temperatura del océano Caliente en América del sur, fría en el sureste asiático. Fría.
¿Cada cuanto tiempo ocurre? De 2 a 7 años. De 3 a 7 años.
Precipitaciones Altas en Sudamérica, escasas en el sureste asiático. Escasas.
Efectos En América del Sur:

 

  • Alteración de la corriente de Humboldt.
  • Intensa formación de nubes.
  • Baja presión atmosférica.
  • Formación de aluviones.

En el sureste asiático:

 

  • Baja formación de nubes.
  • Sequía.
  • Alta presión atmosférica.
  • Cambios en la circulación atmosférica.
  • Debilitamiento de la corriente contra ecuatorial, lo que impide que las aguas cálidas de las costas asiáticas no afecten las aguas del pacífico de América.
  • Afloramientos marinos.
  • Fortalecimiento de la corriente ecuatorial del sur, lo que provoca la disminución de la temperatura del pacífico tropical oriental y central.

 

Adjetivos posesivos y pronombres posesivos / Possessive adjectives and possessive pronouns

Parte del conjunto de categorías gramaticales que posee el idioma inglés indican ciertas propiedades a las palabras  y oraciones que pronunciamos, como por ejemplo el sentido de pertenencia. Este es el caso particular de los conocidos  como adjetivos posesivos y los pronombres posesivos, usualmente confundidos como sinónimos, pero quienes cambiarán significativamente el sentido de la oración según cuál de ambos sea utilizado.

Adjetivos posesivos Pronombres posesivos
Descripción Palabra que, en inglés, indica que un objeto o ser pertenece a algo o alguien, el cual es representado por un sustantivo. Dicha palabra se coloca junto al sustantivo para señalarla como una propiedad o característica de éste. Palabra que, en inglés, indica que un objeto o ser pertenece a algo o alguien, el cual es representado por un sustantivo. Sin embargo, dicha palabra sustituye a este sustantivo, de manera que señala tanto a aquello a lo que hace referencia como a el sentido de pertenencia.
Traducción Possessive adjectives. Possessive pronouns.
Categoría gramatical Adjetivos. Pronombres.
Función con respecto al sustantivo Acompaña al sustantivo. Sustituye al sustantivo.
Género y número Concuerdan con el sustantivo. Concuerdan con el sustantivo.
Lista
  • My (Mi)
  • Your (Tu)
  • His (Su – Masculino)
  • Her (Su – Femenino)
  • Its (Su – Neutro)
  • Our (Nuestro/a)
  • Your (Vuestro/a)
  • Their (Su)
  • Mine (Mío/a)
  • Yours (Tuyo/a)
  • His (Suyo/a – Masculino)
  • Hers (Suyo/a – Femenino)
  • Its (Suyo/a – Neutro)
  • Ours (Nuestro/a)
  • Yours (Vuestro/a)
  • Theirs (Suyo/a)
Presencia de la letra “S” al final de la palabra Solo en his e its. En todas menos en mine.
Ejemplos
  • Their computer is not working properly. / Su computadora no está funcionando correctamente.
  • This is your candy bag, and this is her chocolate box. / Esta es tu bolsa de caramelos, y esta es su caja de chocolates.
  • Can you lend me your pencil? / ¿Puedes prestarme tu lápiz?
  • This computer is theirs. / Esta computadora es de ellos.
  • This candy bag is yours, and this chocolate box is hers. / Esta bolsa de caramelos es tuya, y esta caja de chocolates es suya.
  • Give that pencil over there to me, please. I can’t find mine. / Dame ese lápiz de allí, por favor. No puedo encontrar el mío.

 

Adjetivos posesivos y pronombres posesivos / Possessive adjectives and possessive pronouns

Parte del conjunto de categorías gramaticales que posee el idioma inglés indican ciertas propiedades a las palabras  y oraciones que pronunciamos, como por ejemplo el sentido de pertenencia. Este es el caso particular de los conocidos  como adjetivos posesivos y los pronombres posesivos, usualmente confundidos como sinónimos, pero quienes cambiarán significativamente el sentido de la oración según cuál de ambos sea utilizado.

