Angélica Velandia – Página 8

¿Cómo leer el reloj?

El reloj es un instrumento que mide el tiempo y nos permite saber a qué hora ir a la escuela, cuánto dura un partido de fútbol o cuánto tardamos en ir de un lugar a otro. Conocer lo que significa la información de este instrumento es fundamental para que podamos controlar las actividades diarias. ¡Aprendamos a leer la hora en un reloj!

El tiempo es una magnitud que mide cuánto dura un evento. Podemos medir unidades de tiempo mayores al día, como las semanas, los meses y los años; y menores al día, como la hora, el minuto y el segundo.

Horas, minutos y segundos

Medimos el tiempo que transcurre en un día en horas, minutos y segundos. Es importante saber que:

1 día tiene 24 horas.
1 hora tiene 60 minutos.
1 minuto tiene 60 segundos.

el reloj analógico

Es un tipo de reloj circular que está dividido en 12 partes numeradas. Tiene manecillas o agujas que miden las horas, los minutos y los segundo.

La manecilla corta se llama horario y señala la hora. Tarda 24 horas (1 día) en dar una vuelta.
La manecilla larga se llama minutero y señala los minutos. Tarda 60 minutos (1 hora) en dar una vuelta.
La manecilla más delgada y corta de todas se llama segundero y mide los segundos. No todos lo relojes la tienen y tarda 60 segundos (1 minuto) en dar una vuelta.

Los números grandes indican las horas (1, 2, 3, 4, …), mientras que los minutos se cuentan de 5 en 5 (5, 10, 15, 20, …). Muchos relojes no tienen los números de lo minutos, sino que colocan pequeñas rayas entre las horas para poder identificarlos.

¿Qué hora es?

Para leer la hora en un reloj analógico seguimos estos pasos:

Vemos la manecilla de las horas (horario) y decimos el número que esta señala seguido de “y”.
Vemos la manecilla de los minutos (minutero) y decimos el número que esta señala.

Ejemplo:

Son las dos y cinco.

Son las ocho y veinte.

Hora en punto

Cuando el minutero marca los 60 minutos decimos la hora seguida se la expresión “… en punto”.

Son las nueve en punto.

Hora y cuarto

Cuando el minutero marca los 15 minutos decimos la hora seguida de la expresión “… y cuarto”.

Son las nueve y cuarto.

Hora y media

Cuando el minutero marca los 30 minutos decimos la hora seguida de la expresión “… y media”.

Son las nueve y media.

Un cuarto para …

Cuando el minutero marca los 45 minutos decimos la expresión “un cuarto para…” seguida de la próxima hora a marcar por el horario.

Un cuarto para las diez.

¿De la mañana o de la tarde?

Un día tiene 24 horas, así que un reloj analógico debe dar 2 vueltas enteras para cubrir las horas del día. Por lo general, al final de la hora añadimos la frase “de la mañana” si la hora corresponde a antes de mediodía o “de la tarde” si la hora corresponde a después de mediodía.


Son las siete en punto de la mañana.	Son las siete en punto de la tarde.

Todo reloj que tenga manecillas y esté dividido en 12 horas será llamado reloj analógico, no importa si el funcionamiento es mecánico, eléctrico o electrónico.

El reloj digital

Es un tipo de reloj que muestra la hora directamente con los números en una pantalla. Son dispositivos electrónicos que pueden dar la hora en dos formatos: de 12 horas o de 24 horas.

Formato de 12 horas

Este formato es similar al que usamos en los relojes analógicos, pues divide al día en dos ciclos de 12 horas cada uno. La numeración inicia en el 12 y sigue sucesivamente de 1 en 1 hasta el 11. Para diferenciar los ciclos usamos las abreviaturas a. m. y p. m. En un reloj digital, el número que está antes de los dos puntos corresponde a la hora y el que está después corresponde a los minutos.

¿Sabías qué?

La abreviatura a. m. significa “antes del mediodía” y la abreviatura p. m. significa “después del mediodía”.

Ejemplo:

Son las cinco y veinticinco de la tarde.

Son las diez en punto de la mañana.

Formato de 24 horas

Este formato toma en cuenta las 24 horas del día. La numeración comienza en 0 (medianoche) y continua de forma sucesiva hasta el 23. En este formato no es necesario el uso de las abreviaturas a. m. y p. m. La relación respecto al sistema horario de 12 horas está en la siguiente tabla:

Formato 24 horas	Formato 12 horas
00:00 h	12:00 a. m.
01:00 h	01:00 a. m.
02:00 h	02:00 a. m.
03:00 h	03:00 a. m.
04:00 h	04:00 a. m.
05:00 h	05:00 a. m.
06:00 h	06:00 a. m.
07:00 h	07:00 a. m.
08:00 h	08:00 a. m.
09:00 h	09:00 a. m.
10:00 h	10:00 a. m.
11:00 h	11:00 a. m.
12:00 h	12:00 m.
13:00 h	01:00 p. m.
14:00 h	02:00 p. m.
15:00 h	03:00 p. m.
16:00 h	04:00 p. m.
17:00 h	05:00 p. m.
18:00 h	06:00 p. m.
19:00 h	07:00 p. m.
20:00 h	08:00 p. m.
21:00 h	09:00 p. m.
22:00 h	10:00 p. m.
23:00 h	11:00 p. m.

Ejemplo:

Son las veinte horas o las ocho en punto de la tarde.

Son las catorce horas o las dos en punto de la tarde.

El reloj solar

Uno de los primero relojes usados por el hombre fue el reloj solar, el cual medía las horas y los minutos del día por medio de la sombra generada por la posición del Sol sobre un estilo o pieza triangular colocada sobre una superficie con marcas.

¡A practicar!

¿Qué hora es?

Respuestas:

a) Son las seis y veinte.

b) Son las doce y media.

c) Son las ocho y cuarto de la mañana o las ocho y quince de la mañana.

d) Es un cuarto para las tres de la tarde o las dos y cuarenta y cinco de la tarde.

e) Son las once horas.

f) Son las dieciocho horas.

