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Mapa mental y mapa conceptual

A la hora de estudiar un tema concreto, no siempre basta con leer un texto para memorizarlo. En ocasiones es necesario aplicar ciertas estrategias que nos ayuden a organizar la información y así lograr un aprendizaje más amigable. Dos de estas estrategias son los mapas mentales y conceptuales, formas similares pero diferentes de estructurar dicha información, y herramientas fundamentales para el estudiante moderno.

	Mapa mental	Mapa conceptual
Definición	Técnica de estudio utilizada para ordenar y clasificar de forma gráfica la información e ideas principales que se tienen de un tema.	Técnica de estudio utilizada para ordenar y clasificar de forma gráfica la información e ideas principales que se tienen de un tema.
Herramientas características	Texto e ilustraciones.	Texto.
Tipo de estructura e información general	Subjetiva. Promueve el pensamiento creativo.	Objetiva. Promueve el pensamiento crítico.
Objetivo	Desglosar de forma creativa e ilustrativa, según nuestras propias reflexiones, la información que se tiene sobre un tema.	Organizar y resumir la información teórica que se tiene sobre un tema.
Idea principal o título	Ubicado en el centro de la hoja.	Ubicado en la parte superior de la hoja.
Organización de ideas	En forma de red. Las ideas suelen interconectarse entre sí.	Jerarquización. Se parte desde la idea más general hasta las más específicas.
Nodos	Cuadrados, rectángulos, círculos, flechas, imágenes y/u otras figuras varias.	Cuadrados, rectángulos o círculos.
Ejemplo de estructuras

Área y perímetro de las figuras planas

Se conoce como figuras planas a las representaciones geométricas bidimensionales básicas, dichas figuras disponen de un perímetro y un área.

El perímetro de una figura se define como la suma de los lados que dibujan su contorno, mientras que el área es la medida de su superficie.

A continuación se presentan las distintas figuras geométricas con sus respectivos perímetros y áreas.

Figura	Elementos	Perímetro	Área
Triángulo	b = base h = altura a = lado 1 b = lado 2 c = lado 3	$P=a+b+c$	$A=\frac{b\times h}{2}$
Cuadrado	a = lado	$P=4\times a$	$A=a\times a=a^{2}$
Rectángulo	b = base h = altura	$P=2(b+h)$	$A=b\times h$
Rombo	a = lados d = diagonal menor D = diagonal mayor	$P=4\times a$	$A=\frac{D\times d}{2}$
Romboide	b = base h = altura a = lado	$P=2(a+b)$	$A=b\times h$
Trapecio	a = lado 1 b = lado 2 c = lado 3 d = lado 4 h = altura	$P=a+b+c+d$	$A=\frac{b+d}{2}\times h$

Lenguaje figurado y lenguaje literal

A la hora de expresar de forma oral o escrita lo que queremos decir, generalmente utilizamos y combinamos las palabras según sus significados comunes, es decir, los que nos indica el diccionario. Sin embargo, la riqueza de cada idioma permite que esto no sea siempre así. Gracias a ello, podemos clasificar el estilo del lenguaje como literal o figurado.

	Lenguaje figurado	Lenguaje literal
Descripción	Sistema de comunicación cuyas ideas y palabras se expresan de forma distinta a su significado tradicional.	Sistema de comunicación cuyas ideas y palabras se expresan según su significado tradicional.
Sinónimos	Lenguaje connotativo.	Lenguaje denotativo.
Sentido de las palabras	Figurado y distinto al esperado. El significado de sus palabras depende principalmente del contexto.	Real y directo. El significado de sus palabras es el convencional, sin espacio para otras interpretaciones.
Figuras retóricas	Símiles Analogías Metáforas Exageraciones Subestimaciones Sarcasmos Personificaciones Modismos	No utiliza
Velocidad de interpretación	Moderada o lenta	Inmediata
Alcance	Regional. Limitado a ciudades, pueblos o pequeñas comunidades.	Universal. Limitado únicamente por el idioma.
Usos	Lenguaje cotidiano Literatura Periodismo Poesía Lenguaje informal	Lenguaje cotidiano Literatura Periodismo Poesía Diccionario Lenguaje científico Lenguaje jurídico Lenguaje formal
Ejemplos	Él tiene el corazón de piedra (referente a una persona sin compasión) Ardo por comerme una hamburguesa (tener muchas ganas de comer una hamburguesa) Sus ojos se iluminaron cuando escuchó la noticia (se puso muy contento) Este niño lo hizo. Lo tiene escrito en la cara (el niño muestra inconscientemente que es culpable) Este mueble es más pesado que un camión (énfasis en lo pesado que es el mueble)	El corazón es un órgano que bombea la sangre El papel arde más rápido que la madera Las calles de la ciudad se iluminan por las noches gracias a la luz de las farolas El niño escribe la tarea en su cuaderno Este mueble es muy pesado