Categoría: Inglés

Diferencias entre “have” y “have got”

El verbo to have es uno de los verbos más empleados en el idioma inglés, tanto por su significado como por su uso en diferentes tiempos verbales. Sin embargo, en ocasiones podemos verlo junto a la palabra got, lo que puede llevar a confusiones. En este artículo aprenderemos cuándo y cómo utilizar cada caso.

Tanto have como have got pueden utilizarse para referirse a la posesión de una propiedad u objeto, una enfermedad o una característica.

¿Cuál es la diferencia entre have y have got?

A grandes rasgos, tanto have como have got poseen la misma función principal; pues have significa “tener” o “poseer” en inglés, y have got significa exactamente lo mismo; de este modo, ambas formas verbales pueden utilizarse para expresar la misma idea de pertenencia. Tal y como se utiliza have para indicar que algo o alguien tiene una posesión en su poder, una enfermedad o una característica, de la misma forma puede utilizarse have got con el mismo objetivo, como se muestra en el siguiente ejemplo:

I have a black dog, his name is Milo. | Yo tengo un perro negro, su nombre es Milo.

I have got a black dog, his name is Milo. | Yo tengo un perro negro, su nombre es Milo.

El mismo caso se aplica cuando el sustantivo o el pronombre se encuentra en tercera persona del singular, es decir, aquellos casos en los que se debe utilizar has en lugar de have:

My cousin has a serious stomachache now because he ate too much candy. | Mi primo ahora tiene un fuerte dolor de estómago porque comió muchos dulces.

My cousin has got a serious stomachache now because he ate too much candy. | Mi primo ahora tiene un fuerte dolor de estómago porque comió muchos dulces.

En este sentido, las únicas diferencias entre ambos modos están en que have got se utiliza más comúnmente en diálogos y textos con un estilo informal, mientras que have es más común en diálogos y textos formales.

Entonces, si bien cumplen la misma función, poseen ciertas diferencias gramaticales importantes a la hora de ser usados en una oración. Por ejemplo, have got únicamente puede ser utilizado en el tiempo verbal simple present (presente simple) para referirse al acto de tener o poseer, por lo que no puede ser utilizado en ningún otro tiempo verbal con este fin. Si se desea utilizar el verbo en este sentido, entonces solo puede utilizarse y conjugarse have:

Ejemplo en simple past (pasado simple)
Correcto I had very good friends when I was a child. | Yo tuve muy buenos amigos cuando era un niño.
Incorrecto I had got very good friends when I was a child.| Yo tuve muy buenos amigos cuando era un niño.
Ejemplo en future (futuro)
Correcto I will have new school books next year. | Yo tendré nuevos libros escolares el año que viene.
Incorrecto I will have got new school books next year.| Yo tendré nuevos libros escolares el año que viene.

¿Sabías qué?
Have got puede ser utilizado tanto como sinónimo de have en presente simple como para indicar la forma en presente perfecto del verbo get, aunque esto último no aplica para todos los casos.

Oraciones negativas con have y have got

Hasta el momento hemos visto ejemplos de oraciones afirmativas que utilizan los verbos have y have got, sin notar grandes diferencias gramaticales entre ambos casos. Aprendamos ahora cómo formular oraciones negativas que utilicen estos mismos verbos, pues esta vez las diferencias son más evidentes.

Cuando have es el verbo principal en una oración negativa, siempre debe ir acompañado del verbo auxiliar do; si la oración está en tercera persona del singular se usa does, y si se habla en pasado se usa did.

En este caso queremos comparar have con have got, y este último no puede utilizarse en otros tiempos verbales, por lo que únicamente utilizaremos ejemplos con do o does; es decir, siempre en simple present. La fórmula para expresar una oración negativa con have es la siguiente:

Sustantivo o pronombre + do not o does not (don’t o doesn’t en su forma abreviada) + have + resto de la oración

Por ejemplo:

I don’t have the tool that you need.| Yo no tengo la herramienta que necesitas.

She doesn’t have her computer anymore.| Ella ya no tiene su computadora.

