estudios – Página 2 – Elbibliote.com

Conjunciones coordinantes y subordinantes

Las conjunciones en el idioma castellano, al igual que el resto de palabras con sus categorías gramaticales concretas, poseen la importante función de conectar palabras para darle coherencia y sentido a la oración. Pueden ser divididas y clasificadas según qué palabras y oraciones conectan. Es así como adquieren la capacidad de ser coordinantes o subordinantes.

	Conjunciones coordinantes	Conjunciones subordinantes
Descripción	Palabras o conjunto de palabras utilizados para unir y establecer una conexión entre otras palabras o sintagmas de una misma jerarquía sintáctica, por lo que estos elementos gramaticales pueden intercambiarse entre sí dentro de la oración sin alterar su sentido.	Palabras o conjunto de palabras utilizados para unir y establecer una conexión entre otras palabras o sintagmas de distinta jerarquía sintáctica, por lo que estos elementos gramaticales no pueden intercambiarse entre sí dentro de la oración sin alterar su sentido, y la existencia de uno de ellos depende por completo del otro.
Nombre alternativo	Conjunciones propias.	Conjunciones impropias.
Jerarquía de elementos gramaticales	Unen palabras u oraciones de un mismo nivel de jerarquía sintáctica.	Unen palabras u oraciones de diferente nivel de jerarquía sintáctica.
Tipos	Copulativas. Disyuntivas. Adversativas. Distributivas. Explicativas.	Causales. Comparativas. Concesivas. Condicionales. Consecutivas. Temporales. Finales.
Conjunciones	y, e, ni. o, u, o bien. pero, sino, mas, aunque, sin embargo, no obstante, al contrario, si bien. ya, bien, ora. sea, sea que, es decir, esto es.	porque, como, ya que, pues, puesto que, dado que, de manera que. más que, menos que, mejor que, peor que, igual que, así como. Aunque, por más que, aún cuando, por mucho que, si bien. si, como, siempre que, siempre y cuando, a condición de que, a no ser que, con tal de. conque, luego, por lo tanto, de modo que, de manera que, así que, pues bien, tal que. mientras que, antes que, después que, cuando, en cuanto, tan pronto, cada vez que, enseguida que. para que, a fin de que, con el objetivo de, para.
Ejemplos	Tus hermanos y tú siempre serán bienvenidos. Puedes escoger entre chocolates o caramelos. Me levante temprano, pero no llegué a tiempo. Bien puedes cruzar el país en auto o bien puedes hacerlo en avión. La maestra ordenó que guardáramos todo. Es decir, llegó la hora del examen.	Logró graduarse porque siempre se esforzaba. Un edificio es más alto que una casa. Continúo en la búsqueda de tesoros por más que sea casi imposible encontrarlos. Bien, iré al bosque, siempre y cuando me acompañes. Me avisaron del accidente de Enrique, de modo que salí corriendo al hospital. Debo llegar a la tienda antes que la cierren. Es necesario estudiar mucho con el objetivo de aprobar todos los cursos.

Voz activa y voz pasiva

Muchas lenguas del mundo ofrecen una gran libertad a sus usuarios a la hora de comunicarse, entre los que se incluye el idioma castellano; y prueba de ello son las formas activas y pasivas que pueden tomar sus oraciones. Éstas se alternan para ser usadas en diferentes ámbitos, tanto en el idioma cotidiano como en estilos más formales o literarios.

