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Poder ejecutivo, poder legislativo y poder judicial

En una democracia, los poderes son independientes: cada uno toma decisiones de manera autónoma en los asuntos de su competencia al tiempo que pone límites a los otros dos poderes. Sin embargo, tienen facultades y funciones muy diferentes.

	Poder Ejecutivo	Poder Legislativo	Poder Judicial
Definición	Se encarga de diseñar, planificar y ejecutar el proyecto de un país con base en la Constitución y las leyes.	Consiste en una asamblea con la autoridad de crear leyes de un país o ciudad. También administra el presupuesto del Estado.	Tiene la facultad de aprobar o derogar leyes, así como impartir justicia en una sociedad.
Representación	Está representado por el Jefe del Estado y/o el Jefe del Gobierno.	Está representado por sus miembros legisladores.	Lo representan por órganos judiciales o jurisdiccionales: juzgados y tribunales.
Funciones	Organiza, planifica, ejecuta y evalúa las acciones de gobierno en beneficio del país. Diseña y ejecuta políticas en las áreas de educación, salud pública, cultura, deportes, finanzas, economía y comunicaciones. Delega funciones a nivel nacional, regional, municipal y parroquial. Representa al Estado en el ámbito internacional. Protege a la nación de ataques extranjeros y la paz interna.	Se encarga de proponer, discutir, estudiar, votar, aprobar o rechazar iniciativas de leyes, proyectos de ley o leyes amparados dentro de la Constitución política de cada país. Vigila y controla el desempeño del Poder Ejecutivo.	Cuida y hace cumplir las normativas legales de un país. Debe actuar como poder independiente y garantizar la administración de la justicia. Controlar y evitar que el Poder Ejecutivo incurra en excesos de poder.
Métodos de elección	Su representante es elegido mediante elección universal, secreta y directa.	Su representante es elegido mediante elección universal, secreta y directa.	El método de designación presenta variaciones de acuerdo a la Constitución de cada país. Pero, en general, los miembros del poder Judicial son designados mediante acuerdo entre los poderes Ejecutivo y Legislativo.

Naciones políticas y naciones culturales

Es importante distinguir entre Estado y nación. El primero es una estructura jurídico-administrativa a través de la cual una nación se gobierna. La segunda es una comunidad unida por la cultura la religión y la historia. Pueden existir y existen naciones que no tienen Estado.

	Naciones políticas	Naciones culturales
Definición	Se definen así las sociedades con características culturales comunes regidas por un Estado propio.	Se trata de sociedades unidas por una cultura en común, pero que carecen de un Estado propio.
Idioma	Las naciones políticas establecen un idioma oficial, pero es posible que en su territorio se hablen de hecho varios idiomas o dialectos diferentes. Es el caso de España e Italia, dos naciones políticas cuyos idiomas oficiales son, respectivamente, el castellano y el italiano, pero en las cuales se hablan diversas lenguas: el catalán, gallego o asturiano, en el caso español, y el toscano o el siciliano, en el caso de Italia.	Las naciones culturales poseen su propia lengua y, con frecuencia, también su propia escritura y literatura. La lengua de una nación cultural no tiene que coincidir con la lengua oficial del estado por el cual se rige. Un ejemplo es Cataluña, nación cultural con su propia lengua y literatura, pero que forma parte del Estado de España, cuya lengua oficial es el castellano.
Religión	Dentro de una nación política pueden convivir diversos tipos de cultos religiosos. Por ejemplo, en Estados Unidos conviven el catolicismo, el protestantismo, el judaísmo y, en menor medida, el islamismo, el neopaganismo y los cultos afrocaribeños (Nueva Orleans).	Por lo general, aunque no obligatoriamente, una nación cultural está unida por un mismo culto religioso. Por ejemplo, el pueblo kurdo, que habita en las montañas del Kurdistán, es de fe islámica; la nación Yanomami, que forma parte del Estado venezolano, tiene su propio culto religioso politeísta.
Otras características	Conforman una estructura llamada Estado. La soberanía se ejerce en función del ordenamiento jurídico del Estado, normalmente determinado en sus documentos fundacionales (Constitución). La nación política se compone de territorio, población y gobierno. La nación política funciona por medio de instituciones debidamente estructuradas que fortalecen al Estado.	Una nación cultural puede o no corresponder con una nación política. Se compone de contenidos culturales, lingüísticos y religiosos comunes. En algunos casos, posee un territorio delimitado. Se rige por el ordenamiento jurídico del Estado del que que forma parte, aunque en algunos casos disfruta de una considerable autonomía.
Ejemplos	Italia España Argentina Estados Unidos de Norteamérica	Cataluña (España) País Vasco (España) Córcega (Francia) Kurdos (Kurdistán) Chechenia Tibet Escocia Gales

