SABEMOS QUE EL AGUA ES INDISPENSABLE PARA LA VIDA DE TODOS PERO, ¿QUÉ CUALIDADES POSEE QUE LA CONVIERTEN EN UNA SUSTANCIA ÚNICA Y MUY PRECIADA PARA LA VIDA? LAS CONOCEREMOS A CONTINUACIÓN. ADEMÁS, APRENDEREMOS QUE EL AGUA CAMBIA CONSTANTEMENTE Y SIEMPRE ESTÁ EN MOVIMIENTO.
¿CUÁLES SON LAS PROPIEDADES DEL AGUA?
EL AGUA CUENTA CON DIFERENTES PROPIEDADES QUE LA CONVIERTEN EN LA SUSTANCIA MÁS ESENCIAL DE NUESTRO PLANETA. ESTAS PROPIEDADES LAS PODEMOS PERCIBIR A TRAVÉS DE NUESTROS SENTIDOS.
A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS DEL GUSTO, EL OLFATO Y LA VISTA PODEMOS DISTINGUIR ALGUNAS PROPIEDADES DEL AGUA.
EL AGUA ES INODORA, SIGNIFICA QUE NO TIENE OLOR.
EL AGUA ES INCOLORA, SIGNIFICA QUE NO TIENE COLOR.
EL AGUA ES INSÍPIDA, SIGNIFICA QUE NO TIENE SABOR.
¡OBSERVA, HUELE Y PRUEBA!
BUSCA UN VASO, LLÉNALO CON AGUA Y COMPRUEBA LAS PROPIEDADES DEL AGUA QUE PUEDAS PERCIBIR.
SI
NO
¿TIENE SABOR?
¿TIENE COLOR?
¿TIENE OLOR?
OTRAS PROPIEDADES DEL AGUA
ADEMÁS DE LAS CARACTERÍSTICAS QUE MENCIONAMOS ANTERIORMENTE, EL AGUA TIENE OTRAS PROPIEDADES DE IGUAL IMPORTANCIA.
EL AGUA ES MATERIA, POR LO TANTO PESA Y OCUPA UN LUGAR A NUESTRO ALREDEDOR.
EL AGUA ES LA ÚNICA SUSTANCIA QUE PODEMOS ENCONTRAR EN TRES FORMAS: SÓLIDA, LÍQUIDA Y GASEOSA.
EJEMPLOS
SÓLIDA → HIELO, COMO EL QUE FORMA LOS GLACIARES.
LÍQUIDA → LOS MARES, RÍOS Y LAGOS.
GASEOSA → VAPOR DE AGUA, COMO EL QUE FORMA LAS NUBES.
EL AGUA NO TIENE FORMA, SE ADAPTA A LA FORMA DEL RECIPIENTE QUE LA CONTIENE.
¡VAMOS A EXPERIMENTAR!
BUSCA VARIOS RECIPIENTES DE DISTINTAS FORMAS Y DISTINTOS TAMAÑOS, AGREGA AGUA EN CADA UNO DE ELLOS Y OBSERVA LO QUE SUCEDE.
ANOTA TUS OBSERVACIONES AQUÍ: _____________________________________________________________________.
EL AGUA EN ESTADO SÓLIDO, ES DECIR COMO HIELO, FLOTA EN EL AGUA LÍQUIDA.
¿Sabías qué?
EN NUESTRO PLANETA EXISTEN 5 OCÉANOS Y EL OCÉANO PACÍFICO ES EL MÁS GRANDE.
EL AGUA SE PUEDE MEZCLAR CON UNA GRAN VARIEDAD DE SUTANCIAS.
EL AGUA EN LA NATURALEZA
CUANDO LA ENCONTRAMOS EN LA NATURALEZA, EL AGUA PUEDE SER DULCE O SALADA. EL AGUA DULCE LA ENCONTRAMOS EN LAGUNAS, ARROYOS, LAGOS Y RÍOS. EN CAMBIO, EL AGUA SALADA ESTÁ EN MARES Y OCÉANOS.
¿FLOTA O SE HUNDE?
BUSCA UN RECIPIENTE, LLÉNALO CON AGUA Y AGREGA UNOS CUBITOS DE HIELO.
RESPONDE: ¿QUÉ PASA CON EL HIELO? ___________________________________.
RECURSOS PARA DOCENTES
Micrositio “El agua”
En este micrositio encontrará numerosos recursos para enseñarles a los niños la importancia del agua.