	Voz activa	Voz pasiva
Descripción	Tipo de construcción gramatical en donde el sujeto de la oración es quien realiza la acción representada por el verbo, acción cuya consecuencia recaerá sobre un complemento u objeto directo.	Tipo de construcción gramatical en donde el complemento u objeto directo es quien realiza la acción representada por el verbo, acción que recaerá en aquél que era el sujeto en la forma activa de la oración.
Uso	Lenguaje cotidiano.	Lenguaje periodístico. Lenguaje literario. Lenguaje formal.
Frecuencia en su uso	Común.	Pocas veces utilizada.
Categoría gramatical que realiza la acción	Sujeto.	Sujeto paciente (complemento u objeto directo de la forma activa).
Categoría gramatical en quien recae la acción	Complemento u objeto directo.	Complemento agente (sujeto de la forma activa).
Importancia de la categoría gramatical en la que recae la acción	Fundamental en la oración.	Puede ser omitido de la oración.
Tipos	No se divide en tipos.	Voz pasiva analítica. Voz pasiva refleja.
Fórmula gramatical	Sujeto + verbo + complemento u objeto directo.	Analítica: sujeto paciente (complemento u objeto directo de la forma activa) + verbo “ser” + participio del verbo + complemento agente (sujeto de la forma activa). Refleja: palabra “se” + verbo en tercera persona + complemento u objeto directo.
Ejemplos	Marcos invitó a salir a Minerva. Los bomberos rescataron a todos los inquilinos. Descargo el archivo. El programa de televisión transmite la noticia sobre el accidente. Supuestamente, varias personas presenciaron el fenómeno paranormal.	Minerva fue invitada a salir por Marcos. Todos los inquilinos fueron rescatados por los bomberos. El archivo es descargado (por mí). La noticia sobre el accidente es transmitida (por el programa de TV). Supuestamente, el fenómeno paranormal fue presenciado por varias personas.

Artículos determinados e indeterminados

Los artículos acompañan a los sustantivos. Un artículo y un sustantivo deben concordar en género (ya sea femenino o masculino) y en número (plural o singular). En nuestro idioma los artículos pueden ser determinados o indeterminados.

	Artículos determinados	Artículos indeterminados
Descripción	Tipo de palabra que se utiliza para especificar que un determinado sustantivo es conocido dentro del contexto y que ya ha sido identificado previamente.	Tipo de palabra que se utiliza para especificar que un determinado sustantivo es desconocido hasta el momento dentro del contexto y cuyas características no se han precisado completamente.
Ubicación	Delante del sustantivo.	Delante del sustantivo.
Género	Masculino o femenino. Concuerda con el del sustantivo.	Masculino o femenino. Concuerda con el del sustantivo.
Número	Singular o plural. Concuerda con el del sustantivo.	Singular o plural. Concuerda con el del sustantivo.
Características	Hacen referencia a información conocida y/o específica. Pueden convertir en sustantivo a un adjetivo. Se pueden utilizar para generalizar y hacer referencia a todas las unidades del sustantivo correspondiente. No pueden utilizarse junto al verbo “haber”. Al colocarse junto a un número toma el rol de sustantivo.	Hacen referencia a información desconocida o poco específica. No pueden convertir en sustantivo a un adjetivo. No pueden utilizarse para generalizar. Pueden utilizarse junto al verbo “haber”. Indican aproximación al colocarse junto a un número.
Lista de artículos	El La Lo (para sustantivos neutros) Los Las	Un Una Unos Unas
Formas contraídas	Preposición “de” + artículo “el” = del. Preposición “a” + artículo “el” = al.	No poseen.
Exepciones a la regla	Si el sustantivo es femenino y comienza con la sílaba tónica “a” o “ha” (aula, águila, hacha, etc.), el artículo en singular que lo acompañe será masculino.	Si el sustantivo es femenino y comienza con la sílaba tónica “a” o “ha” (aula, águila, hacha, etc.), el artículo en singular que lo acompañe será masculino.
Ejemplos	El hijo del vecino juega en la calle. La profesora de mi clase dicta la lección. Los gatos suelen maullar más por la noche. Las monedas usadas en Latinoamérica son todas diferentes.	Un niño juega en la calle. Una profesora nueva dictará la lección de mañana. Unos gatos están maullando. Unas monedas que me encontré resultaron ser extranjeras.

Homero y Virgilio

La historia de la cultura y el arte ha sido definida por personas de gran talento, cuyas producciones han impactado de forma determinante en generaciones posteriores. Tal es el caso de los legendarios poetas Homero y Virgilio, cuyas obras, aún en épocas diferentes, se han convertido en la inspiración y el origen de toda la literatura occidental.