Nomadismo y sedentarismo

Se trata de dos estilos de vida opuestos: el primero implica frecuentes desplazamientos; el segundo gira en torno al ciclo de siembra-cosecha de la agricultura y requiere que el grupo se arraigue en un lugar determinado.

	Nomadismo	Sedentarismo
Definición	Es un estilo de vida en el que no se tiene un lugar fijo para vivir, lo que implica traslados constantes.	Se trata de un estilo de vida con un lugar fijo donde vivir. El grupo permanece largo tiempo en un mismo lugar, sin traslados frecuentes.
Origen	Era el estilo de vida de la humanidad antes de la Revolución neolítica, cuando los únicos métodos conocidos para obtener alimentos eran la caza y la recolección.	A partir del descubrimiento de la agricultura, durante Neolítico, se convierte en la forma de vida de los seres humanos.
Características	Se vivía en refugios naturales, como cuevas, o en viviendas muy precarias. Se dependía completamente de los recursos disponibles en el entorno.	Se desarrolló la agricultura. Comenzó la domesticación de animales. Se inició el desarrollo de la cerámica. Se diseñaron y fabricaron herramientas de trabajo más eficaces.
Calidad de vida	Baja. Ofrece escasas posibilidades de progreso y desarrollo.	Alta. Es la base sobre la cual se desarrolla la civilización.

Corea del Norte y Corea del Sur

Una nación dividida en dos sistemas de gobierno con valores e ideales muy diferentes. En 1950 iniciaron una guerra que, oficialmente, aún no ha concluido. En este cuadro comparativo te mostramos las diferencias entre las dos Coreas.

	Corea del Norte	Corea del Sur
Nombre oficial	República Popular Democrática de Corea	República de Corea
Capital	Pionyang	Seúl
Sistema de gobierno	Dinastía familiar	República presidencialista
1945: División de la península	La península de Corea fue dividida en dos zonas. La zona norte cayó bajo el dominio de la Unión Soviética.	La península de Corea fue dividida en dos zonas. La zona sur fue ocupada por los Estados Unidos.
1948: Gobiernos independientes	El guerrillero comunista Kim Il-sung obtuvo el poder a través del apoyo soviético, después de que Corea del Norte rechazara participar en unas elecciones amparadas por las Naciones Unidas.	El líder político exiliado de derecha, Syngman Rhee, fue nombrado presidente a raíz de la negativa de Corea del Norte a participar en unas elecciones supervisadas por Naciones Unidas.
1950: Guerra	El gobierno de Corea del Norte reclamó como territorio propio la península completa. Esto dio inicio a una guerra.	Corea del Sur entra en guerra en defensa de su territorio.
1953: Armisticio	Se firma un armisticio que pone fin a los enfrentamientos armados, aunque no a la guerra.	Se firma un armisticio que pone fin a los enfrentamientos armados, aunque no a la guerra.
Actualidad	Oficialmente, Corea del Norte sigue en guerra, puesto que aún no se ha firmado un tratado de paz.	Oficialmente, Corea del Sur continua en guerra con el gobierno del Norte, puesto que aún no se ha firmado un tratado de paz.

Singular y plural

Conocer la diferencia entre singular y plural es muy importante para hablar y escribir de manera correcta. También es importante cuidar la concordancia de número y género entre sustantivos y adjetivos. Este cuadro comparativo te facilitará la tarea.