Adjetivos posesivos Pronombres posesivos
Descripción Palabra que, en inglés, indica que un objeto o ser pertenece a algo o alguien, el cual es representado por un sustantivo. Dicha palabra se coloca junto al sustantivo para señalarla como una propiedad o característica de éste. Palabra que, en inglés, indica que un objeto o ser pertenece a algo o alguien, el cual es representado por un sustantivo. Sin embargo, dicha palabra sustituye a este sustantivo, de manera que señala tanto a aquello a lo que hace referencia como a el sentido de pertenencia.
Traducción Possessive adjectives. Possessive pronouns.
Categoría gramatical Adjetivos. Pronombres.
Función con respecto al sustantivo Acompaña al sustantivo. Sustituye al sustantivo.
Género y número Concuerdan con el sustantivo. Concuerdan con el sustantivo.
Lista
  • My (Mi)
  • Your (Tu)
  • His (Su – Masculino)
  • Her (Su – Femenino)
  • Its (Su – Neutro)
  • Our (Nuestro/a)
  • Your (Vuestro/a)
  • Their (Su)
  • Mine (Mío/a)
  • Yours (Tuyo/a)
  • His (Suyo/a – Masculino)
  • Hers (Suyo/a – Femenino)
  • Its (Suyo/a – Neutro)
  • Ours (Nuestro/a)
  • Yours (Vuestro/a)
  • Theirs (Suyo/a)
Presencia de la letra “S” al final de la palabra Solo en his e its. En todas menos en mine.
Ejemplos
  • Their computer is not working properly. / Su computadora no está funcionando correctamente.
  • This is your candy bag, and this is her chocolate box. / Esta es tu bolsa de caramelos, y esta es su caja de chocolates.
  • Can you lend me your pencil? / ¿Puedes prestarme tu lápiz?
  • This computer is theirs. / Esta computadora es de ellos.
  • This candy bag is yours, and this chocolate box is hers. / Esta bolsa de caramelos es tuya, y esta caja de chocolates es suya.
  • Give that pencil over there to me, please. I can’t find mine. / Dame ese lápiz de allí, por favor. No puedo encontrar el mío.

 

Adjetivos posesivos y pronombres posesivos / Possessive adjectives and possessive pronouns

Parte del conjunto de categorías gramaticales que posee el idioma inglés indican ciertas propiedades a las palabras  y oraciones que pronunciamos, como por ejemplo el sentido de pertenencia. Este es el caso particular de los conocidos  como adjetivos posesivos y los pronombres posesivos, usualmente confundidos como sinónimos, pero quienes cambiarán significativamente el sentido de la oración según cuál de ambos sea utilizado.

Adjetivos posesivos Pronombres posesivos
Descripción Palabra que, en inglés, indica que un objeto o ser pertenece a algo o alguien, el cual es representado por un sustantivo. Dicha palabra se coloca junto al sustantivo para señalarla como una propiedad o característica de éste. Palabra que, en inglés, indica que un objeto o ser pertenece a algo o alguien, el cual es representado por un sustantivo. Sin embargo, dicha palabra sustituye a este sustantivo, de manera que señala tanto a aquello a lo que hace referencia como a el sentido de pertenencia.
Traducción Possessive adjectives. Possessive pronouns.
Categoría gramatical Adjetivos. Pronombres.
Función con respecto al sustantivo Acompaña al sustantivo. Sustituye al sustantivo.
Género y número Concuerdan con el sustantivo. Concuerdan con el sustantivo.
Lista
  • My (Mi)
  • Your (Tu)
  • His (Su – Masculino)
  • Her (Su – Femenino)
  • Its (Su – Neutro)
  • Our (Nuestro/a)
  • Your (Vuestro/a)
  • Their (Su)
  • Mine (Mío/a)
  • Yours (Tuyo/a)
  • His (Suyo/a – Masculino)
  • Hers (Suyo/a – Femenino)
  • Its (Suyo/a – Neutro)
  • Ours (Nuestro/a)
  • Yours (Vuestro/a)
  • Theirs (Suyo/a)
Presencia de la letra “S” al final de la palabra Solo en his e its. En todas menos en mine.
Ejemplos
  • Their computer is not working properly. / Su computadora no está funcionando correctamente.
  • This is your candy bag, and this is her chocolate box. / Esta es tu bolsa de caramelos, y esta es su caja de chocolates.
  • Can you lend me your pencil? / ¿Puedes prestarme tu lápiz?
  • This computer is theirs. / Esta computadora es de ellos.
  • This candy bag is yours, and this chocolate box is hers. / Esta bolsa de caramelos es tuya, y esta caja de chocolates es suya.
  • Give that pencil over there to me, please. I can’t find mine. / Dame ese lápiz de allí, por favor. No puedo encontrar el mío.