Parlamentarismo y presidencialismo

La democracia es un sistema político que defiende la soberanía del pueblo, así como los derechos de las personas para escoger a sus gobernantes. Este sistema político se caracteriza por ser parlamentarista o presidencialista, sistemas democráticos que dirigen consecuencias políticas muy diferentes.

	Parlamentarismo	Presidencialismo
Definición (según la RAE)	“Sistema político en que el Poder Legislativo está confinado al Parlamento, ante el cual es responsable el Gobierno”.	“Sistema de organización en que el presidente de la república es también jefe de Gobierno, sin depender de la confianza de las cámaras”.
Sistema político	Democrático.	Democrático.
Soberanía	Recae en el Parlamento.	Recae en el Parlamento y el presidente.
Legitimidad	El Parlamento es la única institución con legitimidad democrática. Este representa la voluntad del pueblo ya que elige a sus miembros por votación directa.	La legitimidad tiene un carácter dual, toda vez que el presidente y el Parlamento asumen el poder por medio de elección directa.
Origen	En las monarquías, donde poco a poco los parlamentos se ganaron mayores competencias hasta llegar, por ejemplo, como en Inglaterra, donde la reina puede reinar pero no gobernar.	En las repúblicas modernas, renuentes a monarcas y aristócratas. Una de las primeras fue Estados Unidos, donde las colonias formaron una confederación y retuvieron cada una su soberanía particular.
Poder Ejecutivo	Integrado por un jefe de Estado (presidente o un monarca) con poderes limitados y un gobierno elegido por el Parlamento. La función ejecutiva está segmentada en tres órganos: Jefatura de Estado, Jefatura de Gobierno y Gabinete.	El jefe de Estado y de Gobierno son la misma persona y no es objeto de censura parlamentaria. El presidente puede nombrar y remover a los secretarios de Estado o ministros. Dichos miembros no pueden estar simultáneamente en el Legislativo.
Poder Legislativo	El carácter democrático del Ejecutivo procede del Legislativo, el cual basa su carácter democrático en el voto popular. El Parlamento, como órgano legislativo, interviene en los asuntos de Gobierno y sin su consentimiento no se realiza ningún plan.	Está integrado por representantes con legitimidad democrática al ser elegidos popularmente. El Poder Legislativo es interdependiente del Ejecutivo y ambos mantienen facultades y ámbitos competenciales muy específicos.
Relación entre poderes	Las relaciones entre el Ejecutivo y el Legislativo tienen un carácter directo.	Las relaciones entre los poderes Ejecutivo y Legislativo tienen un carácter indirecto.
Elecciones	El jefe de Gobierno es elegido por el Parlamento, donde debe haber un partido o coalición mayoritaria.	La elección del presidente (jefe de Estado y jefe de Gobierno) se efectúa generalmente en votación directa de la ciudadanía.
Eficiencia	Vinculada a factores institucionales, como la fortaleza del partido de Gobierno y de los acuerdos parlamentarios.	Depende de la capacidad del gobernante, los logros y fracasos del Gobierno son atribuidos a él.
Ventajas	Mayor flexibilidad del sistema. Mayor representación social. Mayor capacidad de respuesta ante una crisis gubernamental. Mayor consenso en la toma de decisiones.	Se considera más estable que el parlamentarismo. No hay dependencia política partidista. Mayor coherencia y rapidez en la toma de decisiones.
Desventajas	Elección del Ejecutivo y el Legislativo están estrechamente vinculadas. La flexibilidad electoral puede resultar en inestabilidad. Se sigue la disciplina del partido político, el cual está fuertemente organizado.	Conflictos de legitimidad entre el Parlamento y el presidente. Dificultad en la toma de decisiones en caso de oposición entre los órganos. Ausencia de incentivos para formar coaliciones.

Sócrates, Platón y Aristóteles

La filosofía estudia los problemas fundamentales sobre cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral y la mente. Un período importante de su historia estuvo marcado por la filosofía griega clásica, la cual tiene como protagonistas a Sócrates, Platón y Aristóteles.

