LOS ECOSISTEMAS
LOS ECOSISTEMAS
1. De acuerdo con la clasificación de los ecosistemas, escribe el nombre correcto para cada imagen.
De acuerdo con su tamaño: | |
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De acuerdo con su ubicación: | |
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2. De acuerdo con lo estudiado acerca de los elementos abióticos, relaciona la columna A o con la B. Une con flechas.
A | B |
El Sol | Está compuesto por distintos gases que componen la atmósfera. |
El agua | Es el centro del Sistema Solar y es uno de los factores principales por los cuales hay vida en nuestro planeta. |
El aire | Es el líquido más importante en la Tierra, todos los animales, plantas y seres humanos la necesitamos para llevar acabo los procesos vitales. |
El clima | Está determinado por la temperatura, la humedad, los vientos y las lluvias de un ecosistema. |
LOS ECOSISTEMAS ACUÁTICOS
1. Escribe el nombre correcto para cada uno de estos componentes de los ecosistemas acuáticos.
a. Generan su propio alimento, y son organismos como las algas, las plantas acuáticas y el fitoplancton: ________________.
b. Se alimentan de los productores, y son principalmente los animales, incluso los más pequeños, como el zooplancton: ________________.
c. Se alimentan de la materia muerta, y son los hongos y las bacterias: ________________.
2. Investiga y escribe ejemplos de animales acuáticos y plantas acuáticas.
Animales acuáticos | Plantas acuáticas |
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3. Escribe las problemáticas que afectan a los ecosistemas acuáticos, tanto de agua dulce como salada.
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Ecosistemas terrestres
1. Escribe el nombre correcto para cada uno de estos biomas terrestres.
Son ecosistemas cuya vegetación dominante son los árboles, son muy importantes porque albergan muchas especies. | _____________________________ |
Son ecosistemas similares a los bosques lluviosos, tienen vegetación muy densa, con hojas anchas. Su sinónimo es jungla. | _____________________________ |
Es un ecosistema de clima polar, de bajas precipitaciones y con vegetación de escaso crecimiento. | _____________________________ |
Son ecosistemas con muy poca agua y temperaturas extremadamente altas durante el día y muy bajas durante la noche. | _____________________________ |
Son biomas cuya vegetación principal son las plantas herbáceas. | _____________________________ |
2. Escribe las problemáticas que afectan a los ecosistemas terrestres.
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3. Visualiza la imagen e indica cómo se llama este ecosistema terrestre y cuáles son sus características.
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importancia de los bosques
1. Escribe las características de cada uno de estos bosques.
Bosque | Características |
Bosque tropical |
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Bosque seco tropical |
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Bosque monzónico |
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Bosque de coníferas |
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Bosque templado |
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2. Describe la importancia de los bosques desde el punto de vista de la regulación del agua, absorción de dióxido de carbono y fuente de alimento bienes y servicios.
Regulación de agua | Absorción de carbono | Fuente de alimento, bienes y servicios |
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La relación entre clima, flora y fauna
1. Escribe a qué tipo de clima están adaptados los siguientes seres vivos.
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2. ¿Cómo afecta el cambio climático a los seres vivos?
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Tramas trósficas y roles nutricionales en un ecosistema
1. Escribe 3 ejemplos de animales consumidores, carroñeros y descomponedores.
Consumidores | Carroñeros | Descomponedores |
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___________________________ | ___________________________ | ___________________________ |
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2. Escribe las características de cada nivel trófico.
Nivel trófico | Características |
Productores primarios |
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Consumidores primarios |
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Consumidores secundarios |
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Consumidores terciarios |
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Descomponedores |
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El mundo microscópico y su importancia
1. Investiga y escribe 4 ejemplos de bacterias, protozoos y virus.
Bacterias | Protozoos | Virus |
2. Visualiza la imagen, indica de qué se trata y luego realiza una descripción.
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