	Singular	Plural
Significado	Es un número gramatical que expresa una sola unidad de los seres u objetos a que se refiere la palabra.	Es un número gramatical que expresa más de una unidad de los seres u objetos a que se refiere la palabra.
Uso	Se utiliza para hacer referencia a personas y cosas.	Se utiliza para hacer referencia a personas y cosas.
Morfología	Al no figurar las letras “s” o “es” al final del sustantivo o adjetivo, indica un solo elemento del referente de una palabra o expresión. Sin embargo, existen algunas excepciones: Palabras cuya escritura no varía en singular o plural: la o las crisis, el o los coxis, la o las caries, el o los paraguas, el o los tórax.	Para referirse a muchos seres, se modifica la forma del nombre o de adjetivo de tres maneras: Añadiendo una “s” al final del nombre o adjetivo. Ejemplos: casas, rápidos, calles, redondos, etc. Añadiendo las letras “es” al final del nombre o adjetivo. Ejemplos: seres, leyes, dolores. Para formar el plural de palabras terminadas en “z”, se reemplaza esta última letra por -ces. Ejemplo: avestruz – avestruces, actriz – actrices. No olvides que hay las palabras cuya escritura no se modifica cuando pasan a plural, como los ejemplos mencionados en la casilla de la izquierda.
Ejemplos	El árbol se cayó. El escarabajo es un ser vivo. Quiero tomar un café. Mañana compro un chocolate.	Los árboles se cayeron. Los escarabajos son seres vivos. Quiero tomar muchos cafés. Mañana compraré chocolates.

Presente simple y pasado simple

Consulta este cuadro comparativo para saber rápidamente cómo utilizar el presente simple y el pasado simple, y en qué situaciones debes usar cada una de estas conjugaciones verbales.

	Presente simple	Pasado simple
Se utiliza para	Hablar sobre acciones que suceden en el momento presente.	Referirse a hechos que ocurrieron en el pasado.
Estructura	Sujeto (I-you-we-they-she-he-it) + verbo en presente + resto de la oración.	Sujeto (I-you-we-they-she-he-it) + verbo principal en pasado + resto de la oración.
Ejemplos	I play football now. She watches tv.	I played football yesterday. She watched tv last night.
Forma negativa	Sujeto (I-you-we-they-she-he-it) + do not + verbo en presente + resto de la oración.	Sujeto (I-you-we-they-she-he-it) + did + not + verbo principal.
Ejemplos en negativo	I do not play football now. She do not watches tv.	I did not played football yestarday. She did not watched tv last night.

Conductismo, cognitivismo y constructivismo

Se trata de tres de las principales corrientes psicológicas del siglo XX, junto al Psicoanálisis. No sólo han servido para comprender la conducta y los trastornos emocionales de los seres humanos, sino que han sido ampliamente aplicadas en el área educativa.