	Sócrates	Platón	Aristóteles
Apariencia
Nacimiento	470 a. C.	427 a. C.	384 a. C.
Lugar de nacimiento	Antigua Atenas, Antigua Grecia.	Antigua Atenas, Antigua Grecia.	Estagira, Antigua Grecia.
Fallecimiento	399 a. C.	347 a. C.	322 a. C.
Lugar de fallecimiento	Atenas, Antigua Grecia.	Atenas, Antigua Grecia.	Calcis, Antigua Grecia.
Causa de muerte	Envenenado. Sentenciado a muerte por no creer en los dioses atenienses.	Por causas naturales. Sus últimos años se dedicó a la enseñanza.	Enfermedad en los órganos digestivos.
Padres	Sofronisco y Fenáreta.	Aristón de Atenas y Perictione.	Nicómaco.
Ocupación	Filósofo.	Filósofo.	Filósofo.
Alumnos destacados	Platón Jenofonte Antístenes Aristipo Isócrates	Aristóteles Eudoxo de Cnido Jenócrates Heráclides Póntico Espeusipo	Alejandro Magno Ptolomeo I Teofrasto Aristóxeno Dicearco de Mesina
Características destacadas	Primer filosofo de la historia. Padre de la ética occidental o filosofía moral.	Fundador de la filosofía política.	Padre fundador de la lógica. Padre de la biología. Padre de la filosofía occidental.
Obras	No escribió obras. Creía que cada persona debía desarrollar sus propias ideas. Se sabe de él por las obras de Platón, Jenofonte, Aristipo y Antístenes.	Diálogos de Platón. Incluye República, Timeo, Critias, Sofista, Político, Crátilo, Leyes, Minos, Epinomis, Teeteto, Eutifrón, Apología, Critón, Fedón y Cartas.	*Corpus Aristotelicum* Comprende cinco grupos: Lógica, Filosofía Natural, Metafísica, Ética y política; y Retórica y poética.
Pensamiento	Se pregunta por la justicia, el bien, la virtud y la democracia.	Cuestiona la realidad, las ideas y el mundo sensible.	Debate entre la experiencia, el conocimiento y la razón.
Teorías postuladas	Teoría ética, también llamada intelectualismo moral o ética socrática. Es una forma de racionalismo que identifica el bien con el conocimiento y el mal con la ignorancia.	Teoría de las formas. Basada en las formas en las que se ve la realidad: un mundo visible (objetos sensibles) y un mundo inteligible o mundo de las ideas.	Teoría de las cuatro causas, teoría del hilemorfismo, teoría del conocimiento, teoría del valor-trabajo y teoría del continuo (Física aristotélica).
Método para llegar a la verdad	Método socrático, el cual se despliega en dos fases: la ironía socrática y la mayéutica.	Dialéctica platónica, el cual consiste en la intuición de la idea y la crítica para esclarecerla.	Retórica, arte, experiencia, racionamiento inductivo, reflexión e investigación científica.
Concepción de la verdad	Todos tenemos la verdad dentro, hay que buscarla.	Hay dos tipos de realidades: la real (ideas) y la semirreal (material). El mundo de las ideas es eterno.	Consiste en decir de aquello que es, que es y de aquello que no es, que no es.
Concepción del hombre	El hombre es lo que es su alma.	El hombre está compuesto por cuerpo y alma.	El hombre es una única sustancia compuesta de cuerpo y alma.
Concepción de alma	Es la razón, el yo consciente, la personalidad intelectual y moral.	Tiene prioridad sobre el cuerpo. Puede ser racional, irascible y concupiscible.	Es el principio que anima al cuerpo.
Escuelas	No fundó ninguna escuela. Después de su muerte empezaron a crearse las escuelas socráticas.	Fundó la primera escuela de filosofía organizada alrededor de 387 a. C. Se llamaba la Academia.	Fundó una escuela filosófica llamada escuela peripatética, conocida también como el Liceo.
Función del maestro	Ayudar a sus alumnos a encontrar conocimiento. El maestro no da conocimiento.	Asumir el rol para ser imitado. El maestro es un facilitador de la experiencia.	Servir como guía en el conocimiento del alumno y promover su búsqueda por medio de la práctica.
Legado	Conceptos de moralidad y virtud. Aportaciones a la concepción de política y democracia. Mayéutica y dialéctica como métodos para hallar la verdad. Naturaleza humana universal.	Divulgación de los pensamientos de Sócrates. Concepto de Estado. El idealismo. Impulsor de la Antropología y la Psicología.	Grandes aportaciones a campos de la ciencia como la epistemología, la lógica, la metafísica, la astronomía, las matemáticas, la óptica y las ciencias naturales. Metodología sistemática.
Frases	“Solo sé que no sé nada”. “Una vida sin examen, no merece la pena ser vivida”. “Conócete a ti mismo”.	“Donde reina el amor sobran las leyes”. “Pensar es el diálogo del alma consigo misma”.	“El ignorante afirma, el sabio duda y reflexiona”. “La esperanza es el sueño del hombre despierto”.

Agricultura tradicional y agricultura moderna

La demanda de alimentos ha aumentado considerablemente en las últimas décadas. Las nuevas tecnologías han marcado la línea transitoria desde la actividad agrícola tradicional hasta la agricultura moderna. La primera usada principalmente para subsistencia, y la segunda usada para la eficiencia comercial.

	Agricultura tradicional	Agricultura moderna
¿Qué es?	Es un sistema de producción asentado en los conocimientos y las prácticas indígenas, las cuales se han desarrollado de generación en generación.	Es un sistema de producción muy eficiente que responde a las características de los mercados y del apoyo gubernamental.
Objetivo	El autoconsumo, subsistencia o agregado familiar.	Satisfacer las necesidades del mercado y cubrir intereses privados.
Cosmovisión	La naturaleza es una entidad viva y respetada. Lo natural representa la deidad con quien debe dialogarse durante su confiscación.	La naturaleza es un sistema apartado de la sociedad, y sus riquezas deben ser explotadas por medio de la ciencia y la técnica.
Energía	Interna. Se utiliza la energía solar o la leña.	Externa. Predomina el uso de energía fósil.
Técnicas	Rudimentarias, artesanales y antiguas. Hay atraso tecnológico.	Automatizadas. Hay avance tecnológico.
Mano de obra	Es requerida. A veces se impulsan por tractos como el uso de animales.	Poco requerida.
Productividad y rendimiento	Baja.	Alta.
Productividad ecológica	Alta. Regular en el tiempo.	Baja. Irregular en el tiempo.
Control	Intensivo.	Parcial.
Factores físicos	Dependiente de factores físicos.	Menor dependencia de factores físicos.
Ganadería	Dependiente de la ganadería.	Independiente de la ganadería.
Uso de químicos	No se usan.	Se utilizan pesticidas, abonos químicos y regadíos
Localización	Propia de los países subdesarrollados.	Propia de los países desarrollados.
Áreas de producción	Pequeñas parcelas o áreas de producción.	Medianas y grandes áreas de producción
Nivel organizado de trabajo	Familiar o comunal.	Asalariado.
Tipo de empleado	Local, tradicional y holístico.	Especializado: ciencia convencional basada en objetivos.
Diversidad	Policultivo. Alta diversidad eco-geográfica, genética y productiva.	Monocultivo. Baja diversidad por especialización y producción.

Climas cálido, templado y frío

Se le denomina clima al conjunto de condiciones atmosféricas o meteorológicas que distinguen a un territorio por un período determinado. El clima está determinado por la temperatura, las precipitaciones, la altitud, los vientos y la humedad; y según estas características puede ser cálido, templado o frío.