En el caso de have got, la estructura de la oración cambia. Ya no se utiliza do o does; en cambio, se utiliza directamente la forma negativa de have, es decir, have not o has not, o haven’t y hasn’t respectivamente para sus formas abreviadas. La fórmula en este caso es:

Sustantivo o pronombre + have not o has not (haven’t o hasn’t en su forma abreviada) + got + resto de la oración

Por ejemplo:

I haven‘t got that new magazine yet.| Yo no tengo todavía esa nueva revista.

That student hasn’t got any issue with the math test.| Ese estudiante no tiene ningún problema con el examen de matemáticas.

Por otro lado, puede utilizarse tanto have como have got para expresar la misma idea, siempre y cuando se respete la fórmula gramatical correspondiente para cada caso:

I don’t have enough money to buy that videogame. | Yo no tengo suficiente dinero para comprar ese videojuego.

I haven’t got enough money to buy that videogame.| Yo no tengo suficiente dinero para comprar ese videojuego.
Inglés británico vs. norteamericano

Entre las contadas diferencias que existen entre ambos dialectos, el uso de have y have got se encuentra entre estas. Have got es más frecuentemente utilizado en el inglés británico para indicar pertenencia o posesión, mientras que el inglés norteamericano utiliza más have para ello; por otro lado, have got es también la forma en present perfect del verbo get para los europeos, cuando este mismo tiempo verbal para los norteamericanos se dice y se escribe have gotten.

¿Tienes dudas? Utiliza únicamente have para formular tus oraciones hasta que domines este tema.

Oraciones interrogativas con have y have got

Con las oraciones interrogativas ocurre un caso similar al de las negativas; el verbo have siempre debe ir acompañado del auxiliar do o does, pero con el orden de las palabras alterado. La fórmula para esta ocasión es la siguiente:

Do o does + sustantivo o pronombre + have + resto de la oración + símbolo interrogativo

Por ejemplo:

Do you have a moment? | ¿Tienes un momento?

Does he have relatives in another country? | ¿Él tiene familiares en otro país?

En el caso de las oraciones con have got, nuevamente se descartan do y does, y el orden de las palabras también se modifica. La fórmula es:

Have o has + sustantivo o pronombre + got + resto de la oración + símbolo interrogativo

Por ejemplo:

Have you got everything you need for the trip? | ¿Tienes todo lo necesario para el viaje?

Has her cat got brown fur? | ¿Su gato tiene el pelaje marrón?

Por último y, al igual que en las oraciones afirmativas y negativas, se puede utilizar have o have got para expresar la misma idea siempre que se respete la formulación que corresponda:

Do your parents have brothers and sisters? | ¿Tus padres tienen hermanos y hermanas?

Have your parents got brothers and sisters? | ¿Tus padres tienen hermanos y hermanas?

Adjetivos comparativos de superioridad, igualdad e inferioridad

Cada persona, animal y objeto posee características que los identifican y que contrastan a su vez con las características de otros. Es por esto que, tanto en castellano como en  inglés, utilizamos un pequeño conjunto de normas gramaticales para poder referirnos a estos contrastes, los adjetivos comparativos cumplen un papel fundamental.

