HACE MUCHOS AÑOS ATRÁS, LOS HOMBRES UTILIZARON UN SISTEMA PARA COMUNICARSE BASADO EN DIBUJOS. DIBUJABAN TODO LO QUE VEÍAN EN LAS PAREDES DE LAS CAVERNAS. EN LA ACTUALIDAD TAMBIÉN USAMOS DIBUJOS PARA REPRESENTAR ALGUNA INFORMACIÓN, ESTOS SE LLAMAN PICTOGRAMAS.
¿QUÉ ES UN PICTOGRAMA?
EL PICTOGRAMA ES UN GRÁFICO O DIBUJO QUE REPRESENTA DATOS DE LA REALIDAD.
¿SBÍAS QUÉ?
LOS PICTOGRAMAS REPRESENTAN OBJETOS, PERSONAS, ANIMALES, SITUACIONES, SENTIMIENTOS O ACCIONES.
USO DEL PICTOGRAMA
LOS PICTOGRAMAS SON UTILIZADOS EN TODO EL MUNDO PARA EXPRESAR UN MENSAJE COMPLETO DE MANERA SENCILLA. LOS DIBUJOS O SÍMBOLOS UTILIZADOS LOS PUEDEN ENTENDER PERSONAS DE TODAS LAS EDADES.
¿DÓNDE PODEMOS ENCONTRAR PICTOGRAMAS?
EN LAS SEÑALES DE TRÁNSITO.
EN CARTELES DE UN LUGAR PÚBLICO, COMO EN LOS BAÑOS
EN HISTORIETAS O CÓMICS.
EN PRODUCTOS.
EN ESTADÍSTICA, PARA REPRESENTAR DATOS.
PICTOGRAMAS EN LAS VÍAS
LOS PICTOGRAMAS SON MUY UTILIZADOS EN TODOS LOS PAÍSES PARA REPRESENTAR SITUACIONES QUE PODEMOS O NO PODEMOS HACER. LAS SEÑALES DE PROHIBICIÓN SIEMPRE TIENEN UN PICTOGRAMA Y UN CÍRCULO ROJO SOBRE ESTE CON UNA BANDA DEL MISMO COLOR, POR EJEMPLO, EN LA IMAGEN SE NOS INDICA QUE NO PODEMOS BOTAR BASURA.
PICTOGRAMAS COMUNES
ES COMÚN UTILIZAR LOS PICTOGRAMAS EN MATEMÁTICA PARA REPRESENTAR CANTIDAD DE DATOS. VEAMOS:
LOS NIÑOS DE 1° GRADO VAN DE PASEO AL ZOOLÓGICO Y DEBEN LLEVAR FRUTAS PARA COMPARTIR EN SU MERIENDA.
ESTA TABLA EXPRESA LA CANTIDAD DE FRUTAS, CADA FRUTA ES IGUAL A 1. ¿LAS CONTAMOS?
LOS NIÑOS DE 1° GRADO LLEVAN 7 NARANJAS Y 8 BANANAS.
¡A PRACTICAR!
1. LA MAESTRA DE 1° GRADO LES CONSULTÓ A SUS ALUMNOS A QUIENES LES GUSTA PINTAR Y A QUIENES LES GUSTA LEER. LA TABLA MUESTRA LOS RESULTADOS. OBSERVA Y RESPONDE.
¿A CUÁNTOS NIÑOS DE 1° GRADO LES GUSTA PINTAR?
SOLUCIÓN
A 9 NIÑOS DE 1° GRADO LES GUSTA PINTAR.
¿A CUÁNTOS NIÑOS DE 1° GRADO LES GUSTA LEER?
SOLUCIÓN
A 5 NIÑOS DE 1° GRADO LES GUSTA LEER.
¿CUÁNTOS NIÑOS HAY EN TOTAL EN PRIMER GRADO?
SOLUCIÓN
EN 1° GRADO HAY 14 NIÑOS.
2. EL DOCTOR PABLO, REGISTRÓ LA CANTIDAD DE PERSONAS QUE FUERON A SU CONSULTORIO EN UNA SEMANA. OBSERVA LA TABLA Y RESPONDE LAS PREGUNTAS.