	Homero	Virgilio
Nombre de origen	Ὅμηρος Hómēros (griego antiguo).	Publius Vergilius Maro (latín).
Fecha de nacimiento	Alrededor del siglo VIII a. C.	15 de octubre del año 70 a. C.
Fecha de defunción	Alrededor del siglo VIII a. C.	21 de septiembre del año 19 a. C.
Procedencia	Grecia (nació en Turquía, según algunos relatos).	Italia (Roma).
Lengua materna	Griego antiguo.	Latín.
Ocupación	Aedo (una combinación entre poeta y músico).	Poeta.
Géneros	Epopeyas.	Epopeyas. Poesía pastoral. Poesía didáctica.
Temas e inspiración de sus obras	Principalmente la historia y los mitos griegos, además de algunos relatos cómicos.	Historia y mitos griegos y romanos, la naturaleza, anécdotas y vida de los hombres de su tiempo. La Eneida de Virgilio está fuertemente inspirada en La Ilíada y La Odisea de Homero.
Estilo	El conocido como “estilo homérico”, destacado por poseer una extensa serie de características únicas en sus versos.	Poesía reconocida por sus versos estilizados y la agradable armonía que formaban entre sí sus palabras, lo que hacía considerar a sus composiciones como perfectas.
Obras más representativas	La Ilíada. La Odisea.	Las Bucólicas. La Eneida. Las Geórgicas.
Otras obras destacadas	Batracomiomaquia. Himnos homéricos. Margites. Ciclo épico (según algunos historiadores).	Appendix Vergiliana. La Copa. Las Elegiae in Maecentatem. El Moretum.
Frases célebres	“La juventud tiene el genio vivo y el juicio débil”. “Los hombres se cansan antes de dormir, de amar, de cantar y bailar que de hacer la guerra”. “Odioso para mí, como las puertas del Hades, es el hombre que oculta una cosa en su seno y dice otra”.	“El amor conquista todas las cosas; démosle paso al amor”. “Los dioses ayudan a los hombres que se ayudan a sí mismos, y esto es mediante el trabajo”. “Pueden los que creen que pueden”.

Edad Media y Renacimiento

La historia de la humanidad generalmente es dividida en varias etapas definidas por eventos importantes o por una serie de características. Tal es el caso de la Edad Media y el Renacimiento, que contrastan enormemente entre sí en todos los aspectos, a pesar de que ambos fueron fundamentales para darle forma a nuestra actual Edad Contemporánea.

	Edad Media	Renacimiento
Descripción	Período histórico.	Movimiento cultural (ocurrido entre la Edad Media y la Edad Moderna).
Duración	Desde el siglo V hasta el siglo XV.	Desde el siglo XV hasta el siglo XVI.
Origen	Indefinido. Se sabe que inició a partir de diferentes eventos europeos, en especial el de la caída del Imperio romano de Occidente.	Italia.
Lugar donde ocurrió	Europa.	Europa (con mayor auge en la Europa Occidental).
Situación	Esta época se caracterizó por presentar un claro retraso cultural e intelectual en la humanidad. La Iglesia y los nobles controlaban y restringían la economía, la educación y la libertad de expresión del resto del pueblo.	El valor intelectual y espiritual humano evolucionó. Comenzaron a surgir personas talentosas que dieron paso al desarrollo de la cultura, la ciencia y en especial del arte, ayudados por la recién inventada imprenta.
Instituciones predominantes	La Iglesia.	Museos, bibliotecas, centros académicos y otros establecimientos culturales.
Ideología predominante	Teocentrista.	Antropocentrista.
Clases sociales	Nobleza. Clero. Campesinado.	Nobleza. Clero. Clase alta o burguesía. Clase media. Clase baja.
Economía y poder	Sistema feudal. Economía limitada a lo que produjeran las tierras europeas.	Surgimiento de la burguesía, el capitalismo y los Estados. Economía favorecida y ampliada por el descubrimiento de América.
Transmisión de la información	Por medio de pergaminos.	Por medio de textos impresos.
Personajes destacados	Alfonso I El Católico (693-757) Carlomagno (742-814) Almanzor (938-1002) Rodrigo Díaz de Vivar, conocido como el Cid Campeador (1043 – 1099) Inocencio III (1161 – 1216) Francisco de Asís (1181 – 1226) Marco Polo (1254 – 1324) Juana de Arco (1412 – 1431) Isabel La Católica (1451 – 1504) Cristóbal Colón (1451 – 1506)	Donatello (1386 – 1466) Johannes Gutenberg (1398 – 1468) Leon Battista Alberti (1404 – 1472) Sandro Botticelli (1445 – 1510) Lorenzo de Médici (1449 – 1492) Leonardo da Vinci (1452 – 1519) Nicolás Maquiavelo (1469 – 1527) Alberto Durero (1471 – 1528) Miguel Ángel (1475 – 1564) Rafael Sanzio (1483 – 1520)