Adjetivos comparativos de superioridad Adjetivos comparativos de igualdad Adjetivos comparativos de inferioridad
Descripción Adjetivos en inglés que se configuran de cierta forma para indicar que un determinado sustantivo posee características superiores a otro. Adjetivos en inglés que se configuran de cierta forma para indicar que tanto un sustantivo como otro poseen el mismo grado de una determinada característica. Adjetivos en inglés que se configuran de cierta forma para indicar que un determinado sustantivo posee características inferiores a otro.
Traducción Comparative adjectives of superiority. Comparative adjectives of equality. Comparative adjectives of inferiority.
Tipo de adjetivo Descriptivo comparativo. Descriptivo comparativo. Descriptivo comparativo.
Palabras y conectores Than/more. As. Than/less.
Cambios que sufre el adjetivo
  • Si el adjetivo es monosílabo, se agrega el sufijo -er al final de este. Si termina en una consonante esta letra debe escribirse doble, y si termina en “y”, esta letra debe sustituirse por la “i”.
  • Si el adjetivo posee dos o más sílabas, no sufre cambios, salvo excepciones.
  • Si el adjetivo es irregular, el resultado en la oración será otro adjetivo complemente distinto.
 El adjetivo no sufre cambios. El adjetivo no sufre cambios.
Fórmula gramatical
  • Adjetivo de una sílaba: Pronombre/sustantivo + verbo “to be” + adjetivo con sufijo -er + palabra “than” + pronombre/sustantivo.
  • Adjetivo de dos o más sílabas: Pronombre/sustantivo + verbo “to be” + palabra “more” + adjetivo + palabra “than” + pronombre/sustantivo.
  • Pronombre/sustantivo + verbo “to be” + palabra “as” + adjetivo + palabra “as” + pronombre/sustantivo.
 Pronombre/sustantivo + verbo “to be” + palabra “less” + adjetivo + palabra “than” + pronombre/sustantivo.
Ejemplos
  • I am taller than him. / Yo soy más alto que él.
  • Fruits are better than artificial products. / Las frutas son mejores que los productos artificiales.
  • A mansion is more expensive than a house. / Una mansión es más cara que una casa.
  • My friend is as intelligent as me. / Mi amigo es tan inteligente como yo.
  • Your dictionary is as big as my encyclopedia. / Tu diccionario es tan grande como mi enciclopedia.
  • Soccer is as funny as basketball. / El fútbol es tan divertido como el baloncesto.
  • Elephants are less heavy than whales. / Los elefantes son menos pesados que las ballenas.
  • Drama tv programs are less funny than comedy tv programs. / Los programas de televisión de drama son menos divertidos que los programas de comedia.
  • North Pole is less cold than South Pole. / El Polo Norte es menos frío que el Polo Sur.

 

Discurso directo e indirecto

En este cuadro comparativo conoceremos las diferencias entre dos formas distintas de expresar un mismo mensaje en inglés: discurso directo, o direct speech, y discurso indirecto, o reported speech.

Discurso directo Discurso indirecto
Descripción Forma de expresarse en la que una persona repite o reporta textualmente las palabras de otra. Forma de expresarse en la que una persona repite o reporta con sus propias palabras aquello que fue dicho por otra persona, sin alterar su significado.
Traducción Direct speech. Indirect speech o reported speech.
Tiempo verbal El tiempo verbal que utilice la persona en ese momento. Usualmente tiempos verbales en pasado, salvo excepciones.
Uso de comillas Sí. No.
Cambios en los pronombres Ninguno.
  • Pronombre en primera persona → Generalmente pronombre en tercera persona, pero depende del contexto de la oración.
  • Pronombre en segunda persona → Generalmente pronombre en tercera persona, pero depende del contexto de la oración.
  • Pronombre en tercera persona → Pronombre en tercera persona, sin cambios.
Cambios en las expresiones de tiempo y lugar Ninguno.
  • This → That
  • These → Those
  • Here → There
  • Now → Then
  • Today → That day
  • Yesterday → The previous day
  • Tomorrow → The next day
Cambios en los tiempos verbales Ninguno.
  • Presente simple → Pasado simple
  • Presente continuo → Pasado continuo
  • Pasado simple → Pasado perfecto
  • Presente perfecto → Pasado perfecto
  • Pasado perfecto → Pasado perfecto
  • Presente perfecto continuo → Pasado perfecto continuo
  • Pasado continuo → Pasado perfecto continuo
  • Futuro simple → Condicional
Fórmula gramatical (afirmación) Pronombre/sustantivo + verbo “to say” + dos puntos + pronombre/sustantivo + verbo + resto de la oración Pronombre/sustantivo + verbo “to say” + palabra “that” (opcional) + pronombre/sustantivo + verbo (conjugado en base al discurso directo, ver “cambios en los tiempos verbales”) + resto de la oración
Fórmula gramatical (interrogación) Pronombre/sustantivo + verbo “to say” + dos puntos + adverbio o palabra que comience en inglés con Wh– (opcional, depende del contexto de la oración) + verbo + pronombre/sustantivo + resto de la oración + símbolo de interrogación Pronombre/sustantivo + verbo “to ask” + palabra “if” (opcional, depende del contexto de la oración) + pronombre/sustantivo + verbo + resto de la oración + punto y final
Fórmula gramatical (imperativo) Pronombre/sustantivo + verbo “to say“, “to ask“, “to order” o “to forbid” + dos puntos + verbo + resto de la oración Pronombre/sustantivo + verbo “to say“, “to ask“, “to order” o “to forbid” + pronombre/sustantivo + verbo en infinitivo + resto de la oración
Ejemplos
  • She say: “I want a hamburguer right now.” – Ella dice: “Yo quiero una hamburguesa ahora mismo.”
  • My friend told: “I have never lived in another country.” – Mi amigo contó: “Yo nunca he vivido en otro país.”
  • He asked me: “How old are you?” – Él me preguntó: “¿Cuántos años tienes?”
  • My mother ordered me: “Eat all your vegetables!” – Mi madre me ordenó: “¡Cómete todos tus vegetales!”
  • The kid said: “I can win this game easily.” – El niño dijo: “Yo puedo ganar este juego fácilmente.”
  • She said that she wanted a hamburguer then/at that moment. – Ella dijo que quería una hamburguesa en aquel momento.
  • My friend told that he had never lived in another country. – Mi amigo contó que él nunca había vivido en otro país.
  • He asked how old I was. – Él me preguntó que cuantos años tenía.
  • My mother ordered me to eat all my vegetables. – Mi madre me ordenó que me coma todos mis vegetales.
  • The kid said that he could win that game easily. – El niño dijo que él podía ganar ese juego fácilmente.