	Clima cálido	Clima templado	Clima frío
¿Qué es?	Clima con temperaturas que oscilan los 20 °C, sin muchas variaciones en las estaciones.	Clima con temperaturas que oscilan los 10 y 20 °C, con estaciones definidas.	Clima con temperaturas que no sobrepasan los 10°C, sin variación en las estaciones.
Clasificación	– Clima ecuatorial – Clima tropical – Clima desértico	– Clima mediterráneo – Clima oceánico – Clima continental	– Clima polar – Clima de alta montaña
Reparto geográfico	Representado por el color rojo y naranja.	Representado por el color verde.	Representado por el color azul.
Temperatura media	– Clima ecuatorial Aproximadamente 25 ºC todo el año. – Clima tropical Mayores a 20 ºC todo el año. – Clima desértico Mayores a 20 ºC todo el año. Puede alcanzar los 45 ºC.	– Clima mediterráneo Aproximadamente entre 10 y 15 ºC. – Clima oceánico Aproximadamente entre 15 y 20 ºC. – Clima continental Aproximadamente entre 0 y 10 ºC.	– Clima polar Bajas, por lo general por debajo de 0 ºC. – Clima de alta montaña Muy bajas, por lo general por debajo de 0 ºC. Puede llegar a los – 89 ºC.
Variación de temperatura y estaciones	No presenta grandes variaciones de temperatura, y por lo tanto, tampoco varían en las estaciones del año.	Presenta temperaturas que varían regularmente durante todo el año. Este tipo de clima determina la existencia de las 4 estaciones del año.	No presentan grandes variaciones de temperatura, y por lo tanto, tampoco varían en las estaciones del año.
Precipitaciones	– Clima ecuatorial Abundantes, mayores a 2.000 mm por año. – Clima tropical Abundantes, mayores a 2.000 mm por año. – Clima desértico Escasa, mayores a 250 mm por año.	– Clima mediterráneo Medianamente abundantes, mayores a 800 mm. – Clima oceánico Medianamente escasas, entre 300 y 900 mm. – Clima continental Escasas, alrededor de 500 mm.	– Clima polar Escasa, en forma de nieve. – Clima de alta montaña Escasa, en forma de nieve.
Altitud	Entre 0 y 1.000 msnm.	Entre 1.000 y 2.000 msnm.	Más de 2.000 msnm.
Fauna	Los insectos, reptiles y mamíferos son comunes en las zonas de clima ecuatorial así como en el clima tropical, mientras que en el clima desértico predominan los escarabajos, los arácnidos, y los camellos y dromedarios.	La fauna del clima templado es muy diversa y varía según los rasgos ambientales. Se pueden encontrar reptiles, roedores, insectos, gusanos, ciervos, jabalíes, tejones, zorros, linces, lobos, liebres y osos pardos.	Las especies animales que logran adaptarse a estas condiciones extremas son escasas. Se destacan el lobo, el buey almizclero, las ballenas, las focas, los renos y los pingüinos.
Flora	En el clima ecuatorial son comunes las plantas perennes de hoja ancha, en el clima tropical abundan las hierbas altas, las estepas y los bosques de galería, y en el clima desértico se distinguen las hierbas bajas, los cactus y los matorrales.	Predominan los bosques, en especial los templados, los boreales, los perennifolios y los bosques de hoja ancha y hoja pequeña. Toda la vegetación se caracteriza por las estepas tanto cálidas como templadas, los pastos y los espinos.	El clima frío no permite el desarrollo arbóreo, en cambio predomina la tundra. Aunque en escasa proporción, es posible ver llanuras y suelos con musgos, líquines y ciperáceas; también se observan abedules, alisos y sauces.
Suelo	En el clima ecuatorial y tropical húmedo el suelo presenta una riqueza orgánica debido a las abundantes precipitaciones y la vegetación, mientras en el clima tropical seco y en el clima desértico tiene un suelo más seco y arcilloso con una casi nula riqueza orgánica.	La riqueza de los suelos en zonas con climas mediterráneos y oceánicos es pobre en la zona montañosa, mientras que es más rica en las zonas sedimentarias. En el clima continental el suelo es relativamente pobre.	Los suelos de las zonas con este tipo de clima presentan riqueza orgánica casi nula, ya que están permanentemente congelados durante todo el año, es decir, su suelo no es apto para el cultivo y el desarrollo vegetal.
Población	En los climas ecuatoriales y tropicales se encuentran grupos de población permanentes, contrariamente al clima desértico en el que la población es escasa y suele localizarse cerca de los ríos.	Gran parte de la población a nivel mundial está en zonas con este tipo de clima. A pesar de considerarse desapacible ha sido el clima óptimo para el desarrollo poblacional.	A pesar de las extremas condiciones climáticas, algunas comunidades nativas habitan la región polar ártica. También es común la estancia de comunidades de investigación.
¿Dónde encontrarlo?	En la selva amazónica hay un clima ecuatorial lluvioso. Bombay es una ciudad con clima tropical monzónico. El desierto de Sahara en África presenta un clima desértico.	Palma de Mallorca en España es una ciudad con un clima mediterráneo típico. El valle de Ángeles en Honduras es zona con clima oceánico. Nueva York es una ciudad con clima continental.	La Base Antártica Esperanza (BAE), estación científica argentina, está bajo un clima polar. Los nevados de los Andes presentan un clima frío de alta montaña.

Civilizaciones egipcia, romana y griega

Durante la Edad Antigua emergieron diversas civilizaciones de gran importancia en todos los continentes, y junto a ellas se desarrollaron los más significativos avances en política, economía, arquitectura, literatura, ciencia y tecnología. Tres de estas civilizaciones fueron la egipcia, la romana y la griega.