¿CUÁNTAS PERSONAS FUERON EL DÍA LUNES?
SOLUCIÓN
EL DÍA LUNES FUERON 4 PERSONAS.
¿CUÁNTOS HOMBRES FUERON EL DÍA MARTES?
SOLUCIÓN
EL DÍA MARTES FUERON 2 HOMBRES.
¿CUÁNTAS MUJERES FUERON EL DÍA VIERNES?
SOLUCIÓN
EL DÍA VIERNES FUERON 2 MUJERES.
¿EN QUÉ DÍA ASISTIERON MÁS PERSONAS?
SOLUCIÓN
EL DÍA VIERNES ASISTIERON MÁS PERSONAS.
¿EN QUÉ DÍA ASISTIERON MENOS PERSONAS?
SOLUCIÓN
EL DÍA JUEVES ASISTIÓ ASISTIERON MENOS PERSONAS.
¿A CUÁNTOS PACIENTES ATENDIÓ EL DOCTOR PABLO TODA LA SEMANA?
SOLUCIÓN
EL DOCTOR PABLO ATENDIÓ A 21 PERSONAS EN TODA LA SEMANA.
RECURSOS PARA DOCENTES
Artículo “Gráficos estadisticos”
Este recurso te brindará más información sobre los gráficos y sus tipos, incluidos los pictogramas.
La encuesta es una técnica de investigación estadística que consiste en aplicar un cuestionario a un grupo de personas para obtener información sobre un tema específico. Las preguntas en un cuestionario pueden ser abiertas cuando el encuestado tiene la libertad de dar cualquier respuesta, o cerradas cuando solo se contestan a partir de varias opciones. A través de esta herramienta se puede conocer la opinión de las personas sobre algún tema y se pueden recabar datos específicos para una investigación. Los resultados de las encuestas a menudo se representan en tablas o en gráficas.
TABLAS Y GRÁFICOS
Los datos se pueden organizar de forma más clara y ordenada a través de las tablas de frecuencia, de los gráficos de barra y de los pictogramas. Una tabla de frecuencia permite la organización de los datos de acuerdo su frecuencia respectiva, es decir, el número de veces que se repiten. Estas tablas pueden ser simples o de doble entrada si representan uno o dos conjuntos de datos respectivamente. Por otra parte, un gráfico de barra emplea barras rectangulares para representar la frecuencia de un dato. Finalmente, un pictograma es un diagrama que al igual que las tablas y los gráficos de barra, representa las frecuencias de los datos pero a través de imágenes.
PROBABILIDAD
Hay eventos en los que no se puede saber con exactitud cuál será su resultado porque dependen del azar: lanzar una moneda, sacar una carta de un mazo, lanzar un dado, etc. Estos son ejemplos de eventos aleatorios que pueden ser más, menos o igual de probables que otros. De acuerdo a la posibilidad u ocurrencia de un fenómeno podemos clasificar los eventos en seguros, cuando siempre ocurren; posibles, cuando podrían ocurrir; e imposibles, cuando nunca ocurren. A menudo practicamos juegos como piedra, papel o tijera donde podemos observar eventos aleatorios.
Las tablas y los gráficos son herramientas usadas para representar datos. Se emplean en votaciones electorales, en empresas e incluso en etiquetas de productos. Estos recursos son muy útiles, porque su diseño permite entender un problema de manera más clara y hace que el análisis de los datos sea más rápido.
tablas de frecuencia
Las tablas de frecuencia o estadísticas nos permiten organizar datos con su frecuencia respectiva. La frecuencia es el número de veces que se repite un dato. Están formadas por filas que son hileras de datos horizontales y por columnas que son hileras de datos verticales. Para leer una tabla hay que leer primero la columna del dato de interés y luego desplazarse horizontalmente hasta la frecuencia que existe para ese dato.