Arte figurativo y arte abstracto

El hombre dio paso al arte al querer plasmar para la posteridad todo aquello que percibía y sentía. Sin embargo, y como la misma naturaleza del arte indica, la percepción y los sentimientos nunca son iguales para cada persona. Es por ello que surgen dos estilos artísticos muy diferentes y opuestos entre sí que involucran la subjetividad del autor: el arte figurativo y el arte abstracto.

	Arte figurativo	Arte abstracto
Descripción	Tipo de arte en donde los seres, objetos, emociones y demás aspectos de la vida son representados de forma que son inmediatamente reconocibles por nuestros ojos y fácilmente asociados a aquello que conocemos.	Tipo de arte en donde los seres, objetos, emociones y demás aspectos de la vida son representados según la interpretación subjetiva del autor, por lo que esas representaciones podrían no ser fácilmente asociadas a lo que conocemos.
Origen	Época prehistórica.	Siglo XIX.
Elementos predominantes	Figuras que el autor quiera representar.	Trazos, figuras geométricas y colores.
Formas de representación	Principalmente pintura y escultura.	Principalmente pintura y escultura.
Tipos	Cubismo Clasicismo Expresionismo Impresionismo Paisajismo Realismo Surrealismo	Abstracción lírica Constructivismo Expresionismo abstracto Informalismo Neoplasticismo Simultaneísmo Suprematismo
Representantes destacados	Claude Monet Francisco Goya Leonardo da Vinci Michelangelo Buonarroti Raffaello Sanzio Salvador Dalí Sandro Botticelli Vincent van Gogh	Georgia O’ Keeffe Hilma af Klint Jackson Pollock Kazimir Malevich Piet Mondriat Robert Delaunay Theo Van Doesburg Wassily Kandinsky
Obras destacadas	Autorretrato de van Gogh (1889) Bañistas en el Sena (1875) David (1504) El Grito (1893) El pensador (1902) La creación de Adán (1512) Las Meninas (1656) La persistencia de la Memoria (1931) La Última Cena (1497) Mona Lisa (1503)	Broadway Boogie Woogie (1943) Composición 8 (1923) Cuadrado Negro (1915) Flamingo (1974) Iris Negro III (1926) Línea transversal (1923) Mujer I (1952) Número 5 (1948) Naturaleza muerta con zapato viejo (1937) Ritmo, alegría de la vida (1930)
Ejemplos	Ein Meerhafen (Un puerto marítimo), siglo XVII – Johann Anton Eismann Le Serment des Horaces (Juramento de los Horacios), 1784 – Jacques-Louis David Regen bei Eretat (Lluvia en Étretat), 1886 – Claude Monet	Le Premier Disque (El primer disco), 1912-1913 – Robert Delaunay Sin título (conocido como Composición VII), 1913 – Wassily Kandinsky Based on Leaf Forms and Spaces (Basado en formas y espacios de hojas), 1911-1912 – Arthur Dove

Cuento y novela

Dentro del género narrativo se encuentran dos de sus subgéneros más representativos: el cuento y la novela. Estas son dos formas de narración que a simple vista sólo difieren en su extensión; sin embargo, cada una posee otras características únicas, que las convierte por separado en aportes indispensables para la literatura y la creatividad humana en general.