SI DAMOS UNA MIRADA A LO QUE NOS RODEA, NOS PODEMOS DAR CUENTA DE QUE EXISTEN MUCHAS COSAS, HAY PLANTAS, ANIMALES, RÍOS, EDIFICIOS Y POR SUPUESTO, OTRAS PERSONAS. TODAS ELLAS FORMAN PARTE DEL ESPACIO DONDE VIVIMOS, TEMA DEL QUE HABLAREMOS HOY ¿ESTAS PREPARADO? ¡VAMOS!
¿CÓMO ES EL lugar DONDE VIVO?
EL LUGAR DONDE VIVIMOS ESTÁ FORMADO POR MUCHOS ELEMENTOS, COMO POR EJEMPLO: ÁRBOLES, ANIMALES, RÍOS, BOSQUES, LAGOS, EDIFICIOS, CASAS, CARRETERAS, ESCUELAS, TIENDAS Y HOSPITALES, ENTRE OTROS. A NUESTRO ALREDEDOR TAMBIÉN VIVEN MUCHAS PERSONAS, QUE SE CONOCEN, SE AYUDAN Y COMPARTEN.
¡MARCA CON UNA X LOS ELEMENTOS QUE HAS VISTO EN EL LUGAR DONDE VIVES!
( )
CASAS
( )
PARQUES
( )
EDIFICIOS
( )
TIENDAS
( )
LAGOS
( )
MONTAÑAS
( )
ESCUELAS
( )
PERSONAS
( )
ANIMALES
( )
ÁRBOLES
( )
SEMÁFOROS
( )
SUPERMERCADOS
¿QUÉ SON LOS MAPAS?
ALGUNAS VECES, CUANDO LE INTENTAMOS EXPLICAR LA DIRECCIÓN DE CUALQUIER SITIO A UN AMIGO, HACEMOS UN DIBUJO, ES DECIR, DIBUJAMOS LO QUE VEMOS, ESOS SON LOS MAPAS. ENTONCES, UN MAPA ES UN DIBUJO DE ALGÚN ESPACIO DE LA TIERRA. PUEDE SER UN PUEBLO, UNA CIUDAD O INCLUSO TODO EL PLANETA.
¿Sabías qué?
LA CARTOGRAFÍA ES LA CIENCIA QUE SE ENCARGA DE ESTUDIAR Y ELABORAR LOS MAPAS, POR LO TANTO LAS PERSONAS QUE DIBUJAN MAPAS SE LLAMAN CARTÓGRAFOS.
LOS MAPAS DIBUJAN LOS ELEMENTOS MÁS IMPORTANTES DE UNA ZONA, PAÍS O CONTINENTE. DE ACUERDO CON EL TIPO DE MAPA, ESTOS PUEDEN RESALTAR LAS MONTAÑAS DE CADA PAÍS, LOS RÍOS Y LAGOS O LAS CIUDADES PRINCIPALES.
¿TODOS LOS MAPAS SON IGUALES?
TODOS LOS MAPAS NOSON IGUALES, ESTOS VARÍAN DE ACUERDO CON SU UTILIDAD, POR EJEMPLO:
MAPAS POLÍTICOS: SON AQUELLOS QUE MUESTRAN LAS SEPARACIONES ENTRE LOS PAÍSES, ENTRE LOS ESTADOS DE UN PAÍS O ENTRE LAS CIUDADES.
¡VAMOS A UBICARNOS EN EL MAPA!
EN ESTE MAPA POLÍTICO, SEÑALA EL PAÍS EN DONDE VIVES.
MAPAS FÍSICOS: MUESTRAN CÓMO ES LA SUPERFICIE DE LA TIERRA, POR EJEMPLO SE DESTACAN CON DISTINTOS COLORES LAS MONTAÑAS, LOS RÍOS, LOS BOSQUES, LAS LAGUNAS, LOS LAGOS Y LOS DESIERTOS.
EN LOS MAPAS FÍSICOS NO SE SEÑALAN LOS LÍMITES ENTRE REGIONES O PAÍSES.
MAPAS DEL CLIMA: SIRVEN PARA DOS COSAS, EN PRIMER LUGAR, PARA DAR INFORMACIÓN SOBRE EL CLIMA EXISTENTE EN ALGUNA REGIÓN, O EN TODO EL PLANETA; Y EN SEGUNDO LUGAR PARA PREDECIR EL CLIMA QUE HABRÁ EN LAS HORAS O DÍAS SIGUIENTES.