	Conductismo	Cognitivismo	Constructivismo
Concepto	Es una corriente de la psicología que estudia la conducta o comportamiento observable de personas y animales por medio de procedimientos experimentales.	Es una corriente de la psicología que se especializa en el estudio de la cognición, es decir, los procesos de la mente relacionados con la adquisición del conocimiento.	Es una teoría según la cual el conocimiento y la personalidad de los individuos están en permanente construcción debido a que responden a un proceso continuo de interacción cotidiana entre los afectos, aspectos cognitivos y los aspectos sociales de su comportamiento.
Características	Determina que las personas se pueden influenciar a través de estimulaciones. Determina que las conductas están compuestas por respuestas que se pueden analizar objetivamente. Se vale de los experimentos y de la observación directa. Expone que las conductas aprendidas son acumulativas y se organizan en orden de prioridad.	Afirma que el conocimiento es funcional. Por medio de él se pueden desarrollar planes y fijar metas, disminuyendo las consecuencias negativas. Se enfoca en los procesos mentales del aprendizaje y cómo éstos se guardan en la memoria. Afirma que las diferentes condiciones ambientales forman parte del proceso de aprendizaje. El sujeto es visto como un procesador activo de la información por medio del registro y la organización de la información.	Plantea que los individuos son parte activa de sus procesos de aprendizaje, construcción de la realidad, percepción de las experiencias. Sostiene que son los individuos quienes le dan el significado a lo vivido, y por lo tanto éstos no pueden ser vistos como meros receptores de determinaciones externas. Los individuos pueden desarrollar y potenciar su capacidad de cognición por medio de procesos de interacción a través de diversas herramientas.
Su influencia en educación	En relación con el proceso de aprendizaje, el conductismo pone especial atención en los estímulos que generan respuestas en los estudiantes durante dicho proceso.	El cognitivismo reconoce la importancia de cómo las personas organizan, filtran, codifican, categorizan y evalúan la información y la forma en que todas estas herramientas, estructuras o esquemas mentales son empleadas para acceder e interpretar la realidad.	El constructivimo define el aprendizaje como un proceso dinámico y participativo, donde la persona es agente activo y protagónico de su propio proceso de cognición.
Principales exponentes	Iván Petrovich Pavlov (1849-1936) Burrhus Frederic Skinner (1904-1990) Edward L. Thorndike (1874-1949)	Jean Piaget (1896-1980) David Ausubel (1918-2008) Lev Vygotsky (1896-1934)	Jean Piaget (1896-1980) Jerome Bruner (1915-2016) Joseph D. Novak (1933)

Los Aliados y el Eje

Los Aliados y el Eje son las dos alianzas de naciones que se enfrentaron en la Segunda Guerra Mundial. En este cuadro comparativo conocerás las diferencias que existían entre ambos, así como quiénes fueron sus líderes y las principales batallas en las que cada bando resultó victorioso.

	Aliados	Eje
Definición	Se trató de una alianza de naciones liberales y comunistas que tenía el objetivo de derrotar militarmente a los regímenes fascistas.	Fue una alianza de naciones de régimen fascista con el fin de expandir su influencia y apoyarse mutuamente en caso de conflagración bélica. El término “Eje” proviene de un pacto firmado entre Italia y Alemania en 1936 al que Mussolini llamó “Eje Roma-Berlín”, pues alrededor de ellos girarían otros estados de Europa con similares ideales y principios.
Países integrantes	Estados Unidos Gran Bretaña Francia Unión Soviética	Alemania Italia Rumania Hungría Eslovaquia Bulgaria Japón
Ideología	Liberalismo (Estados Unidos, Gran Bretaña, Francia) y comunismo (Unión Soviética)	Fascismo
Principales líderes	Winston Churchil Josef Stalin Charles De Gaulle Franklin D. Roosvelt	Adolfo Hitler Benito Mussolini Corneliu Codreanu Hiroito
Batallas en las que resultaron triunfadores	Batalla de Stalingrado Batalla de Iwo Jima Batalla de las Ardenas	Ataque a Pearl Harbor Batalla de El Alamein Bombardeo de Londres
Resultado en la guerra	Triunfadores. Como resultado, Europa se dividió entre países que adoptaron el liberalismo democrático (oeste) y los que cayeron bajo la órbita del comunismo soviético (este).	Perdedores. Como consecuencia, en Europa y el mundo sólo sobrevivió un Estado con régimen fascista, la España del dictador Francisco Franco, la cual se había mantenido neutral durante la guerra, aunque prestó ayuda a los gobiernos de Alemania e Italia.

Modo declarativo, interrogativo e imperativo

Los modos declarativo, interrogativo e imperativo corresponden cada uno a necesidades expresivas y situaciones comunicativas específicas. Si queremos expresar una opinión, utilizaremos el modo declarativo; si lo que necesitamos es información, recurriremos al interrogativo; y si queremos dar una orden, utilizaremos el modo imperativo.