	Cuento	Novela
Descripción	Forma de narración breve, rápida de contar, que involucra una historia y personajes concretos en un ambiente ficticio.	Forma de narración escrita y extensa, cuya lectura requiere de un tiempo prolongado que describe una historia y personajes ficticios de forma detallada.
Origen histórico	Edad Antigua.	Edad Moderna.
Categoría	Género literario.	Género literario.
Tipo de género literario	Narrativa.	Narrativa.
Forma de narración	Prosa.	Prosa.
Forma de expresión	Oral y/o escrita.	Escrita.
Estructura argumental	Introducción Nudo Desenlace	Introducción Nudo Desenlace
Extensión	Corta.	Larga.
Número de palabras	De 1 a 20.000.	De 60.000 en adelante. Se consideran novelas cortas a aquellas de entre 20.000 y 60.000 palabras.
Trama	Trama única.	Trama principal, subtramas y posibles historias paralelas.
Complejidad	Sencillo. Sintetiza la historia para reflejar momentos y personajes puntuales.	Compleja. Analiza con detalle la historia para reflejar con precisión el mundo en el que se desenvuelve y describir de forma interna y externa a sus personajes.
Tipos	Popular Literario	Corta Realista Autobiográfica Epistolar Satírica Didáctica Lírica Alegórica
Subgéneros	Acción y aventura Surrealismo Comedia Policíaco Fantasía Ciencia ficción Histórico Terror Drama Psicológico	Acción y aventura Surrealismo Comedia Policíaca Fantasía Ciencia ficción Histórica Terror Drama Psicológica
Objetivo	Provocar emociones intensas y/o proveer de enseñanzas morales al lector.	Entretener al lector e inducirlo a la reflexión, así como, en ciertos casos, dar a conocer las vivencias, opiniones y pensamientos del autor.
Ejemplos	Este Lorenzo que lee(s) Funes el memorioso La Cenicienta Cuentos de Las Mil y Una Noches A la deriva Caperucita roja El fantasma de Canterville El entierro prematuro Pulgarcito Cambio de luces	Don Quijote de la Mancha La metamorfosis Drácula Las uvas de la ira Viaje al centro de la Tierra Cien años de soledad Veinte mil leguas de viaje submarino El viejo y el mar Pedro Páramo La ciudad y los perros

Palabras agudas, graves y esdrújulas

En el idioma castellano existen decenas de formas de clasificar una palabra, ya sea, por ejemplo, por su categoría gramatical o por su función sintáctica dentro de una oración. Uno de estos criterios cataloga la palabra según la sílaba que se pronuncie con mayor fuerza entre las sílabas que la conformen; así, se clasificará como aguda, grave o esdrújula.

	Agudas	Graves	Esdrújulas
Descripción	Palabras que se pronuncian con mayor intensidad fonética en la última sílaba.	Palabras que se pronuncian con mayor intensidad fonética en la penúltima sílaba.	Palabras que se pronuncian con mayor intensidad fonética en la antepenúltima sílaba.
Nombre alternativo	Oxítonas.	Paroxítonas.	Proparoxítonas.
Sílaba tónica	Última sílaba.	Penúltima sílaba.	Antepenúltima sílaba.
Número de sílabas	Dos o más.	Dos o más.	Tres o más.
Acento	En la última sílaba, sólo cuando la palabra termina en n, s o vocal.	En la penúltima sílaba, sólo cuando la palabra termina en una consonante, con excepción de las letras n y s.	En la antepenúltima sílaba, siempre presente.
Excepciones a la regla de acentuación	Una palabra aguda que termina en consonante se acentúa en caso de que sea un hiato (ej: maíz), y no se acentúa al terminar en s si esta letra es precedida por otra consonante (ej: robots).	Una palabra grave que termina en vocal se acentúa en caso de que sea un hiato (ej: biología), o para diferenciar palabras iguales con significados diferentes (ej: como – cómo).	Una palabra esdrújula con el sufijo “mente” no se acentúa si la palabra original, antes de ser agregado este sufijo, tampoco llevaba acento (ej: veloz – velozmente).
Ejemplos	Sazón Capital Capitán Lombriz Solución Fatal Café Amistad Corazón Portal	Campamento Árbol Agudo Lápiz Piano Ángel Mesa Cárcel Lanzadera Azúcar	Atmósfera Médico Característica Máximo Esdrújula Sábado Fósforo América Didáctico Catálogo