 

Pasado simple, pasado continuo y pasado perfecto

Tanto en inglés como en español existe una larga lista de formas en las que podemos situarnos en el tiempo para expresar diferentes hechos y acciones. Algunas de estas formas son los tiempos verbales conocidos como pasado simple, pasado continuo y pasado perfecto.

Pasado simple Pasado continuo Pasado perfecto
Descripción Tiempo verbal en inglés que se utiliza para referirse a una acción ocurrida y finalizada en un punto concreto del pasado. Tiempo verbal en inglés que se utiliza para referirse a una acción que se estaba realizando en un punto concreto del pasado y que no finalizó. Tiempo verbal en inglés que se utiliza para referirse a una acción ocurrida y finalizada en un punto concreto del pasado pero que ocurre antes de otra acción también ocurrida en el pasado. En ocasiones esta otra acción es representada por un verbo en pasado simple.
Traducción Simple past. Past continuous. Past perfect.
Forma del verbo Simple. Compuesto. Compuesto.
Presencia del pasado simple en su construcción En el verbo correspondiente a la oración. En el verbo to be. En el verbo to have.
Tiempo verbal equivalente en español Pretérito perfecto simple (por ejemplo: yo estudié). Pretérito imperfecto del verbo “estar” + gerundio (por ejemplo: yo estaba estudiando). Pretérito pluscuamperfecto (por ejemplo: yo había estudiado) o pretérito anterior (por ejemplo: yo hube estudiado).
Fórmula gramatical
  • Verbos regulares: sujeto + forma en pasado simple del verbo (verbo + –ed) + resto de la oración o complemento.
  • Verbos irregulares: sujeto + forma específica del verbo irregular en pasado simple + resto de la oración o complemento.
 Sujeto + forma en pasado simple del verbo to be + gerundio del verbo (verbo + –ing) + resto de la oración o complemento. Sujeto + forma en pasado simple del verbo to have + forma en pasado participio del verbo + resto de la oración o complemento.
Fórmula gramatical (negación) Sujeto + forma en pasado simple y negativa del verbo to do + verbo en infinitivo + resto de la oración o complemento. Sujeto + forma en pasado simple y negativa del verbo to be + gerundio del verbo (verbo +

–ing) + resto de la oración o complemento.