LOS MAPAS DEL TIEMPO INDICAN EL CLIMA A TRAVÉS SÍMBOLOS COMO SOLES, NUBES Y SOLES, NUBES, RAYOS, LLUVIA Y NIEBLA, ENTRE OTROS.
EL DÍA DE HOY ¿CÓMO ES EL CLIMA EN LUGAR DONDE VIVES?
A) SOLEADO
B) LLUVIOSO
C) VENTOSO
D) NUBLADO
E) NEVANDO
F) FRÍO
MAPAS TEMÁTICOS: TIENEN COMO OBJETIVO REPRESENTAR ALGÚN ASPECTO CARACTERÍSTICO DE UNA LOCALIDAD, COMO POR EJEMPLO, ESPECIES PROTEGIDAS O EMBLEMÁTICAS.
LOS MAPAS TEMÁTICOS NO SON TODOS IGUALES, VARÍAN DE ACUERDO CON LO QUE SE QUIERE ILUSTRAR.
¡VAMOS A DIBUJAR!
INVESTIGA CUÁL ES EL ANIMAL REPRESENTATIVO DE TU PAÍS, LUEGO TOMA LÁPIZ Y PAPEL Y HAZ UN DIBUJO.
¿QUÉ ES UN MAPAMUNDI?
ES UNA REPRESENTACIÓN GRÁFICA QUE INCLUYE TODA LA SUPERFICIE DE LA TIERRA, ES DECIR, INCLUYE INFORMACIÓN DE TODOS LOS CONTINENTES. PUEDE VENIR DE DOS FORMAS, COMO UN GLOBO TERRÁQUEO O COMO UN MAPA HECHO EN PAPEL.
¿PARA QUÉ SIRVEN LOS MAPAS?
PARA UBICARNOS EN ALGÚN LUGAR DESCONOCIDO.
PARA CONOCER INFORMACIÓN SOBRE UN LUGAR AL QUE DESEAMOS IR.
PARA LLEGAR A UN DESTINO DESEADO.
PARA ORIENTARSE EN UNA CIUDAD.
PARA UBICAR UNA DIRECCIÓN.
PARA DISEÑAR EDIFICIOS.
PARA BUSCAR TESOROS EN LOS SUELOS.
¿Sabías qué?
TALES DE MILETO FUE UN FILÓSOFO, MATEMÁTICO Y FÍSICO GRIEGO QUE DE, ACUERDO CON LOS HISTORIADORES, ELABORÓ EL PRIMER MAPA DEL MUNDO.
RECURSOS PARA DOCENTES
Artículo “Mapas”
Artículo destacado con información sobre la historia y usos de los mapas.
La contaminación del agua se produce cuando se introduce un material que altera sus características naturales. El agua contaminada deja de ser apta para el desarrollo de animales y plantas, se vuelve inadecuada para el consumo humano y afecta ríos, lagos, acuíferos, mares y océanos.
En Indonesia se encuentra el río Citarum, considerado el más contaminado del mundo. Sus aguas están muy sucias porque allí se arrojan muchos desechos de fábricas y hogares.
FUENTES NATURALES DE CONTAMINACIÓN DE AGUA
La contaminación natural es la que ocurre como consecuencia de agentes naturales: los incendios forestales, las erupciones volcánicas, las tormentas y los terremotos. Por otra parte, este tipo de contaminación es provocada por restos vegetales, animales y sustancias como los minerales, que se disuelven al momento en que los cuerpos de agua atraviesan diferentes terrenos.
El ser humano ha vivido con este tipo de contaminación desde hace miles de años; no es posible evadirla, pero se pueden prever sus secuelas y tratar de minimizar sus efectos.
¿Sabías qué?
Los isótopos radiactivos son los contaminantes más peligrosos. Pueden descomponerse por sí mismos pero les llevaría miles de años.
Se puede señalar como fuente natural de contaminación del agua el mercurio, que se encuentra disperso en los suelos y en el lecho oceánico. También contaminan los hidrocarburos presentes en lagos, mares y ríos al ser derramados de forma natural en las corrientes fluviales.
Cabe mencionar que la constante actividad volcánica de hace 2.800 millones de años en los Andes causó altas concentraciones de arsénico en las aguas subterráneas de gran parte del territorio argentino.
Los volcanes activos expulsan diferentes materiales contaminantes como la lava y las partículas de gases.
Síntomas
Vómitos y diarreas.
Conjuntivitis.
Descamaciones en la piel, y lesiones en las extremidades que impiden realizar tareas habituales, hasta caminar.
