FUERZAS | EJERCICIOS

CARACTERÍSTICAS Y CLASIFICACIÓN DE LA FUERZA

1. Realiza un listado de actividades diarias donde se aplique la fuerza.

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2. Observa las siguientes imágenes y explica brevemente qué tipo de fuerza se ejerce en cada situación.

fuerza y movimiento: fuerza de rozamiento

1. Completa las siguientes oraciones.

La mecánica se encarga de estudiar el __________________ y el __________________ de los cuerpos en los que actúan diferentes fuerzas.
Las fuerzas son representadas gráficamente por __________________.
La suma de todas las fuerzas que actúan sobre un cuerpo recibe el nombre de ____________________________.
Cuando un cuerpo está quieto se dice que están en ____________________.

2. Establece diferencias entre movimiento rectilíneo y movimiento curvilíneo.

Movimiento rectilíneo	Movimiento curvilíneo

3. Investiga en qué consisten las leyes de Newton.

Primera ley:

____________________________________________________________________________________________________

Segunda ley:

____________________________________________________________________________________________________

Tercera ley:

____________________________________________________________________________________________________

fuerza y presión: empuje y flotación

1. Indica si las siguientes oraciones son verdaderas (V) o falsas (F). Justifica las falsas.

Los fluidos pueden estar en estado sólido dependiendo de la intensidad con la que se unen las moléculas. ( )

______________________________________________________________________________________________________

La viscosidad es la resistencia que tiene un fluido al desplazarse sobre una superficie. ( )

______________________________________________________________________________________________________

La presión es la fuerza que realiza un fluido sobre un cuerpo que es sumergido en él. ( )

______________________________________________________________________________________________________

La presión que ejerce la atmósfera se mide con un barómetro. ( )

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2. Describe las 3 situaciones que se pueden presentar al sumergir un objeto en un líquido.

1. _________________________________________________________________________________________________

2. _________________________________________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________________________________________

gravedad y peso

1. Responde brevemente las siguientes preguntas:

¿Qué científico propuso la teoría de la gravedad?

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¿Qué es la gravedad?

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¿Cómo se llama el instrumento que mide la fuerza de gravedad?

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2. Observa la siguiente imagen e investiga cómo varía la gravedad en el interior de la Tierra.

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fuerzas elásticas

1. Observa las siguientes imágenes e indica cuál representa un cuerpo plástico. Explica brevemente por qué.

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2. Completa la siguiente tabla con ejemplos de los tipos de resortes: compresión, torsión, tracción.

Resortes de compresión

Resortes de torsión

Resortes de tracción

ENERGÍAS | EJERCICIOS

cARACTERÍSTICAS Y CLASIFICACIÓN DE LA ENERGÍA

1. Responde brevemente las siguientes preguntas:

¿Qué indica la ley de conservación de la energía?

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¿En qué tipo de energía se transforma la energía del Sol mediante el uso de paneles solares?

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¿Cuáles son las principales características de la energía?

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¿Cuáles son los tipos de cambios físicos?

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2. Completa las siguientes oraciones:

La energía puede manifestarse de distintas maneras: en forma de _______________, de calor, de _______________ y de radiación, entre otras.
Entre los distintos tipos de energía química que existen encontramos la _________________, la electrólisis y la energía _________________.
La energía mecánica es la suma de distintas formas de energía: la energía _________________, la potencial y la ___________________.
La energía ______________ es aquella que utilizamos cuando encendemos la luz, _________________ la comida con el microondas, o cargamos el teléfono celular.
La energía ____________ es la que producen las ondas, como las electromagnéticas, las de rayos X, los rayos solares, los rayos ultravioletas (UV), las ondas de radio, de luz infrarroja o luz visible.

