VOLVER A LOS ARTÍCULOSA la hora de comunicarnos, es necesario seguir una serie de normas sintácticas para que lo que se expresa tenga sentido. Entre estas normas se encuentra el uso de los conectores, que son palabras o grupos de palabras que unen frases y oraciones entre sí. Su uso no sólo es importante, sino fundamental para relacionar ideas y crear textos.
¿Qué es un conector?
Los conectores son palabras o pequeñas frases que se utilizan para vincular y, como su nombre lo indica, conectar grandes grupos de palabras y textos, como frases, oraciones y párrafos, para que lo que se quiere comunicar cobre sentido tanto de forma oral como escrita.
Los conectores de párrafos generalmente se colocan al comienzo de cada uno, mientras que los conectores de frases y oraciones suelen colocarse entre dos ideas diferentes plasmadas en el mismo texto. Pueden clasificarse en conjuntos según su propósito y el sentido que le otorguen a las oraciones y textos.
Conectores según su tipo
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Adición
Agregan información a la idea principal y permiten extender el tema sobre el que se habla. Algunos se consideran conectores de énfasis: además – agregando a lo anterior – ahora bien – así que – así mismo – aún – como si fuera poco – de igual manera – de todos modos – en esa misma línea – igualmente – lo que es más – lo que es peor- más – por otra parte – sobre todo – también – y.
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Causa/efecto
Indican la causa o la razón de lo ocurrido en el tema y dan paso a una explicación sobre la primera idea que se planteó: de ahí que – de modo que – de esto se sigue – en consecuencia – entonces – por consiguiente – por eso – por esta razón – porque – por lo tanto – por ende – por este motivo – pues – según – se infiere que – ya que.
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Conclusión
Introducen el cierre del tema a tratar y exponen un resumen o una conclusión sobre dicho tema: en conclusión – en suma – finalmente – para concluir – para finalizar – para resumir – por último – terminando.
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Condición
Presentan la realización de un hecho con la condición de que otro hipotético hecho también se cumpla: en caso de – si – siempre que – supongamos.
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Contraste
Plantean una idea diferente y opuesta a otra previamente mencionada: a pesar de – antes bien – aun cuando – aunque – de otra manera – de otra parte – empero – en cambio – en contraste con – inversamente – no obstante – pero – sin embargo – por el contrario – por otro lado.
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Ejemplificación
Ofrecen ideas nuevas que complementan otra idea planteada previamente y completan la explicación de esta: así – como – dicho de otra manera – con otros términos – en otras palabras – en representación de – es decir – esto es – o lo que es lo mismo – por ejemplo – tal como.
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Espacial
Definen un espacio o un lugar concreto dentro del texto o diálogo: abajo – al lado – a la derecha – a la izquierda – arriba – en el medio – en el fondo.
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Orden
Establecen una jerarquía o una sucesión ordenada de los eventos que se plantean: a continuación – al inicio – al principio – luego – finalmente – por último – primeramente – primero – segundo – siguiente.
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Semejanza
Comparan dos ideas similares dentro del texto o diálogo: como – de la misma manera – del mismo modo – de igual modo – igualmente.
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Tiempo
Ubican una idea determinada en algún punto del tiempo dentro del texto o diálogo planteado: ahora – al principio/final – a medida que – a menudo – antes – cuando – después – en adelante – en primer/segundo/tercer/etc. lugar – entonces – entre tanto – en seguida – mientras – posteriormente – seguidamente – simultáneamente.
ACTIVIDADES
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Completa los espacios en blanco con los conectores que aparecen debajo del párrafo.
Yo estaba en clases, _______________ de repente el teléfono del profesor comenzó a sonar. Al parecer era una llamada urgente, _______________ la respondió. _______________ de unos minutos en completo silencio al teléfono, colgó la llamada, con una enorme sonrisa plasmada en su rostro, _______________ nos dijo que debía retirarse _______________ que no había terminado la clase. _______________, también nos dijo que nos veríamos la próxima clase, y que _______________ teníamos que terminar nuestra tarea. _______________ de aquello las clases continuaron con normalidad, _______________ aún al día de hoy seguimos preguntándonos, ¿qué le habrán dicho en aquella llamada?
sin embargo, después, luego, así que, y, cuando, a pesar de, pero, por ende
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Escoge el conector más adecuado entre las opciones para completar los espacios en blanco.