Por ejemplo, imaginemos que la maestra realiza esta pregunta a sus estudiantes: ¿qué edad tienes? Luego representa los resultados en la siguiente tabla:Como podrás observar, en la tabla aparecen organizadas las edades y el número de niños que tienen esa edad. De la misma podemos concluir lo siguiente:
Hay 14 niños que tienen 8 años.
Hay 19 niños que tienen 9 años.
hay 1 niño que tiene 10 años.
Las tablas nos suministran información y permiten relacionar los datos que en ellos se encuentran (edad y número de niños).
tablas de frecuencia de doble entrada
Una tabla de frecuencia de doble entrada es una herramienta que ayuda a organizar datos y comparar varios elementos referentes al mismo tema.
Al igual que en las tablas de frecuencia, los datos se ordenan en filas y columnas. Se llaman tablas de doble entrada porque incluyen dos variables diferentes. La primera se sitúa en la parte superior y se ordena de forma horizontal, mientras que la segunda se suele ubicar en la primera columna y se ordena de forma vertical.
¿Sabías qué?
Una variable es toda característica que puede medirse y que puede adoptar diferentes valores.
– Veamos un ejemplo:
Roberto y Camila registraron en una tabla el número de películas que vieron cada día en una semana y estos fueron los resultados que obtuvieron:
xxxxxxxxxx
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Sábado
Domingo
Roberto
2
4
2
3
2
4
1
Camila
3
2
4
3
3
1
2
-¿Cuántas películas vio Roberto el lunes?
Para conocer cuántas películas vio Roberto el lunes, debemos ubicar la fila donde aparece el nombre de Roberto y luego ubicar la columna del día lunes. La intersección entre dicha fila y dicha columna será la respuesta:
xxxxxxxxxx
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Sábado
Domingo
Roberto
2
4
2
3
2
4
1
Camila
3
2
4
3
3
1
2
Roberto vio 2 películas el día lunes.
-¿Cuántas películas vio Camila el día viernes?
Para responder esta pregunta nos ubicamos en la fila donde aparece el nombre de Camila y luego nos desplazamos hasta la columna del día viernes, la respuesta será la intersección entre dicha fila y dicha columna.
xxxxxxxxxx
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Sábado
Domingo
Roberto
2
4
2
3
2
4
1
Camila
3
2
4
3
3
1
2
Camila vio 3 películas el día viernes.
gráficos de barra
Un gráfico de barra es una forma de representar un conjunto de datos a través de barras del mismo ancho, es uno de los gráficos más sencillos y uno de los más utilizados, seguramente lo has visto en el periódico o en la televisión cuando se habla de la variación de un fenómeno.
Este tipo de gráficos está formado por barras rectangulares de longitudes proporcionales a los valores que se indican en la escala. Sirven para comparar dos o más valores y están compuestos por dos ejes:
El eje horizontal: en este eje se coloca la variable, es decir; una característica o cualidad del elemento que se estudia y puede medirse. Por ejemplo, la edad de una persona, su peso, el lugar de nacimiento, su estatura, etc.
El eje vertical: en este eje se coloca la frecuencia del dato.
– Por ejemplo:
Se realizó una encuesta a 20 niños sobre su asignatura preferida, 7 respondieron Ciencias Naturales, 8 eligieron Lengua y 5 escogieron Matemáticas. De esta forma, sabemos que la frecuencia de la asignatura Ciencias Naturales es 7, la de la Lengua es 8 y la variable Matemáticas es 5. La representación gráfica es la siguiente:
Si invertimos los ejes y colocamos la variable en el eje vertical y la frecuencia en el eje horizontal, tendremos un diagrama de barras horizontal, es decir; las barras estarían en posición horizontal.
¿Sabías qué?
Los gráficos son herramientas necesarias para la comprensión de diferentes disciplinas como la demografía.
¿Cómo se elabora un gráfico de barra?
Para elaborar gráficos de barra podemos utilizar la información que nos suministra la tabla de frecuencia. Una vez analizada:
Une dos líneas, una vertical y otra horizontal, hazlas coincidir en un punto en forma de L que será el origen de ambas. Estas serán los ejes. La línea vertical representará la escala o el eje de la frecuencia. La línea horizontal se empleará para describir a las variables estudiadas.