El calor y la temperatura

1. Establece las diferencias entre calor y temperatura.

Calor	Temperatura

2. Indica si las siguientes oraciones son verdaderas (V) o falsas (F). Justifica las falsas.

La escala en grados Celsius fue creada por el físico Gabriel Daniel Fahrenheit en el año 1724. ( )

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La escala en grados Celsius también tomó el nombre de “centígrados” debido a que está dividida en 100 partes iguales al tomar como referencia los puntos de fusión y ebullición del agua. ( )

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La ley de equilibrio térmico también se conoce como ley de equilibrio quinto. ( )

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El calor se puede transferir de un líquido a un sólido. ( )

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Electricidad: atracción y repulsión eléctrica

1. Observa la siguiente imagen e investiga la relación que existe entre el vuelo de las aves y el campo magnético de la Tierra.

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2. Relaciona los siguientes términos con la definición que corresponda. Une con flechas.

Rayo	Transforma los distintos tipos de energía en energía eléctrica y la distribuye a nuestras casas.
Central eléctrica	Emisión de luz que es producida a causa de una gran descarga eléctrica.
Trueno	Gran descarga de electricidad.
Relámpago	Sonido que se produce debido a la expansión abrupta de los gases que componen la atmósfera.

3. Identifica en las siguientes imágenes cuáles materiales son conductores y cuáles son aislantes de la electricidad.

	Agua: ________________________
	Plástico: __________________________
	Metal: _________________________
	Madera: _________________________

circuitos

1. Define brevemente los siguientes conceptos:

Circuito eléctrico

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Electrón

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Fusible

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Corriente continua

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Corriente alterna

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2. Identifica en la siguiente imagen los componentes básicos de un circuito eléctrico.

imanes

1. Marca con una cruz (X) la respuesta correcta.

El funcionamiento de los imanes se debe a su atracción o…

adhesión.
repulsión.
difusión.

Los responsables de las propiedades de los imanes son el movimiento de los electrones y…

el campo magnético.
la fotosíntesis.
el calor.

¿Cómo se llama el fenómeno físico producido por algunos materiales en los que son ejercidas fuerzas de atracción y de repulsión entre sus electrones?

Magnetismo
Filtración
Oxidación

2. A continuación se presentan algunas de las características y propiedades del magnetismo. Escribe el nombre que corresponde a cada una.

______________________________: regiones que presentan los imanes en sus dos extermos y son los sitios en los cuales se ejercen las fuerzas de atracción y repulsión.

______________________________: línea en la que se encuentran unidos los polos magnéticos.

______________________________: región que divide a las dos zonas polarizadas.

______________________________: región en la cual el imán ejerce sus efectos.

______________________________: líneas que se utilizan para representar el campo magnético.

imán terrestre

1. Describe las condiciones que deben darse para que pueda generarse un campo magnético.

2. Observa la siguiente imagen y responde:

¿Cómo se llama este instrumento?

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¿Cuál es su función?

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¿Cuáles son los tipos que existen?

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magnetismo y electricidad

1. Completa la siguiente tabla con las diferencias y las semejanzas entre magnetismo y electricidad.

Diferencias	Semejanzas

2. Realiza un listado de 10 ejemplos de electroimanes en la vida cotidiana.

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______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________

ondas: luz y sonido

1. Las definiciones que se presentan a continuación corresponden a términos relacionados con las partes de una onda. Escribe el nombre de cada una.

______________________: distancia que hay entre dos puntos iguales en ondas distintas.

______________________: número de vibraciones en un segundo.

______________________: tiempo que dura una vibración completa.

______________________: altura máxima que alcanza una vibración o cresta.

______________________: distancia que recorre una onda en un tiempo determinado.

2. Escribe algunos ejemplos de objetos luminosos y objetos iluminados.

Objetos luminosos

Objetos iluminados

3. ¿En qué se diferencian las ondas de luz de las ondas sonoras? Realiza un resumen.

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luz: reflexión y refracción

1. Realiza un esquema que explique la forma en que se propaga la luz.

2. Realiza un cuadro comparativo entre refracción y reflexión de la luz.

Reflexión	Refracción

3. Describe brevemente la relación entre la luz y el color.

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¿por qué se producen los arcoíris?