	Civilización egipcia	Civilización romana	Civilización griega
Ubicación	África. Delta y valle del río Nilo.	Europa. Orillas del río Tíber hasta abarcar todo el espacio del mar Mediterráneo.	Europa. Sur de la península de los Balcánica, la costa de Asia Menor y las islas del mar Egeo.
Período	3000 – 30 a. C.	753 a. C. – 395 d. C.	1200 – 146 a. C.
Origen	Los primeros habitantes se asentaron en el valle del Nilo en el año 10000 a. C. Sin embargo, la civilización egipcia inició con la unión de los reinos del Alto y Bajo Egipto por parte del rey Menes, pionero de la dinastía.	La leyenda cuenta que los gemelos Rómulo y Remo fueron abandonados en una cesta en el río Tíber hasta que los rescató una loba. Ya adulto, Rómulo mató a Remo y se convirtió en el primer rey de la región que él mismo bautizó Roma.	La raíces de esta civilización se encuentran en la cultura cretense desarrollada entre los años 3000 y 2000 a. C. En 1400 a. C. los aqueos conquistaron Creta conformaron esta civilización que consistía en distintos reinos independientes.
Períodos	Arcaico (3000 – 2686 a. C.) Imperio Antiguo (2686 – 2181 a. C.) Primero intermedio (2181 – 2055 a. C.) Imperio Medio (2055 – 1650 a. C.) Segundo intermedio (1650 – 1550 a. C.) Imperio nuevo (1550 – 1069 a. C.) Tercer intermedio (1069 – 664 a. C.) Tardío (664 – 332 a. C.) Helenístico (332 – 30 a. C.)	Monarquía (753 – 509 a. C.) República Nobiliaria (509 – 300 a. C.) República Plutocrática (300 – 146 a. C.) República Imperialista (146 – 30 a. C.) Alto Imperio (30 a. C. – 285 d. C.) Bajo Imperio (285 – 395 d. C.)	Edad oscura (1100 a. C. – 750 a. C.) Época arcaica (750 a. C.-500 a. C.) Clásico (500 a. C. – 323 a. C.) Helenístico (323 a. C.-146 a. C.)
Organización social	Civilización dividida en clases sociales unidas por el poder del faraón, quien era considerado un ser divino. La mayoría de los pobladores eran artesanos y campesinos. Los esclavos eran prisioneros de guerra.	Civilización dividida en clases en las que predominaba la desigualdad, como patricios, plebeyos, esclavos, clientes y libertos. No obstante, estas organizaciones no fueron estáticas y presentaron cambios.	Civilización divida en pequeñas comunidades independientes y con un gobierno autónomo llamadas polis (ciudad-estado). Estas polis estaban divididas en un territorio urbano y otro territorio rural.
Organización política	Había funcionarios jerarquizados: Visires: jefes regiones encargados de representar al faraón y administrar el Estado. Sacerdotes: encargados de los rituales religiosos y de la interpretación de la voluntad de los dioses. Jefes del Ejército: encargados de defender el Imperio y conquistar nuevos terrenos. Nomarcas: gobernantes de las provincias. Escribas: encargados de registrar los impuestos y los censos.	El gobierno romano pasó por tres etapas fundamentales con sistemas políticos diferentes: Monarquía: de la cual surgió el Estado romano y luego la República. En este período el poder era ejercido por los reyes romanos. República: con cónsules que dirigían el Estado y comandaban el Ejército en época de guerras. Imperio: con emperadores que gobernaron durante un amplio tiempo como Octavio Augusto y dinastías como la Julio-Claudiana y Flavia.	Las polis eran independientes y tenían ciertas instituciones políticas, las más comunes fueron: Asamblea, donde los ciudadanos se reunían. Consejo, donde el gobierno se asesoraba sobre los asuntos más relevantes del Estado. Magistrado, con funcionarios que ejercían poderes de Estado. Distintas formas de gobierno se establecieron, como la monarquía, la aristocracia, la oligarquía, la tiranía y la democracia.
Economía	Fundamentalmente agrícola. Se complementaba con la ganadería, la caza y la pesca. El faraón era el responsable de la alimentación de la población y del control de las actividades económicas.	Basada en el intercambio y comercio comunitario. Destacaba la actividad agrícola y la explotación de esclavos. El comercio también se realizaba a través de un sistema de monedas de metal.	Principalmente agrícola, pero también vivían de la ganadería. Su economía fue una de las más avanzadas. Usaban monedas para el intercambio de bienes y servicios.
Religión	Politeísta: la religión estaba inmersa en cada aspecto de la vida de las personas. Los rituales funerarios eran fundamentales ya que creían en la vida después de la muerte.	Politeísta: la religión desempeñaba un papel muy importante en la vida cotidiana de los romanos. Adoraban a los lares: divinidades protectoras de los hogares.	Politeísta: la religión abarcaba un amplio grupo de deidades y rituales mitológicos que en su mayoría representaban complejas ideas de justicia, ética y sabiduría.
Algunos dioses	Amón, dios de la creación. Ra, dios del Sol. Osiris, dios de la resurrección y la fertilidad. Anubis, dios de la muerte. Horus, dios del cielo. Isis, diosa de sabiduría, la magia y los demás dioses. Thot, dios de la escritura y el cálculo. Pintura de Amón en el templo de Karnak: el gran santuario de Amón.	Júpiter, padre de los dioses y del hombre. Juno, reina de los dioses y protectora de la familia. Neptuno, dios de los mares. Minerva, diosa de la inteligencia. Venus, diosa del amor y la belleza. Plutón, dios de los muertos. Óleo sobre lienzo Júpiter y Tetis por Dominique.	Zeus, padre de los dioses y los hombres. Poseidón, dios de los mares. Atenea, diosa de la guerra. Artemisa, diosa helena de los animales salvajes. Afrodita, diosa de la belleza y el amor. Apolo, dios de las artes y del arco y flecha. Estatuas de antiguos dioses griegos en Atenas, Zeus en el centro.
Arte	La mayoría de sus obras tenían carácter simbólico, religioso o funerario. Todas las representaciones artísticas se caracterizaban por la sencillez de sus líneas y la combinación de formas planas con colores.	Influenciada por el arte griego, se caracterizaba por la belleza, la exaltación de los dioses, y representación de la naturaleza. Los temas eran principalmente religiosos o mitológicos.	Estaba caracterizado por el realismo de las figuras humanas y la influencia mitológica. Era muy detallada en sus representaciones de juegos, batallas, leyendas y anécdotas.