 Sujeto + forma en pasado simple y negativa del verbo to have + forma en pasado participio del verbo + resto de la oración o complemento.
Fórmula gramatical (interrogación) Adverbio o palabra que comience en inglés con Wh– (esta palabra puede ir o no en la oración) + forma en pasado simple del verbo to do + sujeto + verbo en infinitivo + resto de la oración o complemento. Forma en pasado simple del verbo to be + sujeto + gerundio del verbo (verbo + –ing) + resto de la oración o complemento. Forma en pasado simple del verbo to have + sujeto + forma en pasado participio del verbo + resto de la oración o complemento.
Ejemplos
  • He studied his english lessons this morning – Él estudió sus lecciones de inglés esta mañana.
  • I broke the jar by accident – Yo rompí el jarrón por accidente.
  • They didn’t come to my birthday this year – Ellos no vinieron a mi cumpleaños este año.
  • Did you watch that movie last night? – ¿Viste esa película anoche?
  • We were eating at that famous restaurant – Nosotros estabamos comiendo en ese restaurante famoso.
  • They weren’t playing outside, but at home – Ellos no estaban jugando afuera, sino en casa.
  • Was she walking over here before? – ¿Ella estaba caminando por aquí antes?
  • They had left in the instant that I arrived – Ellos se habían ido en el instante en el que yo llegué.
  • He hadn’t took the phone when I called – Él no había agarrado el teléfono cuando yo llamé.
  • Had you played this game before? – ¿Habías jugado antes a este juego?

 

Adjetivos posesivos y pronombres posesivos / Possessive adjectives and possessive pronouns

Parte del conjunto de categorías gramaticales que posee el idioma inglés indican ciertas propiedades a las palabras  y oraciones que pronunciamos, como por ejemplo el sentido de pertenencia. Este es el caso particular de los conocidos  como adjetivos posesivos y los pronombres posesivos, usualmente confundidos como sinónimos, pero quienes cambiarán significativamente el sentido de la oración según cuál de ambos sea utilizado.

Adjetivos posesivos Pronombres posesivos
Descripción Palabra que, en inglés, indica que un objeto o ser pertenece a algo o alguien, el cual es representado por un sustantivo. Dicha palabra se coloca junto al sustantivo para señalarla como una propiedad o característica de éste. Palabra que, en inglés, indica que un objeto o ser pertenece a algo o alguien, el cual es representado por un sustantivo. Sin embargo, dicha palabra sustituye a este sustantivo, de manera que señala tanto a aquello a lo que hace referencia como a el sentido de pertenencia.
Traducción Possessive adjectives. Possessive pronouns.
Categoría gramatical Adjetivos. Pronombres.
Función con respecto al sustantivo Acompaña al sustantivo. Sustituye al sustantivo.
Género y número Concuerdan con el sustantivo. Concuerdan con el sustantivo.
Lista
  • My (Mi)
  • Your (Tu)
  • His (Su – Masculino)
  • Her (Su – Femenino)
  • Its (Su – Neutro)
  • Our (Nuestro/a)
  • Your (Vuestro/a)
  • Their (Su)
  • Mine (Mío/a)
  • Yours (Tuyo/a)
  • His (Suyo/a – Masculino)
  • Hers (Suyo/a – Femenino)
  • Its (Suyo/a – Neutro)
  • Ours (Nuestro/a)
  • Yours (Vuestro/a)
  • Theirs (Suyo/a)
Presencia de la letra “S” al final de la palabra Solo en his e its. En todas menos en mine.
Ejemplos
  • Their computer is not working properly. / Su computadora no está funcionando correctamente.
  • This is your candy bag, and this is her chocolate box. / Esta es tu bolsa de caramelos, y esta es su caja de chocolates.
  • Can you lend me your pencil? / ¿Puedes prestarme tu lápiz?
  • This computer is theirs. / Esta computadora es de ellos.
  • This candy bag is yours, and this chocolate box is hers. / Esta bolsa de caramelos es tuya, y esta caja de chocolates es suya.
  • Give that pencil over there to me, please. I can’t find mine. / Dame ese lápiz de allí, por favor. No puedo encontrar el mío.