1. Observa la siguiente imagen y explica brevemente cómo ocurre ese fenómeno natural.

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2. Menciona los tipos de arcoíris que existen, escoge 2 de ellos y descríbelos.

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______________________________
______________________________
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Arcoíris _______________________

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Arcoíris _______________________

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¿por qué no se propaga el sonido en el vacío?

1. Indica a qué cualidad del sonido corresponden las siguientes definiciones.

Cualidad	Definición
	Cualidad que determina qué tan agudo o grave será el sonido.
	Cualidad que permite caracterizar al sonido y de esta forma diferenciarlo de otros. Está relacionada con los armónicos y con la intensidad.
	Cualidad que permite identificar la cantidad de energía que contiene el sonido. Está relacionada con la amplitud de la onda.
	Cualidad caracterizada por el tiempo que dura el sonido, es decir, el tiempo de vibración.

2. Mediante un mapa mental explica la forma como se propaga el sonido.

¿qué es el eco?

1. Describe la relación que existe entre esta imagen y el efecto Doppler.

2. Realiza un resumen sobre cómo surge el eco y sus usos.

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SISTEMAS TERRESTRES

los subsistemas de la tierra

1. Especifica en cada recuadro el nombre que corresponde a cada parte de la geósfera:

2. Relaciona cada término de la columna A con las definiciones de la columna B.

A	B
La atmósfera	Es aquella parte o sistema de la tierra que incluye toda el agua que se encuentra en nuestro planeta, ya sea en forma de océanos, mares, lagos, hielos y ríos, la que se encuentra libre en la atmósfera e incluso la subterránea.
La biósfera	Es la fuente de energía que se obtiene a partir del calor interno de la Tierra.
La hidrósfera	Se localiza a profundidades que van de los 700 a 2.900 km. Es la capa más grande ya que abarca el 80 % del volumen total de la Tierra. Está constituido por rocas peridotitas ricas en sílice, magnesio, hierro (SIMAFE).
Energía geotérmica	Es una mezcla de varios gases que rodea un objeto celeste, que posee un campo gravitatorio suficiente para impedir que escapen, como por ejemplo, nuestro planeta Tierra.
El manto	Es el conjunto de todos los biomas del planeta o bien la zona de la corteza terrestre en la cual es posible la vida. Abarca desde el fondo de los océanos hasta determinada altura en la atmósfera.

SUELO TERRESTRE

1. Indica en los recuadros el nombre de cada capa del suelo.

2. Nombra cuatro agentes que causan erosión en el suelo y explica de qué manera lo afectan.

Agente 1:

______________________________________________________________________________________________________

¿De qué manera afecta al suelo?

______________________________________________________________________________________________________

Agente 2:

______________________________________________________________________________________________________

¿De qué manera afecta al suelo?

______________________________________________________________________________________________________

Agente 3:

______________________________________________________________________________________________________

¿De qué manera afecta al suelo?

______________________________________________________________________________________________________

Agente 4:

______________________________________________________________________________________________________

¿De qué manera afecta al suelo?

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EL AGUA: LA SUSTANCIA ESENCIAL PARA LA VIDA

1. Nombra cuatro funciones que desempeña el agua en el desarrollo de la vida en el planeta:

a) ___________________________________________________________________________________________________

b) ___________________________________________________________________________________________________

c) ___________________________________________________________________________________________________

d) ___________________________________________________________________________________________________

2. Indica a qué tipo de agua corresponde cada porcentaje:

3. Explica por qué en la actualidad muchos autores consideran que el agua es un recurso natural no renovable.

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PROBLEMÁTICAS ASOCIADAS AL USO EXCESIVO Y CONTAMINACIÓN DEL AGUA

1. Nombra y explica tres razones que provoquen la escasez de agua potable en el planeta.

a. ____________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

b. ____________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

c. ____________________________________________________________________________________________________

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2. Describe brevemente cinco medidas que podemos asumir para cuidar el agua de nuestro planeta:

1. ___________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

2. ___________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

4. ___________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

5. ___________________________________________________________________________________________________

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ACUÍFEROS: RESERVAS PARA NUESTRO FUTURO

1. Responde las siguientes interrogantes:

¿Qué son los acuíferos?