Pintura	Los colores usados eran vivos y variados; derivaban de los pigmentos naturales extraídos de tierras coloridas. Las principales técnicas fueron el fresco, el temple, el encausto y el esmalte en joyas, estatuillas, amuletos y azulejos. La pintura fue usada en la decoración de paredes de los templos y las tumbas, también en papiros. Pintura sobre la pared de la tumba del chaty Ramose.	El estilo Neoático y Helenístico-Alejandrino predominaban; el primero con formas humanas y el segundo con paisajes rurales y marinos. Las principales técnicas fueron el encausto, el fresco y las manchas de color al temple. Los estilos eran impresionistas con temáticas realistas o escenas bélicas plasmadas sobre vajillas o muros. Pintura sobre mural al aire libre en Herculano.	Tuvo grandes avances a medida que se desarrollaba. Realizaron mosaicos y frescos en los que se plasmaban hechos relevantes de la época, así como personajes y deidades. Se emplearon técnicas como el encausto, el temple y se cree que el óleo, aunque es difícil de analizar por la escasez de recursos en la actualidad. Pintura sobre vasija de la Antigua Grecia.
Escultura	Tanto las esculturas como los bajorrelieves se distinguían por mostrar figuras de tamaños colosales según la jerarquía de los personajes, se presentaban con vista frontal, muy simétricas y sin expresividad. En los bajorrelieves se observaba el canon de perfil y con ausencia de perspectiva. Estatuas en el Gran Templo de Abu Simbel, Egipto.	Caracterizada por el realismo etrusco y el idealismo griego. La principal temática era el retrato, el cual cumplía una función descriptiva, narrativa o conmemorativa. Buscaba siempre la excelencia al parecerse a la realidad visible. También se destacan los relieves en columnas y grandes edificaciones. Escultura etrusca del siglo II a. C.	Mostró gran ingenio humano y alcanzó un ideal de belleza artístico valorado en la época y en la actualidad. Estas obras esculturales fueron realizadas esencialmente en mármol y bronce; y los temas más relevantes consistían hechos bélicos, mitológicos y retratos de personajes históricos. Escultura Venus de Milo del siglo II a. C.
Arquitectura	Los materiales más utilizados fueron la piedra y el adobe. También se empleó la piedra caliza, la arenisca y el granito. Las construcciones tenían gran tamaño, así como pilares y muros de gran dimensión, todos adornados con jeroglíficos y pinturas de brillantes colores. Las pirámides son el principal icono de la arquitectura egipcia. Gran Pirámide de Guiza, la mayor de Egipto y la más antigua de las siete maravillas del mundo.	Esencialmente funcional: buscaba mejorar el nivel de vida de los romanos y mostrar la majestuosidad del imperio con obras que perduraran para la historia. Caracterizada por elementos como la columna, el dintel, el arco y la bóveda. Se construyeron termas, anfiteatros, circos, foros, arcos del triunfo, basílicas, templos, acueductos y carreteras. El Coliseo es una de la obras arquitectónicas más populares.	Eran majestuosas, tanto en sus ornamentos como en sus dimensiones. Muchas de sus edificaciones persistieron hasta la actualidad pese a las guerras, los terremotos y los saqueos. Los materiales más usados fueron la madera, el ladrillo, la piedra caliza, el mármol y algunos metales para los detalles decorativos y la terracota para los ornamentos. La Acrópolis de Atenas es una de las acrópolis más representativas de Grecia.
Música	Se expresaba por medio de conocimientos culturales. Existen registros del uso de instrumentos para generar sonidos musicales. La danza y el canto eran melódicos.	De influencia griega, contaban con instrumentos como la lira, el trigon y el lidio. Posteriormente se popularizaron la flauta y los címbalos en los sacrificios que se hacían a los dioses.	Formaba parte de la vida de los romanos. Se usaba en todas las festividades, funerales y juegos olímpicos. Algunos instrumentos eran la lira, la flauta y la trompeta.
Literatura	Inventaron un sistema de escritura que comprendía tres tipos: jeroglífica, hierática y demótica. Existían bibliotecas llamadas casas de la vida. Destacan escritos como el de la Historia de Sinuhé y los Textos de los Sarcófagos.	Las obras se escribían en latín, considerado el idioma natural de la literatura romana, pero también hay obras que fueron escritas en griego. La literatura se convirtió en un instrumento del Estado para influenciar la opinión pública.	Fue una de las más ricas e influyentes de la literatura moderna, con personajes tan destacados como Homero, autor de la Ilíada y la Odisea, los dramaturgos Sófocles y Aristófanes; y el poeta fabulista Esopo.
Ciencia	Se considera que la ciencia fue muy desarrollada para la época. Idearon cálculos matemáticos, instrumentos y tecnología que permitían la organización y creación de obras monumentales.	Avanzaron en la tecnología aplicada, en especial en la agricultura, las obras públicas y la tecnología militar. Inventaron un sistema de construcción de calzadas y avanzaron en la medicina.	Crearon los cimientos de la ciencia y la tecnología moderna. Los romanos establecieron los conocimientos básicos para las matemáticas, la física, la astronomía y la medicina.
Aportes	Escritura jeroglífica. Conocimientos de anatomía por medio de los embalsamamientos. Calendario de 365 días.	El idioma latín. Calendario romano con meses lunares. El cristianismo. El sistema legal romano.	Filosofía. Geometría. Democracia. Juegos olímpicos. Movimientos planetarios.
Personajes de importancia	Tutankamón, faraón de la XVIII dinastía de Egipto. Cleopatra, última gobernante de la dinastía ptolemaica del Antiguo Egipto. Akenatón, faraón de la XVIII dinastía de Egipto.	Augusto, primer emperador romano. Julio César, político y militar de la República romano. Constantino I, emperador del Imperio romano que detuvo la persecución contra los cristianos.	Homero, artista griego destacado en la poesía. Aristóteles, padre de la filosofía occidental. Pericles, destacado general, político y estratega griego.