Ingerir y exponerse por mucho tiempo al agua contaminada con arsénico puede producir cáncer.
CONTAMINACIÓN ANTRÓPICA DE LAS AGUAS
Las actividades del ser humano conllevan directamente o indirectamente a la contaminación de las aguas.
Agricultura
Tanto los plaguicidas utilizados para el control de plagas como los fertilizantes son arrastrados desde los campos de cultivo hasta diversos cuerpos de agua y producen contaminación.
Los pesticidas para evitar las plagas en sembradíos son químicos nocivos para la salud.
Minería
Esta actividad provoca la contaminación de las aguas por medio del ácido sulfúrico y cianuro usado junto con metales pesados, como el mercurio.
Industrias pasteras
Vierten enormes cantidades de aguas residuales resultantes de la cocción de la madera y la dioxina que se generan como producto del blanqueamiento del papel. Estos compuestos afectan la flora y la fauna, y provocan alteraciones en el sistema nervioso, el inmunológico y el reproductor, además son cancerígenos.
Además de contaminar las aguas, la industria del papel contribuye a la deforestación.
Centrales de generación de energía
Tanto las centrales nucleares como las termoeléctricas provocan el calentamiento de las aguas de ríos y otras cuencas hidrográficas al ser usadas en la torres de refrigeración y luego ser devueltas a los cursos de agua sin tratamiento previo. Por otra parte, las represas hidráulicas modifican el caudal y el régimen normal de los ríos.
Este sistema de generación de potencia ocasiona inundaciones por la modificación en los cauces de los ríos.
Desechos arrojados por seres humanos
Pilas: están compuestas por metales pesados, como el cadmio y mercurio, que pueden tardar miles de años en biodegradarse. Luego de un tiempo de ser vertida en los basureros, pueden infiltrarse en las aguas subterráneas y contaminarlas.
Desechos sólidos: al arrojar basura y desechos en las calles, llegan a lagos y mares por el alcantarillado e impactan considerablemente en el ecosistema acuático.
Aceite: el aceite comestible también colabora con la contaminación del agua, al ser arrojado por las tuberías, un litro de este aceite puede contaminar 1.000 litros de agua, aproximadamente.
Cadmio
Este raro elemento metálico es un contaminante presente en la mayoría de los alimentos que consumimos. Tiene efectos nocivos para nuestra salud.
AGUA CONTAMINADA
Debido a la contaminación del agua, se presentan problemas ecológicos y sanitarios que afectan al planeta y provocan la escasez de este preciado líquido.
Escasez de agua
– Afecta a todos los continentes y a cuatro de cada diez personas en el mundo.
– Obliga a la población a utilizar fuentes contaminadas de agua para beber. Ello también significa que no pueden asearse, lavar la ropa ni limpiar sus casas adecuadamente.
– Induce a la población a almacenar agua en sus casas, esto puede ocasionar la proliferación de enfermedades como el dengue, la malaria y el zika, por los criaderos de mosquitos.
– Pone en relieve la necesidad de gestionar mejor los recursos hídricos.
CONSECUENCIAS DE LA CONTAMINACIÓN CULTURAL DEL AGUA
La destrucción de los ecosistemas acuáticos
Año a año, la destrucción de estos ecosistemas aumenta y pone en riesgo la biodiversidad. Las actividades humanas tienen un impacto fuerte. Éstas afectan tanto al ciclo de vida de los animales como al de las plantas.
El deterioro y la muerte de la vida marina
El derrame de petróleo en mares y océanos, los residuos que contaminan el agua y los desechos tóxicos de las industrias generan la muerte y el deterioro de millones de especies marinas a los largo de los años.
El contagio de enfermedades por consumo de agua contaminada
Se debe a las heces expuestas que contienen organismos infecciosos que contaminan el agua y los alimentos.
La disminución de las fuentes de agua potable para el consumo humano
La contaminación, la sobrepesca, la alteración de los hábitats acuáticos, el derroche de agua y el cambio climático provocan la disminución del agua potable disponible para el ser humano.
El cambio de las propiedades del agua
Los derrames de petróleo, aguas residuales contaminadas y la contaminación química alteran potencialmente las propiedades del agua. Es por esto que cuando vemos agua contaminada tiene otro color, mal sabor y feo olor.
PROCESO DE POTABILIZACIÓN DEL AGUA
El agua que llega a nuestro hogar puede proceder de un río, arroyo o lago, que son aguas superficiales porque fluyen sobre el suelo. En cambio, si las aguas provienen de un pozo, se denominan aguas subterráneas.