 

Capitalismo, socialismo y comunismo

A lo largo de la historia se mostrado el interés de las naciones y grupos sociales en mejorar las condiciones del ser humano. Esto ha originado distintas formas de gobierno y organización socioeconómica, entre las que destaca el capitalismo, el socialismo y el comunismo.

Capitalismo Socialismo Comunismo
Definición (RAE) “Sistema económico basado en la propiedad privada de los medios de producción y en la libertad de mercado”. “Sistema de organización social y económico basado en la propiedad y administración colectiva o estatal de los medios de producción y distribución de los bienes”. “Movimiento y sistema político, desarrollados desde el siglo XIX, basados en la lucha de clases y en la supresión de la propiedad privada de los medios de producción”.
Ideas
  • Se opone a la intervención del gobierno en la economía.
  • Un mercado libre produce mejores resultados económicos para la sociedad.
  • Los medios de producción son de propiedad privada.
  • Da importancia al lucro individual.
  • Todos deben tener acceso a bienes públicos y artículos básicos.
  • Las industrias a gran escala son bienes colectivos.
  • Las propiedades y riquezas deben distribuirse equilibradamente en la sociedad, lo que disminuye la diferencia entre ricos y pobres.
  • Se eliminan las clases sociales.
  • Se suprime la propiedad privada de los medios de producción.
  • La propiedad privada de los medios de producción debe pertenecer al proletariado por ser su fuente de riqueza y producción.
  • El material económico debe distribuirse equitativamente.
Principales defensores
  • Richard Cantillon.
  • Adam Smith.
  • John Locke.
  • David Ricardo.
  • Thomas Malthus.
  • Karl Marx.
  • Friedrich Engels.
  • Lenin.
  • Henri de Saint-Simon.
  • Ferdinand Lasalle.
  • Karl Marx.
  • Friedrich Engels.
  • Lenin.
  • Stalin.
  • Mao Zedong.
Política Puede coexistir con una variedad de sistemas políticos. Muchos capitalistas defienden la república democrática. Puede coexistir con distintos sistemas políticos. Muchos socialistas defienden la democracia participativa. Se basa en la dictadura del proletariado.
Economía Economía de libre mercado. Planificación democrática. Planificación totalitaria.
Estructura social Existen clases de acuerdo a su relación con el capital. Las diferencias de clase disminuyen y el estatus radica en las distinciones políticas. La única clase social legitimada es el proletariado.
Estructura de propiedad La forma predominante de propiedad es la propiedad privada del capital y de otros bienes. Predominan dos tipos de propiedad: la personal y la pública. Predomina la propiedad pública.
Ejemplos
  • Estados Unidos.
  • Francia.
  • Alemania.
  • Suecia.
  • Inglaterra.
  • China.
  • Nicaragua.
  • Cuba.
  • Laos.
  • Venezuela.
  • Cuba.
  • Vietnam.
  • Laos.
  • China.
  • Corea del Norte.