Dibuja las barras en su variable correspondiente de forma tal que cada barra tenga la misma longitud de su frecuencia.
Escribe el nombre del gráfico, las variables y las unidades de medida.
Tipos de gráficos de barra
Existen dos tipos principales:
Gráfico de barra sencillo: representa los datos de una única serie o conjunto de datos. El ejemplo que vimos anteriormente es de este tipo.
Gráfico de barra agrupado: compara los datos de dos o más series o conjuntos de datos, con este gráfico se pueden representar las tablas de frecuencia de doble entrada. Veamos un ejemplo de este tipo:
Supongamos que la encuesta del ejemplo anterior sobre las asignaturas favoritas se realizó en dos clases diferentes de primaria (3º y 4º grado). Vamos a representar cada grado con un color diferente. Sobre una misma variable se representan las frecuencia que obtuvo en cada grado. Para facilitar la lectura se suelen usar colores diferentes para cada conjunto de datos. En este caso el diagrama sería así:
pictogramas con escala
Un pictograma es un tipo de gráfico donde la información se grafica a través de dibujos o figuras, al igual que el gráfico de barra su propósito es representar datos.
Este tipo de gráficos está formado por dibujos o figuras que son proporcionales a los valores que representan. Está compuesto por dos ejes:
El eje horizontal: en este eje se coloca la variable, es decir, una característica o cualidad de un individuo o elemento.
El eje vertical: en este eje se coloca la frecuencia del dato.
¿Cómo se elaboran los pictogramas con escala?
Para elaborar pictogramas podemos utilizar la información que nos suministra la tabla de frecuencia. Y debemos realizar los siguientes pasos:
Une dos líneas: dibuja los ejes horizontales y verticales en forma de L.
Registra en la línea vertical una escala numérica a partir de cero (0) que servirá para representar la frecuencia.
Debajo de la línea horizontal escribe los nombres de las variables.
Haz que coincidan los datos en estudio con su frecuencia, a través de dibujos. Se suelen usar dibujos asociados al problema de estudio.
Escribe el título del gráfico, escala y el nombre de las variables.
Veamos un ejemplo:
Se hizo una encuesta a 12 niños sobre su preferencia de animales domésticos, 6 niños eligieron a los perros, 2 eligieron a los conejos y 4 eligieron a los gatos. El pictograma que se obtuvo fue el siguiente:
Cada dibujo o figura representa un niño que eligió esa opción.
Los resultados de una encuesta se ordenan en una tabla de frecuencia, que según el caso, puede ser simple o de doble entradas. Los resultados se pueden graficar mediante gráficos de barra o pictogramas. El tipo de gráfico depende de la investigación. Por ejemplo, una empresa o laboratorio se suelen usar gráficos de barra porque las escalas son más precisas y son más formales. Los pictogramas se suelen usar en la prensa escrita porque permiten que el contenido sea captado de manera más simple y su diseño es más amigable.
¡A practicar!
1. Se encuestó a un grupo de 20 niños y 20 niñas para determinar qué tipo de publicaciones eran sus favoritas y se obtuvieron los siguientes resultados:
Los niños:
9 niños eligieron los cuentos.
7 niños eligieron las historietas.
4 niños eligieron las revistas.
Las niñas:
8 niñas eligieron los cuentos.
5 niñas eligieron las historietas.
7 niñas eligieron las revistas.
Representa los datos en una tabla de frecuencia y en un gráfico de barras.
Solución
2. Se encuestaron a un grupo de 15 personas sobre sus actividades preferidas y se obtuvieron los siguientes resultados:
7 personas seleccionaron el baile.
5 personas seleccionaron el canto.
3 personas seleccionaron la actuación.
Ordena los datos en una tabla de frecuencia y represéntalos en un pictograma.
Solución
RECURSOS PARA DOCENTES
Artículo “Gráficos estadísticos”
El siguiente material explica qué son los gráficos estadísticos y sus diferentes tipos.
El artículo explica qué son las variables y se enfoca en cómo construir una tabla de valores. También propone una serie de ejercicio con respuestas para practicar.