Cuando el agua se extrae del subsuelo por medio de perforaciones sufre un proceso de filtración natural al pasar a través de las distintas capas porosas del terreno. Sin embargo, siempre debe ser controlada su calidad y en algunos casos es necesario someterla al proceso de desinfección.
Dado que las primeras capas de la tierra suelen estar expuestas a contaminación química y/o microbiológica debido a la cercanía con la superficie del terreno, el agua extraída a poca profundidad no es apta para su consumo.
El agua proveniente de fuentes superficiales se encuentra más expuesta que la subterránea a la incorporación de distintos materiales y microorganismos que puedan afectar su calidad. Por eso requiere de un procedimiento más complejo para su tratamiento.
Estrés hídrico
Es causado por el uso excesivo y prolongado del agua, hasta que la demanda sea mayor a su disponibilidad. Según datos de la Organización para la Agricultura y la Alimentación (FAO), el consumo de agua promedio, a nivel global, actualmente es de alrededor de 800 m3 por persona cada año.
Podemos sintetizar en 6 pasos el proceso de potabilización:
Cámara de carga: por lo general, el agua se extrae con tomas ubicadas en torres construidas sobre el curso de agua. Estas tomas cuentan con un filtro que impide la entrada de rocas u otros sólidos de gran tamaño.
Coagulación: el agua llega a una cámara donde se le agrega una dosis de sustancias coagulantes. En este paso, las partículas de suciedad que enturbian el agua quedan aglutinadas y esto permite que su extracción sea más sencilla.
Alcalinización: el proceso de decantación de los coágulos se lleva a cabo en piletas grandes.
Filtración: el agua decantada llega hasta un filtro donde pasa a través de sucesivas capas de arena de distinto grosor. Sale prácticamente potable.
Cloración: la desinfección se realiza con cloro gaseoso que elimina los microorganismos.
Control de calidad: antes de llegar al consumo, el agua es severamente controlada por químicos que analizan su calidad microbiológica.
El agua para el consumo humano debe tener un pH neutro y cumplir con las propiedades organolépticas.
RECURSOS PARA DOCENTES
Video “Aguas residuales”
Este recurso les mostrará a los alumnos cómo depurar el agua residual.
En nuestra vida cotidiana entramos en contacto con diversidad de elementos; algunos son sólidos, otros líquidos y otros gaseosos. Si bien parece que todos son diferentes, podemos decir que hay algo que tienen en común: todos están formados por materia. Para estudiar la materia solemos analizar una porción a la que llamamos sistema material. Todo sistema material tiene propiedades generales o extensivas y propiedades específicas o intensivas. Hablamos de “fase” cuando nos referimos a todas aquellas porciones del sistema material que tienen las mismas propiedades intensivas. Por otro lado, los componentes son las sustancias que conforman el sistema material.
Todo el universo visible está formado de materia.
Sistemas homogéneos
Hablamos de sistema homogéneo cuando un sistema material posee las mismas propiedades intensivas en toda su masa. Éste cuenta con una sola fase. Las soluciones son sistemas materiales homogéneos compuestos por uno o más solutos disueltos en un solvente determinado. El soluto es el componente de la solución que se encuentra en menor proporción y se disuelve en el solvente, en tanto, el solvente es el que se encuentra en mayor proporción y tiene la capacidad de disolver el soluto. Las soluciones se pueden clasificar en función de la concentración en insaturadas, saturadas y sobresaturadas. Su concentración puede expresarse cuantitativamente, se establecen diferentes relaciones porcentuales entre las cantidades de sustancias a través de unidades químicas y físicas conocidas como masa (m), volumen (v) y cantidad de sustancia (n).
El agua es el solvente universal.
Sistemas heterogéneos
Un sistema homogéneo cuenta con distintas propiedades intensivas en al menos dos de sus puntos. Un sistema de este tipo tiene dos o más fases. Generalmente, para su separación se utilizan mecanismos físicos y de menor consumo de energía. Existen las mezclas groseras y las mezclas finas o suspensiones. En las primeras los componentes se diferencian fácilmente debido a su gran tamaño, y las suspensiones se forman por una fasesólida con baja solubilidad que se encuentra dispersa en la fase liquida. Las fases son más difíciles de diferenciar debido al ínfimo tamaño de la partícula. Existen diversos métodos de separación de fases, algunos de ellos son: la decantación, la tamización, la filtración y la imantación. Los métodos mecánicos no producen transformaciones en los componentes de la mezcla.