 

Adjetivos posesivos y pronombres posesivos / Possessive adjectives and possessive pronouns

Parte del conjunto de categorías gramaticales que posee el idioma inglés indican ciertas propiedades a las palabras  y oraciones que pronunciamos, como por ejemplo el sentido de pertenencia. Este es el caso particular de los conocidos  como adjetivos posesivos y los pronombres posesivos, usualmente confundidos como sinónimos, pero quienes cambiarán significativamente el sentido de la oración según cuál de ambos sea utilizado.

Adjetivos posesivos Pronombres posesivos
Descripción Palabra que, en inglés, indica que un objeto o ser pertenece a algo o alguien, el cual es representado por un sustantivo. Dicha palabra se coloca junto al sustantivo para señalarla como una propiedad o característica de éste. Palabra que, en inglés, indica que un objeto o ser pertenece a algo o alguien, el cual es representado por un sustantivo. Sin embargo, dicha palabra sustituye a este sustantivo, de manera que señala tanto a aquello a lo que hace referencia como a el sentido de pertenencia.
Traducción Possessive adjectives. Possessive pronouns.
Categoría gramatical Adjetivos. Pronombres.
Función con respecto al sustantivo Acompaña al sustantivo. Sustituye al sustantivo.
Género y número Concuerdan con el sustantivo. Concuerdan con el sustantivo.
Lista
  • My (Mi)
  • Your (Tu)
  • His (Su – Masculino)
  • Her (Su – Femenino)
  • Its (Su – Neutro)
  • Our (Nuestro/a)
  • Your (Vuestro/a)
  • Their (Su)
  • Mine (Mío/a)
  • Yours (Tuyo/a)
  • His (Suyo/a – Masculino)
  • Hers (Suyo/a – Femenino)
  • Its (Suyo/a – Neutro)
  • Ours (Nuestro/a)
  • Yours (Vuestro/a)
  • Theirs (Suyo/a)
Presencia de la letra “S” al final de la palabra Solo en his e its. En todas menos en mine.
Ejemplos
  • Their computer is not working properly. / Su computadora no está funcionando correctamente.
  • This is your candy bag, and this is her chocolate box. / Esta es tu bolsa de caramelos, y esta es su caja de chocolates.
  • Can you lend me your pencil? / ¿Puedes prestarme tu lápiz?
  • This computer is theirs. / Esta computadora es de ellos.
  • This candy bag is yours, and this chocolate box is hers. / Esta bolsa de caramelos es tuya, y esta caja de chocolates es suya.
  • Give that pencil over there to me, please. I can’t find mine. / Dame ese lápiz de allí, por favor. No puedo encontrar el mío.

 

Adjetivos posesivos y pronombres posesivos / Possessive adjectives and possessive pronouns

Parte del conjunto de categorías gramaticales que posee el idioma inglés indican ciertas propiedades a las palabras  y oraciones que pronunciamos, como por ejemplo el sentido de pertenencia. Este es el caso particular de los conocidos  como adjetivos posesivos y los pronombres posesivos, usualmente confundidos como sinónimos, pero quienes cambiarán significativamente el sentido de la oración según cuál de ambos sea utilizado.