Leyes contra la discriminación en Panamá

La discriminación es un problema recurrente en Panamá, a pesar de ser un país multicultural. El racismo es una de las expresiones de exclusión que más se constatan, aunque otros grupos minoritarios también se ven afectados por prejuicios. La normativa que rechaza estos actos se muestra a continuación.

CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LA REPÚBLICA DE PANAMÁ

El artículo 19 de la máxima norma política de la República de Panamá establece el principio de no discriminación en la región, al decretar que “no habrá fueros o privilegios ni discriminación por razón de raza, nacimiento, discapacidad, clase social, sexo, religión o ideas políticas”.

Igualmente, su artículo 39, enmarcado en el título III de los derechos y deberes individuales y sociales, capítulo I de las garantías fundamentales, dicta que “(…) No se otorgará reconocimiento a las asociaciones inspiradas en ideas o teorías basadas en la pretendida superioridad de una raza o de un grupo étnico, o que justifiquen o promuevan la discriminación racial (…)”.

Dentro de las disposiciones fundamentales de los servidores públicos (título XI, capítulo 1°), la Constitución decreta en su artículo 300 que éstos “serán de nacionalidad panameña sin discriminación de raza, sexo, religión o creencia y militancia política (…)”.

El informe del Centro de Documentación y Situación Trans de América Latina y el Caribe (CeDoSTALC) en Panamá durante el 2018 reportó que el 42 % de las mujeres trans sufren discriminación en lugares públicos, especialmente por parte de la seguridad privada de los establecimientos.

Ley 7

El presidente Juan Carlos Varela sancionó la Ley 7 del 14 de febrero de 2018, por medio de la cual se adoptan medidas para prevenir, prohibir y sancionar actos discriminatorios.

La norma tiene por objetivo “prohibir y establecer la responsabilidad por todo acto de violencia que atenta contra la honra, la dignidad, la integridad física y psicológica de las personas, proteger el derecho al trabajo en condiciones de equidad (…)” (artículo 1).

Las instituciones encargadas de velar por el cumplimiento de la Ley 7 son el Ministerio de Educación, la Universidad de Panamá, el Ministerio de Desarrollo Social y el Ministerio de Trabajo y Desarrollo Laboral.

El ingeniero, empresario y político panameño Juan Carlos Valera fue el presidente de la República de Panamá de 2014 a 2019.

La Ley 7 establece que las instituciones públicas y los centros de enseñanza deberán establecer una política interna que prevenga, evite y sancione las conductas de hostigamiento, acoso sexual o moral, racismo y sexismo. Las sanciones por el incumplimiento de las medidas fijadas van desde $550 hasta $1.000.

Ley 16

La Ley 16 fue sancionada el 17 de junio de 2016 e instituye la justicia comunitaria de paz y dicta disposiciones sobre mediación y conciliación comunitaria. Su primer artículo establece que esta norma “regula la justicia comunitaria y la aplicación de los métodos de solución de conflictos en Panamá para promover la solución efectiva de las controversias comunitarias y la convivencia pacífica, a fin de garantizar el acceso democrático a la justicia por igual, sin discriminación de raza, sexo, religión o ideología política”.

La imparcialidad es uno de los principios que orientan la justicia comunitaria, su segundo artículo fija que “los jueces de paz actuarán sin ninguna clase de discriminación entre las partes, otorgándoles tratamiento igualitario frente al procedimiento”

Democracia directa, indirecta y semidirecta

La democracia es un sistema político en el que el poder de decisión recae sobre el pueblo, que es el responsable de elegir y controlar a sus gobernantes. Asimismo, el poder es repartido entre diversas instituciones que permiten expresar y ejercer la voluntad colectiva. Puede ser directa, indirecta o semidirecta.

	Democracia directa	Democracia indirecta	Democracia semidirecta
Otros nombres	Democracia pura.	Democracia representativa.	Democracia participativa o mixta.
El poder es ejercido por:	El pueblo.	Representantes políticos electos.	Representantes políticos electos y el pueblo.
Consideración indispensable	Igualdad de derechos. Equidad ante la ley. Autodeterminación de las naciones.	Igualdad de derechos. Equidad ante la ley. Autodeterminación de las naciones.	Igualdad de derechos. Equidad ante la ley. Autodeterminación de las naciones.
Principales características	Asambleas en las que se manifiesta la iniciativa popular. Los delegados pueden ser revocados. Los delegados carecen de poder deliberativo especial. Los ciudadanos participan de forma directa, vinculante e imperativa cuando pertenece a la estructural del Poder Judicial.	Hay elecciones regulares bajo un sufragio universal. Existen partidos políticos. Hay una constitución. Existe un Poder Ejecutivo, un Poder Legislativo y un Poder Judicial.	Hay elecciones libres de los representantes políticos. Los ciudadanos tienen la potestad de controlar e influenciar las decisiones políticas por medio de un referendo vinculante, una iniciativa legislativa popular, una revocatoria de mandato, plebiscito o consulta pública.
Historia	Se aplicó inicialmente en la antigua democracia ateniense, cerca de 507 a. C. y duró dos siglos, aproximadamente. También existen registros de este tipo de democracia aplicada en la Antigua Roma hacia 449 a. C.; donde los ciudadanos fueron los responsables de hacer sus leyes durante casi cuatro siglos.	Luego de caer la monarquía romana se estableció un régimen republicano como forma de estado: la República romana, primer gobierno en el mundo en aplicar una democracia indirecta o representativa.	El primer acercamiento entre la democracia directa e indirecta se ha registrado en Suiza en el siglo XIX. Inició con la adición de el referéndum estatutario a su constitución y años más tarde, la iniciativa de enmienda constitucional. Desde entonces, Suiza ha sido referencia de este tipo de democracia.
Ventaja	Es fiel a la voluntad popular, ya que es la misma colectividad la que toma decisiones, manifiesta y acciona las políticas públicas.	Favorece la operatividad y el pragmatismo. Asimismo, por medio de la delegación de la soberanía, las decisiones se toman de forma más eficaz.	Acerca el ejercicio de poder y la cercanía del pueblo con el pragmatismo característico de la democracia indirecta, lo que la convierte en un tipo de sistema político balanceado.
Desventaja	Puede ser lenta y costosa en el proceso de toma de decisiones. También puede provocar apatía en los ciudadanos.	Posibilita la corrupción y la utilización de mecanismos públicos para beneficio particular. También es posible que la población se desligue de las decisiones políticas.	Posibilita la polarización y ralentiza la innovación y la toma de decisiones. Además, sólo una minoría de la sociedad participa activamente.
Ejemplos	En la actualidad ningún país tiene democracia directa, no obstante, algunos cantones suizos aplican este sistema, como Appenzell Rodas Interiores y Glaris.	Estados Unidos, Irlanda, Reino Unido, Alemania, Canadá y Francia.	Suiza, Principado de Liechtenstein y Ecuador (algunos mecanismos de democracia semidirecta).