Un sistema heterogéneo fácil de identificar es el del el agua y el aceite.
Agua
El agua es un compuesto químico de vital importancia para los seres vivos. Es la sustancia universal más abundante en la Tierra. Está compuesta por hidrógeno y oxígeno. Nuestro planeta está cubierto en un 70 % por agua. Por otra parte, todas las especies dependen de este líquido vital para la supervivencia. Al igual que el oxígeno, el agua es un elemento de la naturaleza esencial para que todas las formas de vida puedan existir. El agua cuenta con diferentes propiedades que se clasifican en organolépticas y fisicoquímicas. Las primeras son las que percibimos con nuestros sentidos, y las segundas tienen relación con la composición química. El agua es un regulador de temperatura para la mayoría de los seres vivientes, así como también tiene un papel esencial en la regulación de la temperatura atmosférica.
El 70 % de nuestro cuerpo está formado por agua.
Contaminación del agua
La contaminación del agua se produce cuando se introduce un material que altera sus características naturales. El agua contaminada deja de ser apta para el desarrollo de los seres vivos. El mercurio es una fuente natural de contaminación y también los hidrocarburos. Otro agente natural contaminante es el arsénico producido por las actividades volcánicas. El ser humano ha vivido con este tipo de contaminación desde hace miles de años y no es posible evitarla; sin embargo, la contaminación debido a las actividades humanas es mucho mayor. El uso de los fertilizantes en la agricultura, metales pesados en la minería, las aguas residuales de las industrias y los desechos arrojados por el ser humano, ponen en riesgo sanitario al ecosistema del planeta que depende de este importante líquido.
El agua es esencial para la vida y se encuentra en diferentes formas en todo el planeta. Los océanos, ríos y lagos son cuerpos de agua que existen en variedad de formas, tamaños y ubicaciones con características distintivas: fríos, cálidos, dulces, salados y parcial o completamente rodeados de tierra.
Océanos
Ríos
Lagos
Movimiento superficial del agua
Por acción del oleaje.
Por el flujo continuo del agua.
En ciertas ocasiones por acción del viento.
Profundidad
Mayor que la de los lagos y ríos.
La fosa de las Marianas en el océano Pacífico, con 11.034 m de profundidad, es la parte más profunda de la Tierra.
Menor a la de los lagos y océanos.
El río Congo, con 250 m de profundidad, es el río más profundo de la Tierra.
Menor a la de los océanos.
El lago Baikal, con 1.680 m de profundidad, es el lago más profundo de la Tierra.
Temperatura
Templada en la capa superficial. Disminuye a medida que aumenta la profundidad.
Varía según su ubicación.
Casi siempre es uniforme. Varía según su ubicación.
Presión
Mayor a medida que aumenta la profundidad.
Menor a la de los océanos y lagos.
Menor a la de los océanos. La ausencia de sal también contribuye a la bajas presiones.
Salinidad
Aproximadamente 3,5 %. El agua es salada.
Aproximadamente 0,5 %.
El agua es dulce.
Variada, el agua puede ser dulce o salada.
Color
Azul intenso. Depende de la profundidad.
Diversos tonos de azul que provienen de los elementos del ecosistema o pH.
Diversos tonos de azul que provienen de los elemento del ecosistema o pH.
Descripción física
Son los cuerpos de agua más grandes, cubren la mayor parte de la superficie de la Tierra.
Son cuerpos de agua delgados y largos que fluyen continuamente hasta desembocar en otro río, lago o mar.
Son cuerpos de agua inmóviles de gran tamaño, depositadas en una depresión del terreno.
El agua siempre ha sido un elemento vital en todas las sociedades. Bien sea para su consumo o para riego en la agricultura, las sociedades han buscado establecerse en torno a ella. En las civilizaciones fluviales el río era la fuente de agua y muchas veces un medio de transporte para el comercio.
¿Cuáles eran las civilizaciones fluviales?
El término de “civilización fluvial” se utiliza para aquellas civilizaciones que se asentaron en la ribera de grandes ríos. Estas sociedades presentaban una cultura propia y un sistema de escritura.
Con el paso del tiempo, el territorio de las civilizaciones fluviales se ampliaba por medio de guerras o de pactos con pueblos vecinos.
Se destacaron cuatro grandes civilizaciones establecidas en torno a ríos y que poseían tierras muy fértiles.
Civilización fluvial
Ríos
Mesopotamia
Tigris y Éufrates
Egipto
Nilo
India
Indo
China
Huang-Ho y Yang Tse
En todas las sociedades fluviales la principal actividad económica era la agricultura, la cual favoreció el crecimiento de la población y el nacimiento de nuevas ciudades. De igual forma se desarrolló la artesanía y el comercio.