Adjetivos posesivos Pronombres posesivos
Descripción Palabra que, en inglés, indica que un objeto o ser pertenece a algo o alguien, el cual es representado por un sustantivo. Dicha palabra se coloca junto al sustantivo para señalarla como una propiedad o característica de éste. Palabra que, en inglés, indica que un objeto o ser pertenece a algo o alguien, el cual es representado por un sustantivo. Sin embargo, dicha palabra sustituye a este sustantivo, de manera que señala tanto a aquello a lo que hace referencia como a el sentido de pertenencia.
Traducción Possessive adjectives. Possessive pronouns.
Categoría gramatical Adjetivos. Pronombres.
Función con respecto al sustantivo Acompaña al sustantivo. Sustituye al sustantivo.
Género y número Concuerdan con el sustantivo. Concuerdan con el sustantivo.
Lista
  • My (Mi)
  • Your (Tu)
  • His (Su – Masculino)
  • Her (Su – Femenino)
  • Its (Su – Neutro)
  • Our (Nuestro/a)
  • Your (Vuestro/a)
  • Their (Su)
  • Mine (Mío/a)
  • Yours (Tuyo/a)
  • His (Suyo/a – Masculino)
  • Hers (Suyo/a – Femenino)
  • Its (Suyo/a – Neutro)
  • Ours (Nuestro/a)
  • Yours (Vuestro/a)
  • Theirs (Suyo/a)
Presencia de la letra “S” al final de la palabra Solo en his e its. En todas menos en mine.
Ejemplos
  • Their computer is not working properly. / Su computadora no está funcionando correctamente.
  • This is your candy bag, and this is her chocolate box. / Esta es tu bolsa de caramelos, y esta es su caja de chocolates.
  • Can you lend me your pencil? / ¿Puedes prestarme tu lápiz?
  • This computer is theirs. / Esta computadora es de ellos.
  • This candy bag is yours, and this chocolate box is hers. / Esta bolsa de caramelos es tuya, y esta caja de chocolates es suya.
  • Give that pencil over there to me, please. I can’t find mine. / Dame ese lápiz de allí, por favor. No puedo encontrar el mío.

 

Presente simple y pasado simple

Consulta este cuadro comparativo para saber rápidamente cómo utilizar el presente simple y el pasado simple, y en qué situaciones debes usar cada una de estas conjugaciones verbales.

Presente simple Pasado simple
Se utiliza para Hablar sobre acciones que suceden en el momento presente. Referirse a hechos que ocurrieron en el pasado.
Estructura Sujeto (I-you-we-they-she-he-it) + verbo en presente + resto de la oración. Sujeto (I-you-we-they-she-he-it) + verbo principal en pasado + resto de la oración.
Ejemplos
  • I play football now.
  • She watches tv.
  • I played football yesterday.
  • She watched tv last night.
Forma negativa Sujeto (I-you-we-they-she-he-it) + do not + verbo en presente + resto de la oración. Sujeto (I-you-we-they-she-he-it) + did + not + verbo principal.
Ejemplos en negativo
  • I do not play football now.
  • She do not watches tv.
  • I did not played football yestarday.
  • She did not watched tv last night.

 

Presente simple, presente continuo y presente perfecto

Los tiempos verbales son herramientas útiles que nos ayudan a expresarnos con precisión y a hacernos entender por nuestros semejantes. Por eso, es importante saber en qué situación se debe emplear cada tiempo verbal. Este cuadro comparativo te facilitará la tarea.

  Presente simple Presente continuo Presente perfecto
Se utiliza para Hablar sobre acciones que suceden en el momento presente. Hablar sobre acciones que suceden simultáneamente. Referirnos a acciones que suceden en un pasado reciente y que guardan alguna relación con el presente.
Estructura Sujeto (I-you-we-they-she-he-it) + verbo en presente + resto de la oración. Sujeto (I-you-we-they-she-he-it) + verbo auxiliar To be + gerundio Sujeto (I-you-we-they-she-he-it) + verbo auxiliar Have + participio pasado del verbo + resto de la oración.
Ejemplos
  • They play video games.
  • I go to sleep at 10 o´clock.
  • We are watching a movie.
  • He is listening to the radio.
  • I have travelled to Buenos Aires.
  • My father has bought a car.
Estructura de la forma negativa Sujeto (I-you-we-they-she-he-it) + do not + verbo en presente + resto de la oración. Sujeto (I-you-we-they-she-he-it) + verbo auxiliar To be + auxiliar negativo Not + gerundio  Sujeto (I-you-we-they-she-he-it) + verbo auxiliar Have + Not + participio pasado del verbo + resto de la oración.
Ejemplos en negativo
  • They do not play video games.
  • I do not go to sleep at 10 o´clock.
  • We are not watching a movie.
  • He is not listening to the radio.
  • I have not traveled to Buenos Aires.
  • My father has not bought a car.