______________________________________________________________________________________________________

¿En qué fecha se celebra el Día Mundial del Agua?

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¿Qué nombre recibe la capa de los acuíferos que puede ser utilizada por el ser humano a través de la excavación?

______________________________________________________________________________________________________

¿Cuáles son las principales vías de contaminación de los acuíferos?

______________________________________________________________________________________________________

2. Indica en los círculos de la imagen qué porcentaje del Acuífero Guaraní se encuentra en el territorio de los países: Brasil, Argentina, Paraguay y Uruguay.

LA ATMÓSFERA

1. Marca con una (V) las oraciones verdaderas y con una (F) las oraciones falsas. En el caso de las falsas, justifica tu respuesta:

La atmósfera es la capa de gases que envuelve a la Tierra y la protege de las radiaciones solares y de los cuerpos que llegan desde el espacio. ( )

______________________________________________________________________________________________________

Los gases permanentes son aquellos cuya concentración varía a lo largo del tiempo. ( )

______________________________________________________________________________________________________

La capa de ozono permite que los rayos ultravioletas del Sol pasen libremente a la Tierra. ( )

______________________________________________________________________________________________________

Entre las partículas más nocivas para el medioambiente se encuentran el humo y las cenizas generados en los combustibles, los aerosoles y ciertos materiales de construcción, productos de limpieza y muebles del hogar. ( )

______________________________________________________________________________________________________

2. Explica brevemente las características de cada una de las capas de la atmósfera:

3. Describe tres consecuencias que produce el efecto invernadero en el medioambiente:

1.____________________________________________________________________________________________________

2.____________________________________________________________________________________________________

3.____________________________________________________________________________________________________

EL CLIMA

1. Responde las siguientes preguntas

¿Qué es el clima?

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¿Cuáles son los elementos que conforman el clima?

______________________________________________________________________________________________________

¿Cuáles son los factores que modifican el clima?

______________________________________________________________________________________________________

¿Cuál es la diferencia entre clima y tiempo?

______________________________________________________________________________________________________

¿Cuál es la diferencia entre climatología y meteorología?

______________________________________________________________________________________________________

¿Cuáles son los tres tipos de clima y sus subcategorías?

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2. En el siguiente cuadro, indica de qué manera los componentes citados en la columna izquierda afectan el clima.

Componente del clima	Impacto en el clima
La latitud
La altitud
La distancia al mar
Las corrientes marinas
La disposición del relieve

EL NIÑO Y LA NIÑA

1. Completa las siguientes oraciones:

Son fenómenos oceánicos-atmosféricos que forman parte del ciclo ENOS ( ____________________________).
Es la _________________________ que se da entre el sudeste y el sudoeste de aguas del Pacífico. Cuando las aguas del este del Pacífico incrementan su temperatura (________________), la presión atmosférica sube en el oeste del Pacífico y disminuye en el este.
Las principales causas conocidas de El Niño son los cambios de ________________________________________ a nivel del mar en el Pacífico y la consiguiente modificación ________________________________.
A diferencia de lo que sucede durante El Niño, en La Niña se genera _____________________________ de las aguas superficiales del océano Pacífico ecuatorial, central y oriental.

2. En el siguiente cuadro, indica cuatro efectos que producen los fenómenos de El Niño y La Niña en Latinoamérica:

Efectos de El Niño en Latinoamérica	Efectos de La Niña en Latinoamérica
1.	1.
2.	2.
3.	3.
4.	4.

LA BIÓSFERA

1. Define los siguientes términos:

La Biósfera:

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Ecosistema:

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Componentes abióticos:

______________________________________________________________________________________________________

Ecología:

______________________________________________________________________________________________________

Seres unicelulares:

______________________________________________________________________________________________________