– Me da miedo adentrarme en el bosque; mi hermano, _______________, lo hace diariamente.
Por el contrario
A la derecha
Posteriormente
– El día está nublado; _______________, será mejor que salga con el paraguas.
Por otro lado
Por último
Por lo tanto
– Existen muchas formas de aprender un nuevo idioma; _______________, puedes escuchar diariamente las películas extranjeras en su idioma original.
Ya que
Por ejemplo
Luego
– ¿Qué te parece si nos llevamos este sillón? Me parece barato; _______________, es bastante cómodo.
Aunque
Además
Es decir
– Todos los días voy al trabajo. _______________, sólo voy en las mañanas.
Supongamos
Sin embargo
Tal como
– Mi familia y yo queríamos comer algo distinto. _______________, salimos en la tarde a un restaurante.
En el fondo
Como
Por este motivo
– Necesito ir al banco, _______________ hoy está cerrado por mantenimiento.
Aunque
Por ende
Así
– Podemos repartirnos el trabajo: tú cortas las verduras _______________ yo cocino la carne.
No obstante
Mientras
Por cierto
– Debes estar en la reunión en 10 minutos, _______________ debes darte prisa.
Después
Así que
Cuando
– Eres muy inteligente; _______________, eres muy distraído.
Finalmente
Por esta razón
No obstante
– Me gustan los animales, no me gusta que sean maltratado y pienso que tienen derecho a vivir como lo hacemos nosotros. _______________, estoy en contra de la caza furtiva.
A continuación
En resumen
Siempre que
– Dudo que logremos convencerle. _______________, te acompañaré para intentarlo.
Por último
De todos modos
O lo que es lo mismo
– El comediante observaba expectante al público. _______________ no hubo respuesta.
Pero
En seguida
Para concluir
– Puedes leer sin interrupciones y vocalizas muy bien. _______________, tienes las cualidades necesarias para ser un narrador.
Por este motivo
Antes bien
Al inicio
– Deberías llevar un abrigo, ______________ que haya frío en el lugar donde tendrás la reunión.
En caso de
Empero
Entre tanto
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Identifica el conector en cada una de las oraciones e indica qué tipo de conector es.
– Aún no llegan. De igual modo, seguiré esperando:
– Antes de comenzar, permítame presentarme:
– Si tú vas por ese camino, yo iré por este otro:
– Ella es alérgica a las nueces; por lo tanto, no debería comerlas:
– El estudio de los cromosomas nos permite conocernos como especie y desarrollar nuevas curas:
– Mis películas favoritas son las de comedia; no obstante, también me gustan las de acción:
– Alicia se ha desmayado, por lo que debemos hacer algo rápidamente:
– La ballena es el ser más grande del mar del mismo modo que el elefante lo es de la tierra:
– En medio del alboroto, no pude escuchar nada:
– Aun cuando te dije que no lo hicieras, lo hiciste:
– A Víctor no le gusta recibir ayuda de nadie; dicho de otro modo, es una persona muy orgullosa:
– Rebeca es el vivo ejemplo de la alegría, en contraste con su primo Raúl:
– Ustedes son hermanos, por lo tanto deben estar juntos en las buenas y en las malas:
– No me gusta correr; sin embargo, me gusta nadar:
– Puedes salir a jugar, siempre que ya hayas terminado tu tarea:
A menudo se suelen tratar ambos como sinónimos, pero lo cierto es que no son lo mismo a pesar de que la diferencia es muy sutil. Ésta consiste en que los nexos únicamente cumplen una función sintáctica y gramatical en las oraciones, mientras que los conectores se enfocan en su semántica.