Traveling

Aprender inglés es muy importante para poder viajar a cualquier parte del mundo y lograr comunicarse correctamente. También es esencial para la vida laboral y para abordar bibliografía que no se encuentra en español. ¡Vamos a seguir aprendiendo!

Hoy te presentamos: “Soñar”

Mary escuchó (heard) un ruido (noise) extraño al abrir la puerta del baño (bathroom). El ruido era su teléfono móvil (cellphone) que estaba sonando para ir a la escuela. Rápidamente desactivó la alarma.

Mary volvió a la cama (bed) bastante confundida. Observó la habitación y se dio cuenta que había estado soñando. Ella (she) no estaba en Inglaterra, tampoco participaba de un intercambio estudiantil, simplemente vivía en Argentina e iba al colegio.

Su sueño la estimuló a estudiar (study) inglés. Ella desea (wish) hablar fluidamente para poder viajar algún día. Lo que más quiere es aprender vocabulario relacionado con situaciones de viajes. Abrió su manual y allí encontró:

They are in the plane / Ellos están en el avión
The little girl is sleeping / La pequeña niña está durmiendo
The seats are white / Las butacas son blancas
Everybody uses seatbelt / Todos usan cinturón de seguridad
The stewardess serves juices / La azafata sirve jugos

Stewardess: Would you like something to drink?
¿Te gustaría algo de beber?
Girl: Yes, of course. I´ll have an orange juice, please.
Sí, por supuesto. Voy a tomar un jugo de naranja, por favor.
Stewardess: I am afraid that there isn’t any orange juice left, but I’m going to check it again. Oh, I have it here.
Me temo que no hay más jugo de naranja, pero miraré nuevamente. Oh, aquí lo tengo.
Girl: Thank you.
Muchas Gracias.
Stewardess: Are you painting this?
¿Estás pintando esto?
Girl: Mmm, could you repeat, please? I am studying English.
Mmm, ¿podrías repetir, por favor? Estoy estudiando inglés.
Stewardess: Yes. Do you paint this?
Sí, ¿tú pintas esto?
Girl: Oh, yes. I love painting.
Oh, sí. Amo pintar.

Mary repasó todo este contenido antes de partir hacia la escuela. Y decidió que la próxima vez repasaría vocabulario relacionado con otras situaciones. Además quiere aprender frases armadas para no tener nervios en momentos cruciales.

PREGUNTAS FRECUENTES EN EL AEROPUERTO
FRASE EN ESPAÑOL
¿Cuánto cuesta un vuelo a .. ?
¿Cuándo sale el próximo vuelo para ..?
¿A qué hora sale el avión?
El vuelo está cancelado
EL vuelo tiene retraso
Mi equipaje no ha llegado
Por favor, abra esta maleta.		 FRASE EN INGLÉS
How much is a flight to …?
When´s the next flight to ……?
What time does the plane leaves?
The flight is cancelled
The flight is delayed
My luggage hasn´t arrived
Open this suitcase, please.		 PRONUNCIACIÓN EN INGLÉS
jau mach is a flait tchu … ?
wens de neks flait tchu …?
Uot taim das da plein liiv?
de flait is kanselt
de flait is dileid
Mai lagich jasent arraivt
oupen dis sutkeiz, plis

¡A practicar lo aprendido!

VOCABULARY

¿Te animas a escribir en inglés las siguientes palabras? Si relees atentamente lo explicado, lograrás traducir toda la lista.
1. Almohada: _____________________________________
2. Pasajero: _____________________________________
3. Azafata: _____________________________________
4. Beber: _____________________________________
5. Jugo de naranja: _____________________________________
6. Muchas gracias: _____________________________________
7. Vuelo: _____________________________________
8. Avión: _____________________________________
9. Equipaje: _____________________________________
10. Maleta: _____________________________________

PHRASES

Ahora vamos por más, ¿te animas a traducir las siguientes frases?
1. Everybody uses seatbelt _____________________________________
2. The stewardess serves juices _____________________________________
3. Would you like something to drink?____________________________________
4. Are you painting this? _____________________________________
5. What time does the plane leaves? _____________________________________