Paleolítico, Mesolítico y Neolítico

La Edad de Piedra es un período de la historia que abarcó desde que el hombre empezó a elaborar herramientas de piedra hasta que descubrió el uso de los metales. En 1865, John Lubbock propuso las subdivisiones de esta edad, las cuales son Paleolítico, Mesolítico y Neolítico.

	Paleolítico	Mesolítico	Neolítico
Edad prehistórica	Edad de Piedra.	Edad de Piedra.	Edad de Piedra.
Escala temporal geológica	Pleistoceno.	Holoceno.	Holoceno.
Cronología	Inició hace unos 2,59 millones de años hasta hace unos 12.000 años.	Inició hace unos 12.000 años hasta aproximadamente el 6.000 a. C.	Inició aproximadamente en el año 6.000 a. C. hasta el año 3.000 a. C.
Significado	Piedra antigua. El término proviene del griego palaiós, que significa “antiguo”, e ithos, que significa “piedra”.	Edad media de la piedra. El término proviene del griego mesos, que significa “medio”, e ithos, que significa “piedra”.	Piedra nueva. El término proviene del griego neo, que significa “nuevos”, e ithos, que significa “piedra”.
Modo de vida	Nómada. Había un continuo desplazamiento, se vivía al aire libre, en cuevas o chozas cerca de ríos y lagos.	Principalmente nómadas. Habían algunos asentamientos estacionales durante invierno o verano.	Sedentario. Se formaron los primeros asentamientos, como aldeas de cabañas hechas de ramas y paja.
Economía	Depredadora. El hombre era cazador–recolector.	Principalmente depredadora. El hombre era cazador-recolector.	Productora. El hombre era agricultor y/o ganadero.
Organización social	Habían pequeños grupos o tribus, cuyas tareas se organizaban entre hombres, mujeres, niños y ancianos.	Habían pequeños grupos o tribus, cuyas tareas se organizaban entre hombres, mujeres, niños y ancianos. Empezaron a dividirse según el tipo de trabajo.	Habían grupos dominantes con poder político y religioso. Los demás grupos se dividían según el trabajo: ganadería, artesanía o agricultura.
Religión	Creían en las fuerza de la naturaleza. Enterraban a sus muertos.	Creían en diversos cultos y en la magia. Se celebra el culto a la muerte y a los antepasados.	Creían en las fuerzas de la naturaleza y la fecundidad. Enterraban a sus muertos.
Arte	Pinturas rupestres con temas de caza en las paredes de la cuevas. Arte mobiliar sobre conchas, huesos y piedras. Venus de Willendorf, estatuilla antropomorfa femenina del Paleolítico superior.	Pinturas rupestres con escenas de la vida cotidiana sobre las paredes de las cuevas. Arte rupestre con escena de caza del Mesolítico.	Pinturas rupestres con el hombre como protagonista. En la escultura y arquitectura predominaban la estatuas de piedra. Apareció la cerámica. Carreg Samson, sepulcro y monumento dolmen del Neolítico.
Descubrimientos	Armas de piedra tallada, punzones y arpones de pescas elaborados con huesos, vestidos de pieles y cocinar con fuego.	El arco, las cuerdas y los anzuelos utilizados para la pesca. Morteros y molinos para aprovechar mejor los alimentos.	Los avances más importantes fueron en las armas y técnicas agrícolas: hoces, armas con punta de sílex y arcos con tendones.
Arma de piedra	Hacha de mano.	Punta de flecha.	Punta de flecha de sílex.

Judaísmo, cristianismo e islam

El judaísmo, el cristianismo y el islam son religiones abrahámicas caracterizadas por ser monoteístas y estar establecidas bajo una tradición espiritual identificada con Abraham. Se estima que, en conjunto, estas religiones suponen más de la mitad de la población creyente en todo el mundo.

	Judaísmo	Cristianismo	Islam
Símbolo	Estrella de David.	Crucifijo.	Media luna y estrella.
Lugar de origen	Mesopotamia y Canaán.	Palestina.	La Meca, Arabia Saudita.
Fundador	Abraham.	Jesús de Nazaret.	Mahoma.
Deidad	Yahveh, también se usa el nombre “Adonai”.	Dios.	Alá.
Imagen de la deidad	Creador y liberador que se revela, se comunica y se presenta en la historia del pueblo. Es un Dios personal.	Él es amor y se lo trata como el Padre. Es un Dios personal, cercano que se relaciona con las personas.	Único Dios y Señor absoluto del universo. Es un Dios impersonal, lejano y superior al hombre.
Tipo	Monoteísta. Religión abrahámica.	Monoteísta. Religión abrahámica.	Monoteísta. Religión abrahámica.
Sagradas escrituras	Torá, Tanaj y Talmud.	Biblia.	Corán.
Seguidores	Judíos.	Cristianos.	Musulmanes.
Templo	Sinagoga. Sinagoga de Jerusalén en Praga, República Checa.	Iglesia. Basílica de San Pedro, Ciudad del Vaticano.	Mezquita. Mezquita Nasir-ol-Molk, Shiraz, Irán.
Lugares sagrados	Jerusalén, Safed y Tiberíades en Israel. Hebrón en los territorios Palestinos.	Jerusalén en Israel. Ciudad del Vaticano.	La Meca y Medina en Arabia Saudita. Jerusalén en Israel. Hebrón en el Estado de Palestina.
Clero	Rabino y jazán.	Sacerdotes, obispos, pastores, entre otros títulos.	Ayatolá, Imam, ulema, jeque, entre otros títulos.
Organizaciones internacionales	Congreso Mundial Judío.	Comuniones Cristianas Mundiales.	Liga Mundial Islámica.