Monarquía y anarquía

Los humanos, como seres sociables, nos hemos visto en la necesidad de organizarnos generalmente bajo las leyes establecidas por uno o más líderes; sin embargo, también somos seres libres que piensan y obran por voluntad propia. Es por esto que, entre otros, han surgido dos sistemas opuestos de organización política que reflejan esta naturaleza humana: la monarquía y la anarquía.

	Monarquía	Anarquía
Etimología de la palabra	Unión del prefijo mono– (sólo uno, único) y la raíz griega –arquía (gobierno, mandato, poder).	Unión del prefijo a– (sin, ausencia de) y la raíz griega –arquía (gobierno, mandato, poder).
Descripción	Sistema de organización política en donde un solo individuo, el monarca, ejerce todo el poder o gran parte de él.	Sistema de organización política en donde cada individuo que conforma la sociedad ejerce su propia soberanía.
Figura de autoridad	Presente.	Ausente.
Leyes	Presentes. Establecidas y/o aprobadas por el monarca.	Ausentes. Cada individuo actúa según sus propias convicciones.
Jerarquía	Presente. El monarca es el individuo más importante y está en el más alto nivel.	Ausente. Todos los individuos son políticamente iguales.
Tipos	Absoluta Constitucional Parlamentaria Híbrida	Individualista Capitalista Comunista Feminista Sindicalista Colectivista Mutualista
Ejemplos de países	Australia Bélgica Dinamarca España Japón Mónaco Nueva Zelanda Reino Unido Tailandia	Somalía Algunas comunidades menores y ciudades como Gurgaon (India) y la Ciudad Libre de Christiania (Dinamarca)

Lenguaje figurado y lenguaje literal

A la hora de expresar de forma oral o escrita lo que queremos decir, generalmente utilizamos y combinamos las palabras según sus significados comunes, es decir, los que nos indica el diccionario. Sin embargo, la riqueza de cada idioma permite que esto no sea siempre así. Gracias a ello, podemos clasificar el estilo del lenguaje como literal o figurado.

	Lenguaje figurado	Lenguaje literal
Descripción	Sistema de comunicación cuyas ideas y palabras se expresan de forma distinta a su significado tradicional.	Sistema de comunicación cuyas ideas y palabras se expresan según su significado tradicional.
Sinónimos	Lenguaje connotativo.	Lenguaje denotativo.
Sentido de las palabras	Figurado y distinto al esperado. El significado de sus palabras depende principalmente del contexto.	Real y directo. El significado de sus palabras es el convencional, sin espacio para otras interpretaciones.
Figuras retóricas	Símiles Analogías Metáforas Exageraciones Subestimaciones Sarcasmos Personificaciones Modismos	No utiliza
Velocidad de interpretación	Moderada o lenta	Inmediata
Alcance	Regional. Limitado a ciudades, pueblos o pequeñas comunidades.	Universal. Limitado únicamente por el idioma.
Usos	Lenguaje cotidiano Literatura Periodismo Poesía Lenguaje informal	Lenguaje cotidiano Literatura Periodismo Poesía Diccionario Lenguaje científico Lenguaje jurídico Lenguaje formal
Ejemplos	Él tiene el corazón de piedra (referente a una persona sin compasión) Ardo por comerme una hamburguesa (tener muchas ganas de comer una hamburguesa) Sus ojos se iluminaron cuando escuchó la noticia (se puso muy contento) Este niño lo hizo. Lo tiene escrito en la cara (el niño muestra inconscientemente que es culpable) Este mueble es más pesado que un camión (énfasis en lo pesado que es el mueble)	El corazón es un órgano que bombea la sangre El papel arde más rápido que la madera Las calles de la ciudad se iluminan por las noches gracias a la luz de las farolas El niño escribe la tarea en su cuaderno Este mueble es muy pesado