Características de las civilizaciones fluviales
Presentaban un fuerte poder político que residía en un rey quién regulaba las leyes, dirigía el ejército y también se desempeñaba en el ámbito religioso.
La sociedad estaba claramente divida en dos grandes grupos: una minoría de privilegiados y una gran mayoría que se encontraba al servicio de los primeros. El grupo de los privilegiados sobresalía porque eran los propietarios de la mayoría de las tierras, su riqueza era considerable y poseían los cargos públicos.
En estas sociedades, los reyes buscaban demostrar su poderío por medio de la construcción de grandes obras arquitectónicas como canales, palacios, templos y tumbas.
La escritura
En cada una de las civilizaciones fluviales se creó un sistema de escritura diferente. En el caso de Egipto la escritura estaba basada en jeroglíficos para representar palabras o sonidos. La escritura mesopotámica se caracterizaba por poseer símbolos con apariencia similar a una cuña, debido a esto se denominó escritura cuneiforme. En India y China se empleaban ideogramas para escribir a través de una serie de caracteres que combinados formaban las palabras.
Los jeroglíficos eran el sistema de escritura de los egipcios.
Mesopotamia
Debido a la riqueza de sus tierras, muchos pueblos se fueron asentando en la región. Para el 6000 a. C. la población fue aumentando, y para el 4000 a. C. se establecieron las primeras ciudades como Uruk.
Los sumerios formaron parte del primer pueblo mesopotámico del que se tiene registro, su civilización se extendió hasta el norte del Éufrates. Empleaban la metalúrgica y hacían uso de la administración pública. Hacia el 2330 a. C. los sumerios fueron conquistados por un pueblo proveniente del centro de Mesopotamia, los acadios, quienes unificaron a ambos pueblos en un imperio.
Los sumerios fueron los responsables de la invención de la escritura cuneiforme.
En 1950 a. C. los babilonios dominaron Mesopotamia, en el 1792 a. C. el rey Hammurabi llega al trono. Durante esta época, la civilización mesopotámica se fortaleció y se desarrolló el sistema de regadías y la navegación, al igual que grandes construcciones como templos y monumentos.
Uno de los principales aportes de Hammurabi fue su código, que representó la primera recopilación de leyes de las que se tiene registro.
Hacia el 1595 a. C. el pueblo hitita invade Mesopotamia seguido por los casitas. El reino se mantuvo así por 400 años, período en el que se desarrollaron fuertes relaciones comerciales con los pueblos vecinos.
Los Asirios conquistaron Babilonia (ciudad de la Baja Mesopotamia) hacia el año 1250 a. C. y a partir de allí expandieron su imperio hasta el Mediterráneo. Las revueltas de tribus caldeas, en conjunto con el empuje de los medas, ocasionaron que el Imperio asirio terminara para dejar nuevamente a Mesopotamia en manos de los caldeos de Babilonia, al mando del rey Nabucodonosor II. En esta forma se mantuvo el imperio hasta que en el año 539 a. C. el rey persa Ciro, conquistó Babilonia y de allí expandió su poder a toda Mesopotamia.
La religión de Mesopotamia era politeísta, cada ciudad solía tener sus propios dioses pero había deidades comunes en la región.
Egipto
El Antiguo Egipto se ubicaba en una zona privilegiada al norte de África, en la que el Nilo bañaba las áridas tierras del Sahara y favorecía la fertilidad del suelo lo que permitió que sus primeros habitantes comenzaran a cultivarlos hacia el 5000 a. C. En esa época el valle de Egipto se encontraba dividido por dos reinos: Alto y Bajo Egipto.
Hacia el año 3100 a. C. los reinos de Egipto fueron unificados según la leyenda por el rey Menes. A partir de esta época se formó el Imperio Antiguo que se encontraba al mando de los primeros faraones y cuya capital se localizaba en Menfis.
Durante el Imperio Antiguo se realizaron la construcción de las pirámides de Gizeh.
Debido al debilitamiento del poder del faraón, el Imperio Antiguo desapareció hacia el 2160 a. C. Posteriormente, en el 2040 a. C. el país fue reunificado por Mentuhotep II quien fundó el Imperio Medio cuya capital se localizaba en Tebas. De esta forma los faraones volvieron a tener el control hasta la invasión de los hicsos.