	Modo declarativo	Modo interrogativo	Modo imperativo
Definición	Es un tipo de oración cuya función es hacer una declaración, es decir, afirmar o negar algo. En las oraciones declarativas el hablante nos informa de un hecho que da por cierto o por falso.	Es un tipo de oración a través de la cual le solicitamos información específica a nuestro interlocutor.	Es un tipo de oración que se usa para expresar órdenes, mandatos, ruegos e incluso deseos.
Clasificación	Oraciones declarativas afirmativas: aquellas en las que el hablante afirma algo. Oraciones declarativas negativas: aquellas en la que se niega la veracidad o realidad de algo.	Oraciones interrogativas directas: se reconocen fácilmente por estar enmarcadas entre signos de interrogación. Oraciones interrogativas indirectas: cuentan con una preposición enunciativa y una subordinada interrogativa. No llevan signo de pregunta (ni entonación de pregunta)	Oraciones imperativas negativas: expresan órdenes o mandatos en forma negativa. En este caso pueden emplearse verbos subjuntivos. Oraciones imperativas afirmativas: expresan un mandato, ruego o deseo en forma positiva. Emplean verbos subjuntivos en el caso de la primera persona del plural
Características	Se redactan en modo indicativo.	Hay presencia de pronombres interrogativos que se escriben con tilde diacrítica, la cual los diferencia de los pronombres relativos, propios de las oraciones de relativo.	Los verbos en imperativo no se conjugan siempre de la misma manera cuando es en positivo que cuando es en negativo.
Ejemplos	Mi nombre es Daniel. Llovió ayer en la tarde. Mi hermano tiene una perrita. Se llama Canela.	¿Qué almorzaremos hoy? ¿Cuántos hermanos tiene? Le pregunté por qué no asistió ayer al acto.	No vuelva a llamar, por favor. Tomemos el autobús. Oren por mí.

Democracia y autocracia

Democracia y autocracia son dos sistemas de gobierno radicalmente diferentes. El primero valora la libertad de cada persona; el segundo, en nombre de un líder supremo e infalible, pretende ejercer el máximo control posible sobre la vida de las personas.

	Democracia	Autocracia
Significado del término	Proviene del griego antiguo y está formado por dos palabras: demos, que significa “pueblo”, y kratós, que se traduce como “poder” o “gobierno”.	Proviene del griego antiguo y está formado por dos palabras: auto, que significa “por sí mismo”, y kratós, que se traduce como “poder” o “gobierno”.
Definición	Es un sistema de gobierno en el cual el poder no recae sobre un solo individuo o un pequeño grupo de individuos, sino que se distribuye entre los ciudadanos. Las decisiones políticas y legislativas se toman según la voluntad de la mayoría.	Es un sistema de gobierno en el cual la autoridad recae sobre un solo individuo o grupo de individuos, quienes no reconocen ley o regulación alguna que ponga condiciones y límites al ejercicio del poder.
Principales características	Se rige por una constitución, la cual limita los diversos poderes y controla el funcionamiento del gobierno. Existe la división de poderes. Los cargos públicos son electos mediante el voto. Existe la libertad de expresión y de asociación. Se respetan los derechos humanos.	No existe reconocimiento de autonomía ni independencia política, personal ni de ningún tipo de organización. No hay garantías de derechos políticos, civiles ni sociales. Por encima de los autócratas no existe ningún tipo de ley. No hay libertad de prensa ni libertad de información; también se elimina el derecho a la asociación. El poder se concentra en un solo líder. Minimiza la participación del poder judicial que queda relegado para disputas menores que no tengan que ver con el gobierno, al igual que el poder legislativo o parlamento, con deberes menores y siempre supeditados al líder único. No hay elecciones libres, ni posibilidad de adquirir derechos políticos.
Ejemplos históricos	Algunos de los países donde se considera que existe una democracia plena, son los siguientes: Noruega Dinamarca Suecia Islandia Bélgica Holanda Australia Canadá	Adolfo Hitler en Alemania y países ocupados (1933-1945) Robert Mugabe, autócrata de Zimbabue desde 1987 hasta 2019. Francisco Franco, quien gobernó España de manera autocrática desde 1939 hasta 1975.