Uno de los períodos más importantes del Antiguo Egipto fue el del Imperio Nuevo, que comenzó con una serie de faraones guerreros como Amosis I y Tutmosis III que lograron liberar al país del poder de los hicsos.
El final de la época imperial del Antiguo Egipto se sitúa en el 525 a. C. cuando Cambises II, rey de Persia, invade a Egipto.
Los egipcios creían en la vida después de la muerte y se preparaban para ese momento. Las momias son un ejemplo de ello.
Cultura del Valle Indo
Se trató de una civilización localizada en el valle del Indo (en los actuales territorios de Afganistán Pakistán e India) que se desarrolló en el período de 3300 – 1300 a. C. Dependía de dicho río que inundaba las tierras todos los años y depositaba sedimentos fértiles que posteriormente serían aprovechados para el cultivo.
La riqueza agrícola en torno al Indo, permitió que se desarrollara una compleja civilización urbana similar a la evidenciada en Mesopotamia y en Egipto.
Los principales alimentos cultivados en la Cultura del Valle Indo eran el trigo y la cebada aunque también se cultivaba una gran variedad de vegetales.
Civilización fluvial china
China es atravesada por dos grandes ríos procedentes de las montañas del Tíbet: el río Huang-Ho (río amarillo) y el Yang Tse (río azul) los cuales formaron parte importante de las sociedades más antiguas.
La primera dinastía de la que se tiene registro fue la dinastía Shang y a través de la cual la civilización china logró un gran nivel de desarrollo en el valle del río Huang-Ho. Durante esta época, se trabajaba el bronce, la alfarería y se tejía la seda. El sistema de escritura estaba conformado por 3.000 símbolos de los que únicamente se han logrado descifrar 1.000 hasta el momento.
Uno de los principales cultivos de esta civilización era el arroz.
La sociedad estaba claramente dividida en dos grupos formados por la nobleza y la plebe, los cuales se encontraban bajo el poder del rey que también hacía de sumo sacerdote. La dinastía Shang llegó a su fin hacia el año 1000 a. C. cuando el pueblo Chou acaba asumió el poder.
La leptospirosis es una enfermedad producida por una bacteria que puede estar presente en la orina de ciertos animales como roedores, perros, vacas, cerdos, caballos y animales silvestres.
¿Cómo se transmite?
El contagio se produce por el contacto directo con la orina de un animal infectado, o con agua y/o ambientes contaminados con dicha orina. Dado que la bacteria sobrevive en lugares húmedos y protegidos de la luz, el riesgo de contraerla aumenta si se producen inundaciones o al desarrollar actividades recreativas en ríos, lagos, lagunas, arroyos (como nadar, pescar, acampar, o realizar deportes náuticos).
¿Cuáles son los síntomas?
La leptospirosis se manifiesta en principio como un cuadro gripal con fiebre, dolor de cabeza, dolores musculares y malestar general. Luego se puede presentar una segunda fase de mayor gravedad.
Si se han realizado actividades o tareas de riesgo, ante la aparición de estos síntomas es necesario consultar a un médico en forma inmediata, dado que esta enfermedad puede resultar mortal.
¿Cómo es el tratamiento?
El tratamiento incluye el uso de antibióticos, y es más efectivo cuando es administrado a partir de la primera semana desde el inicio de los síntomas. Dependiendo de la gravedad, puede ser oral o intravenoso.
En algunos casos, el manejo de un paciente con leptospirosis grave requiere su ingreso en unidad de cuidados intensivos.
¿Cómo se puede prevenir?
Evitando la inmersión en aguas estancadas potencialmente contaminadas, y procurando que los niños no jueguen en charcos o barro.
• Combatiendo los roedores –principales agentes de contagio- en domicilios y alrededores.
• Utilizando guantes y botas de goma para realizar tareas de desratización, desmalezado o limpieza de baldíos.
• Manteniendo los patios y terrenos libres de basura, escombros y todo lo que pueda ser refugio de roedores.
En áreas rurales:
• Ante la aparición de abortos en los animales de producción, es necesario consultar al veterinario.
• Es importante usar siempre calzado al caminar sobre tierra húmeda, y botas altas en zonas inundadas o al atravesar aguas estancadas.
• Usar y guantes cuando se realizan tareas de desmalezado y cosecha.
• En zonas endémicas, vacunar a los perros y las vacas.
Pará más información ir al sitio de enfermedades zoonóticas del Ministerio de Salud de la Nación.
Fuente: Ministerio de Salud – Presidencia de la Nación (Argentina)
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